听一节音乐课听课评课反思（12月16日）.docx

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1、听一节音乐课听课评课反思（12月16日）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了吕静老师执教的一节音乐课，收益匪浅，吕老师在课堂上应尽量采用开放式的教学，努力创设学生积极、主动、生动、活泼、舒心愉悦的学习氛围，这种气氛特别有利于培养学生的创造性。下面我谈一下自己的一些粗浅的想法。1、生动、有趣、形象的语言描绘是上好一堂音乐课的主要媒介。对于音乐教师来说，应运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心理，多进行换位思考。在设计教学中的语言时，尽量运用贴近他们生活的语言，语气语调也要符合他们的心理特征，把学习中枯燥的练习变为学生学习的乐趣。2、充分利用现代多媒体教学手段，激发学

2、习兴趣。学生在学校学习音乐的时间是有限的.要想在有限的时间内尽量让学生多学知识,这就要靠我们音乐教师多想办法、多出点子。3、在实际生活中，学生不可能事事都经历，所以，在教学中运用多媒体教学手段，丰富学生的感性材料，以达到事半功倍的效果。学生可以在教师搜集的音乐中尽情享受悦耳的音乐，通过丰富的画面展开想象的翅膀。增强学习的趣味性。4、多用教师声情并茂的表演唱，激发学生的学习欲望。有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。教师表演唱的感染力强于录音范唱。学生在教师的范唱中能不能进入音乐，全靠教师的功底。从孩子的眼神中，你可以看出他们对音乐的喜好程度以及对音乐的理解和学习音乐的兴趣。孩子浓厚的学习欲望，直接感染教师的教学情绪。5、在音乐课中激发学生兴趣的方法还有很多，需要我们音乐教师不断的探索。只有新教法的不断呈现，音乐课才会更加精彩、有趣。以上琐碎之言权当抛砖引玉，如有不妥之处，请吕老师多多包涵，也敬请大家指正，谢谢大家!