四年级上册道德与法治总复习资料.docx

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1、四年级上册道德与法治总复习资料第一单元与班级共成长1不知不觉中,我们班已经(四)岁了。2 .每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。3 .(班徽)是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。4 .没有(规矩),不成方圆。校有(校纪),班有(班规)。班规是班级共同生活的(规则)。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地(学习)和(活动)。5 .班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的(程序)和(方法)。6 .我们是班规的制订者,也应该是班规的(守护者)。大家一起制订的班规,是对班集体(所有成员)的要求,每个人都应该(自觉)遵守。班规重在(执行)。7

2、.大家一起讨论制定的班规,可能会有(不完善)的地方,随着情况的变化、发展,也会有班规与(实际情况)不符合的地方,如果发现班规中存在问题,应对班规进行(改进)。8.在学校里,除了自己班以外,还有很多(其他班),每个班都是(不同的)。9 .每个班都是学校大家庭中的(一员),在学校生活中,大家一起(合作),共同(创造)和(分享)美好的校园生活。10 .(正确)对待班级间的竞争。班级与班级之间既有(合作)也有(竞争),竞争给我们带来(成长)和(收获)。11 .班级之间有竞争是(正常)的,但是如果使用不正当的方式获胜,那是(不光彩)的,甚至会产生(不良后果)。12 .班级间的竞争必须使用(正当方式),这

3、话说起来容易,要真正做到,也不是那么简单。13 .每个班级都有自己的(特点),都有值得(尊重)和(欣赏)的地方,能够为他班(喝彩),就是对他们的(认可)和(赞赏)。14 .真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的(卓越表现)和(努力拼搏)的精神,而不会在意胜败的结果。15 .请大家针对班级的问题与不足,说说你有哪些金点子?答:我的金点子:每天固定时间,大家集体学习小学生守则。在老师的指导下,由大家共同制订一个班规,每位同学认真遵守。班上的班干部由竞选产生,挑选出认真负责的同学担任。班上的各个方面都由专人负责和监督。加强对违纪同学的教育。16 .班微有什么作用?答:班徽是一个班级的标志,

4、是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。17 .班规有什么作用?答:班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。18 .班规的内容都有哪些?答:(1)班规一:早睡早起准时到,进出校门有礼貌。自主学习会合作,专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。排队集合快静齐,室内室外不追跑(2)班规二:课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言。同学之间相互尊重,说话文明,不打架。保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。19 .督促同学们自觉遵守班规,你有哪些建议?答:我认为应当采取以下措施:让同学们都知道班规,认识到它的作用。鼓励大家自觉遵守班规,对自觉遵守班

5、规的同学进行表彰和奖励,给同学们树立榜样。对违反班规的同学进行教育,必要时进行适度合理的惩罚,以树立班规的威严。20 .如果发现班规中存在问题,应该怎么办呢?答:应对班规进行修改,使其不断完善,班规可以改进。修改班规要遵循一定的程序。21 .请写出3条你们班的班规。答:(1)课堂上尊重老师,认真听讲。(2)保持教室和校园干净整洁,不乱扔垃圾。(3)同学之间相互尊重,说话文明,不打架。22 .怎样了解学校的其它班级?答:(1)问问他们班的同学,调查他们班的基本信息。(2)解他们班获得的奖项,看看他们班擅长什么。(3)问问教他们班乂教我们班的老师,听听老师对两个班的评价。(4)通过阅读他们班的班报

6、,了解他们班的特点。23 .开展班级合作活动有什么意义?答:开展班级合作活动可以增进班级间互相学习,共同提高;可以培养班级间团结互助精神;可以培养同学们互助合作的意识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。第二单元为父母分担1从早到晚,父母总在(忙碌),为工作努力,为生活奔波,为我们操心。24 父母在家里的(辛劳),我们可以看得到。25 父母要做那么多事,很(辛苦)。我们都爱父母也想为他们(分担),很多事情我们帮不上忙,但起码能做到(管好自己),少给父母添麻烦。26 我们不经意的一句话或一个举动,都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁,就学做一个(懂事)的孩子开始吧。27 我经长大了,如果我们能

