处级领导2023年主题教育发言材料2篇.docx

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1、处级领导2023年主题教育发言材料2篇篇一练好“坐功”,持之以恒“坐下来学”。理论上清醒，政治上才能坚定。党员干部要拿出求知若渴的劲头抓好理论学习，坐下来、静下心读原著、学原文、悟原理，在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神。要坚持学用结合、知行合一，对照目标任务“学”，立足工作岗位“悟”，在深学深悟中品尝真理的“甜味”、筑牢思想的根基”、找准行动的“路径”，始终保持对党忠诚“不变色”“不偏航”。练好“走功”，躬身入局“走出去看”。调查研究是谋事之基、成事之道。坐在办公室看问题、想办法，就

2、是脱离实际、脱离群众的不作为”“乱作为”，谋不了事，更成不了事。党员干部要勤于走出办公室，常带装问题的“半杯水”，锚定目标、精准发力，以“身入”“心到”的态度沉到一线，到田间地头、工厂车间去摸排，与群众“同坐一条板凳”，问需人民群众，问计民间高手，打捞最真实、最鲜活的民情民意，用“另外半杯水”装解决问题的办法，做到“半杯水”去、“满杯水”回，真正化解人民群众的“急难愁盼”。练好“跑功”，奋蹄扬鞭“跑起来干”。风劲帆满图新志，建功立业正当时。面对错综复杂的国际国内环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，迫切需要在实践中找准“突破点”、探寻“最优解”。党员干部要以此次主题教育

3、为契机，积极投身经济建设主战场、改革发展第一线，以“拧螺丝钉”的精神履职尽责、担当作为，以“啃硬骨头”的精神真抓实干、攻坚克难，坚持从大处着眼、小处着手，遇到困难坚定地上、奋力地干，一点一点“啃下”难题，积小胜为大胜，努力在新一轮的“主战场”上再建新功。练好“钻功”，刀刃向内“钻进去改”。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格。党员干部要主动接受政治体检，时常打扫政治灰尘，敢于向自己亮剑，敢于与自己动真碰硬,真诚倾听领导、同事和群众的意见，多渠道开启“问题扫描仪”，把“看得见”“看不见”的问题找实找准，并深层次剖析问题产生原因，把根源挖深挖透，搞清楚问题的症结在哪里，找到“改”的切入口，全方位把脉

4、开方，列出问题整改清单，能够当下改的自我加压、期限完成，一时解决不了的要盯住不放、一改到底，切实将“改”的实效转化为主题教育的成果。篇二同步学习、凝心铸魂，防不思不想、得过且过，确保思想“不脱钩”。“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”学习是一个永无止境的过程，重视学习，善于学习，是我们党独特的精神气质，历次党内集中教育，都坚持把理论学习作为首要任务。第一批主题教育启动后，第二批单位要积极做好党的二十大报告和党章、习近平著作选读、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习材料的订购与发放，及时跟进习近平总书记最新重要讲话和文章，结合党委（党组）理论中心组学习，依托“三会一课”、主题党日、红色

5、文化资源、“云端”党课等，组织党员干部与第一批同步进行学习。坚持读原著、学原文、悟原理，一篇一篇读，逐段逐句悟，推动党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，让第二批与第一批学习不脱钩，为第二批如期开展主题教育“整装待发”。同期调研、统筹安排，防照抄照搬、复制粘贴，确保行动“不掉链”。没有调查，就没有发言权。第二批单位，要用好用活调查研究“传家宝”，紧扣中央工作方案提出的12个方面调研内容，聚焦第一批过程中出现过的困难、障碍等不利因素，充分了解主题教育工作所处的阶段和开展的情况，进行全覆盖调研，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进主题教育顺利开展。善用第三视角在全国典型中找准“定位器”和

6、“参照系”，多花心思”取好经”“接好力”，以“他山之石，可以攻玉”的作为推进工作，扬长避短和取长补短相结合，取其精华为己所用，结合实际研究特色做法，同步发力、同时预热。提前将方案规划好、把组织建完善、让人员动起来，实现“规定动作到位、自选动作出彩”，确保第二批有序有力有效地接续开展主题教育。同题共答、靶向治疗，防上下脱节、或一般粗，确保整改“不打洋”O习近平总书记强调，要把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。第二批单位，要聚焦第一批的痛点堵点难点问题，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，组织党员干部认真查摆自身不足，实时梳理问题清单，逐条逐项分析剖析，一项一项列出措施，以刮骨疗伤的勇气、永远在路上的坚韧和执着，主动配合第一批单位进行整改，持续解决各种问题。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，形成第一批和第二批单位联动发力、一体推进的整体效应，着力解决群众的最急难愁盼的问题，从群众最需要的地方努力，从群众最不满意的地方改起，能改的马上改，一时解决不了的建立台账，专人盯办、定期回访，以钉钉子精神逐项推进落实，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。