四年级上册道德与法治总复习资料.docx

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1、四年级上册道德与法治总复习资料第一单元与班级共成长1不知不觉中，我们班已经（四）岁了。2 .每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。3 .（班徽）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。4 .没有（规矩），不成方圆。校有（校纪），班有（班规）。班规是班级共同生活的（规则）。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（学习）和（活动）。5 .班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（程序）和（方法）。6 .我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。大家一起制订的班规，是对班集体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉）遵守。班规重在（执行）。7

2、.大家一起讨论制定的班规，可能会有（不完善）的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与（实际情况）不符合的地方，如果发现班规中存在问题，应对班规进行（改进）。8.在学校里，除了自己班以外，还有很多（其他班），每个班都是（不同的）。9 .每个班都是学校大家庭中的（一员），在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。10 .（正确）对待班级间的竞争。班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我们带来（成长）和（收获）。11 .班级之间有竞争是（正常）的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是（不光彩）的，甚至会产生（不良后果）。12 .班级间的竞争必须使用（正当方式），这

3、话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。13 .每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方，能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可）和（赞赏）。14 .真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼搏）的精神，而不会在意胜败的结果。15 .请大家针对班级的问题与不足，说说你有哪些金点子？答：我的金点子：每天固定时间，大家集体学习小学生守则。在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。16 .班微有什么作用？答：班徽是一个班级的标志，

4、是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。17 .班规有什么作用？答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。18 .班规的内容都有哪些？答：（1）班规一：早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑（2）班规二：课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。同学之间相互尊重，说话文明，不打架。保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。19 .督促同学们自觉遵守班规，你有哪些建议？答：我认为应当采取以下措施：让同学们都知道班规，认识到它的作用。鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班

5、规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。20 .如果发现班规中存在问题，应该怎么办呢？答：应对班规进行修改，使其不断完善，班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。21 .请写出3条你们班的班规。答：（1）课堂上尊重老师，认真听讲。（2）保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。（3）同学之间相互尊重，说话文明，不打架。22 .怎样了解学校的其它班级？答：（1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。（2）解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。（3）问问教他们班乂教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。（4）通过阅读他们班的班报

6、，了解他们班的特点。23 .开展班级合作活动有什么意义？答：开展班级合作活动可以增进班级间互相学习，共同提高；可以培养班级间团结互助精神；可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。第二单元为父母分担1从早到晚，父母总在（忙碌），为工作努力，为生活奔波，为我们操心。24 父母在家里的（辛劳），我们可以看得到。25 父母要做那么多事，很（辛苦）。我们都爱父母也想为他们（分担），很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（管好自己），少给父母添麻烦。26 我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就学做一个（懂事）的孩子开始吧。27 我经长大了，如果我们能

7、（做得更好），父母就可以少为我们操心。28 我们尝试着做家务，不仅能够（减轻大人的负担），而且在动手做的过程中，还会有（许多收获）呢！29 作为家中的小成员，我们应当做些（力所能及的家务事），减轻父母的负担，30 有时候并不是自己不愿意做家务，而是（大人不让我们做）。他们总担心这个，担心那个。31 要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（智慧）的。32 .任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们（愿意尝试），（乐于学习），一定能成为“家务小能手”！33 .家庭中的（每位成员）都很重要，家庭的幸福需要（每个人）做出贡献。34 .家庭中的每个人都是（不可缺少）的。家人之间的（相互陪

8、伴）、（相互关心）、（相互支持），都是家庭成员对家庭的贡献。35 .作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务（出主意），用自己的（创意）和（行为）为家庭做贡献。36 .（孩子）是维系家庭成员之间亲情的（纽带）。37 .在家庭生活中，大人要（尽责），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（责任）。38 .怎样才能管好自己，少给父母添麻烦呢？答：（1）学校里：我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母操心。（2）放学回家先完成作再安排其它事项。（3）玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。39 .你平时都做过哪些家务活？答：扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗袜子等。40 .

9、你在做家务的过程中有哪些收获？答：（1）有助于形成良好的生活习惯。（2）可以形成良好的劳动态度。（3）能够提高生活技能，让人自信。（4）为成年后的生活打下良好基础。41 .大人不让我们做家务，我们该怎么办？答：（1）采取合适的方式和大人沟通，说服大人。（2）长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人。（3）选择做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑了。42 .怎么学习做家务？答：（1）向爷爷奶奶学习做家务活的方法。（2）从电视机节日里学。（3）向同学学习，让同学教我。43 .你对家庭的贡献有哪些？答：（1）我认真学习，把学习搞好，不让父母