7、(做得更好),父母就可以少为我们操心。28 我们尝试着做家务,不仅能够(减轻大人的负担),而且在动手做的过程中,还会有(许多收获)呢!29 作为家中的小成员,我们应当做些(力所能及的家务事),减轻父母的负担,30 有时候并不是自己不愿意做家务,而是(大人不让我们做)。他们总担心这个,担心那个。31 要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要(智慧)的。32 .任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们(愿意尝试),(乐于学习),一定能成为“家务小能手”!33 .家庭中的(每位成员)都很重要,家庭的幸福需要(每个人)做出贡献。34 .家庭中的每个人都是(不可缺少)的。家人之间的(相互陪

8、伴)、(相互关心)、(相互支持),都是家庭成员对家庭的贡献。35 .作为家中的一员,尽管我们能力有限,但是,也可以为家庭事务(出主意),用自己的(创意)和(行为)为家庭做贡献。36 .(孩子)是维系家庭成员之间亲情的(纽带)。37 .在家庭生活中,大人要(尽责),我们年龄虽小,但也应尽到自己的(责任)。38 .怎样才能管好自己,少给父母添麻烦呢?答:(1)学校里:我把学习用品带齐,就不会麻烦家人给我送了;要认真学习,少让父母操心。(2)放学回家先完成作再安排其它事项。(3)玩耍时:注意安全,按时回家,免得家人担心。39 .你平时都做过哪些家务活?答:扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗袜子等。40 .

9、你在做家务的过程中有哪些收获?答:(1)有助于形成良好的生活习惯。(2)可以形成良好的劳动态度。(3)能够提高生活技能,让人自信。(4)为成年后的生活打下良好基础。41 .大人不让我们做家务,我们该怎么办?答:(1)采取合适的方式和大人沟通,说服大人。(2)长时间地坚持做好家务,这份恒心一定能打动大人。(3)选择做家务要量力而行,先从自己力所能及的事情开始,用实际行动证明自己能胜任,就可以打消大人的顾虑了。42 .怎么学习做家务?答:(1)向爷爷奶奶学习做家务活的方法。(2)从电视机节日里学。(3)向同学学习,让同学教我。43 .你对家庭的贡献有哪些?答:(1)我认真学习,把学习搞好,不让父母

10、为我的学习操心。(2)我经常帮父母做一些力所能及的家务活,减轻他们的负担。(3)我有时帮父母出些“好点子”,解决他们遇到的问题第三单元信息万花筒1 .看电视可以丰富我们的(视野),开阔(眼界),还可以放松身心使人的心情变好。2 .看电视能学到一些(课本以外)的知识,让我们看到外面的(世界)。3 .看电视久了眼睛会(疲劳、干涩)。4 .我们看电视时一定要注意保护眼睛,不要离电视太(近),也不要看电视时间太(长5 .如果长时间看电视,就会影响我们(正常)的学习和生活。6 .看电视的约定中,合理的是先安排(户外)活动时间,后安排看电视。7 .要发挥看电视有利的一面,避免不利的一面,就要看电视有(约定

11、)。8 .在互联网的世界里不仅要学会(保护)自己,同时,还要做到不(伤害)别人。9 .全国青少年网络文明公约要求我们,要(诚实)友好交流,不侮辱欺诈他人。10 .低龄儿童对电视节目(抵抗)能力比较弱,会轻易相信广告的内容。11 .面对广告的猛烈攻击,我们要善于(识别)广告,做聪明的(消费者)。12 .看电视有什么坏处?答:(1)看电视的姿势不正确,会对眼睛造成伤害。(2)不知不觉中,电视抢走了我们太多的时间,抢走了与父母的交流时间,抢走了与同伴的玩耍时间。(3)沉溺于看电视,影响我们的正常学习和生活。13 .怎样科学看电视、保护眼睛?答:(1)距离:电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6