10、为我的学习操心。（2）我经常帮父母做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担。（3）我有时帮父母出些“好点子”，解决他们遇到的问题第三单元信息万花筒1 .看电视可以丰富我们的（视野），开阔（眼界），还可以放松身心使人的心情变好。2 .看电视能学到一些（课本以外）的知识，让我们看到外面的（世界）。3 .看电视久了眼睛会（疲劳、干涩）。4 .我们看电视时一定要注意保护眼睛，不要离电视太（近），也不要看电视时间太（长5 .如果长时间看电视,就会影响我们（正常）的学习和生活。6 .看电视的约定中，合理的是先安排（户外）活动时间，后安排看电视。7 .要发挥看电视有利的一面，避免不利的一面,就要看电视有（约定

11、）。8 .在互联网的世界里不仅要学会（保护）自己，同时，还要做到不（伤害）别人。9 .全国青少年网络文明公约要求我们，要（诚实）友好交流，不侮辱欺诈他人。10 .低龄儿童对电视节目（抵抗）能力比较弱，会轻易相信广告的内容。11 .面对广告的猛烈攻击，我们要善于（识别）广告，做聪明的（消费者）。12 .看电视有什么坏处？答：（1）看电视的姿势不正确，会对眼睛造成伤害。（2）不知不觉中，电视抢走了我们太多的时间，抢走了与父母的交流时间，抢走了与同伴的玩耍时间。（3）沉溺于看电视，影响我们的正常学习和生活。13 .怎样科学看电视、保护眼睛？答：（1）距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6

12、倍较为合适。（2）时间：看电视半个小时左右，应把视线转向梢远的地方，或闭上一会儿眼睛稍作休息。（3）换台的瞬间，是对眼睛刺激最大的时候。所以，所以换台时，最好先闭上眼睛或者多眨儿下眼睛。14 .你最喜欢的电视节目？答：（1）我最喜欢看动画片。（2）科学探索节目是我的最爱。（3）足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。15 .看电视应该有哪些约定呢？答：（1）要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。（2）要先把写作业、读书等学习任务完成后再看电视。（3）每天看电视时间不超过一个小时，时间到了就自觉关电视。16 .互联网给我们的生活带来了哪些便利？答：（1）网上购物。（2）上网课。（3）

13、聊天。（4）搜索资料等等。17 .假如你是一位网络游戏设计师，请你设计一些手段来避免青少年沉迷网络游戏？答：（1）超过一个小时游戏自动关闭。（2）两次游戏之间的间隔少于一天，就会自动扣除上一次游戏所得积分。（3）遵守网络游戏时间规定可以获得奖励积分。18 .虚假广告有哪些危害？答：（1）对消费者：误导消费者，给消费者造成不必要的损失。欺骗消费者，给消费者造成人身损害和财产损失。（2）对商家：破坏自身的良好形象。造成自身财产损失。19 .破解虚假广告的方法有哪些？答：（1）需要了解虚假广告的“秘密招数”。（2）根据需要购买，不盲目，不从众。（3）不贪小便宜。第四单元让生活多一些绿色1在日常生活中

14、，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多（便利），但（塑料垃圾）也给人们带来很多（困扰），其至被人们称为（白色污染）。2 .我见过的塑料制品有：（塑料瓶、塑料袋、塑料薄膜、鳖料纸、塑料电线、塑料管等）3 .我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾乂给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须（合理）地、（有节制）地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。4 .在我们的日常生活中，常见的垃圾有（生活垃圾）、（工业垃圾）、（医疗垃圾）、（建筑垃圾）。5 .为了解决白色污染，人们找到了很多塑料制品的（替代品）。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。6 .绿水青山就是（金山银山）。7 .

15、美丽的地球是我们唯一的（家园），现在，迅速扩大的（“垃圾家族”）挤占我们宝贵的（生存空间）。8 .多数废弃物中都有可再利用的（价值）。9 .（气候变暖）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了（洪涝）、（干旱）、（高温）等气象灾害。10 .地球（“发烧”）与大气中逐年增加的（二氧化碳）等（“温室气体”）有关。人们常常把（“温室气体”）的排放称为（“碳排放二、我会连。11 .垃圾不能变废为宝。我们不能利用废旧报纸、塑料袋、塑料瓶等制作玩具、工艺品。（X）12 .我们都希望生活在干净整洁的环境中，都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。（V）13 .很多被我们随手丢弃的东西，其实有些可以再利用，如饮料瓶、易拉罐等。（V）14 .迅速扩大的垃圾家族，其危害可不仅仅是挤占我们的生活空间。（J）15 .有些物品不是它们真的没用了，而是我们没有发现利用它们的方法。（V）16 .很多“碳排放”容易被我们忽略，很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。（V）17 .我们的生活离不开塑料，塑料垃圾对环境的危害不大。（X）18 .旧报纸可以放进（B）垃圾箱。A.厨余B.可回收C.不可回收19 .下列处理生活垃圾的方式中，正确的是（B）。A.都装在袋子里B.进行垃圾分类投放C.扔在废