12、倍较为合适。(2)时间:看电视半个小时左右,应把视线转向梢远的地方,或闭上一会儿眼睛稍作休息。(3)换台的瞬间,是对眼睛刺激最大的时候。所以,所以换台时,最好先闭上眼睛或者多眨儿下眼睛。14 .你最喜欢的电视节目?答:(1)我最喜欢看动画片。(2)科学探索节目是我的最爱。(3)足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛我都喜欢看。15 .看电视应该有哪些约定呢?答:(1)要先安排户外活动的时间,再安排看电视的时间。(2)要先把写作业、读书等学习任务完成后再看电视。(3)每天看电视时间不超过一个小时,时间到了就自觉关电视。16 .互联网给我们的生活带来了哪些便利?答:(1)网上购物。(2)上网课。(3)

13、聊天。(4)搜索资料等等。17 .假如你是一位网络游戏设计师,请你设计一些手段来避免青少年沉迷网络游戏?答:(1)超过一个小时游戏自动关闭。(2)两次游戏之间的间隔少于一天,就会自动扣除上一次游戏所得积分。(3)遵守网络游戏时间规定可以获得奖励积分。18 .虚假广告有哪些危害?答:(1)对消费者:误导消费者,给消费者造成不必要的损失。欺骗消费者,给消费者造成人身损害和财产损失。(2)对商家:破坏自身的良好形象。造成自身财产损失。19 .破解虚假广告的方法有哪些?答:(1)需要了解虚假广告的“秘密招数”。(2)根据需要购买,不盲目,不从众。(3)不贪小便宜。第四单元让生活多一些绿色1在日常生活中

14、,塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生活带来了很多(便利),但(塑料垃圾)也给人们带来很多(困扰),其至被人们称为(白色污染)。2 .我见过的塑料制品有:(塑料瓶、塑料袋、塑料薄膜、鳖料纸、塑料电线、塑料管等)3 .我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾乂给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须(合理)地、(有节制)地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。4 .在我们的日常生活中,常见的垃圾有(生活垃圾)、(工业垃圾)、(医疗垃圾)、(建筑垃圾)。5 .为了解决白色污染,人们找到了很多塑料制品的(替代品)。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。6 .绿水青山就是(金山银山)。7 .

15、美丽的地球是我们唯一的(家园),现在,迅速扩大的(“垃圾家族”)挤占我们宝贵的(生存空间)。8 .多数废弃物中都有可再利用的(价值)。9 .(气候变暖)导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了(洪涝)、(干旱)、(高温)等气象灾害。10 .地球(“发烧”)与大气中逐年增加的(二氧化碳)等(“温室气体”)有关。人们常常把(“温室气体”)的排放称为(“碳排放二、我会连。11 .垃圾不能变废为宝。我们不能利用废旧报纸、塑料袋、塑料瓶等制作玩具、工艺品。(X)12 .我们都希望生活在干净整洁的环境中,都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。(V)13 .很多被我们随手丢弃的东西,其实有些可以再利用,如饮料瓶、易拉罐等。(V)14 .迅速扩大的垃圾家族,其危害可不仅仅是挤占我们的生活空间。(J)15 .有些物品不是它们真的没用了,而是我们没有发现利用它们的方法。(V)16 .很多“碳排放”容易被我们忽略,很多物品在生产的各个环节都会产生碳排放。(V)17 .我们的生活离不开塑料,塑料垃圾对环境的危害不大。(X)18 .旧报纸可以放进(B)垃圾箱。A.厨余B.可回收C.不可回收19 .下列处理生活垃圾的方式中,正确的是(B)。A.都装在袋子里B.进行垃圾分类投放C.扔在废

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