小学教育教学及校本研修工作计划.docx

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1、小学教育教学及校本研修工作计划一、基本情况我校在岗教职工135人（含实习生2名、外聘教师1名）。43个教学班，学生2606人。二、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育，深化课程改革，狠抓生本课堂建设，全面提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进各项工作健康协调发展，积极践行“东风和韵实验花开”的办学理念，努力打造“尚真尚善和美共生”的校风、“乐学乐思 和谐共进”的学风、“求实求新和乐共长”的教风，努力丰实学校“和韵”文化，巩固名牌学校办学成果,创建特色学校而努力奋斗。三、工作目标总体目标:“双减”工作成果，办人民满意的教育，教育教学科研工作争创一流

2、。具体目标：1 .立足“立德树人根本任务，深入实施“五育并举”，不断提高教育教学质量，充分发挥“德育加油站” “学雷锋示范基地” “垃圾分类示范基地”的阵地作用；2 .巩固“双减”工作成果，做好学生午托与课后托管服务工作;3 .深化生本高效课堂建设，继续开展跨学校学科联合研修和“专递课堂”网络互动教学，进一步发挥辐射引领作用；4 .让学生个性得到张扬，兴趣得到发展，学业不断进步，成长健康快乐，个个争做会做人、会学习、会生活、会创造的和雅少年。5 .实现教师的持续专业成长，提升教师的职业幸福感。让教师成为有格局、有情怀、有素养、有作为的和馨教师。6 .构建安全和谐校园。确保校园教育教学活动安全。

3、四、主要工作和措施（-）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。1 ,加强教师职业道德建设，提高思想道德素质。全体教师要深入学习时事政治、党的方针政策、法律法规和中小学教师职业道德规范，认真学习中共中央、国务院印发的关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业辅导和校外培训负担的意见弘扬和践行社会主义核心价值观，增强事业心和责任感,争做党和人民满意的“四有”好教师。严格执行“九不准”（宣教办发20168号）和“十条禁令”（长教办2016 12#）,坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象，打造求实求

4、新，和乐共长”的教风。2 .践行“东风和韵实验花开”的办学理念，促进每一位教师的专业成长。一是深入开展读书活动，努力打造书香校园。每位教师每学年至少要阅读一至两本教育专著，通过阅读丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作。二是刻苦训练教学基本功，坚持说普通话、用规范字，练好三笔字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，要求人人能独立制作教学课件、微课，会用一体机上课，会在学校数字化平台上办公。三是认真研读专业杂志、教育网台、宜昌教育云平台及网络中的精品文章,用心体验教育生活,每学期撰写1篇教育叙事或案例评析,打印上交研修组，上传教育云平台、微信公众号，努力物

5、化成果。四是积极参加教师继续教育，促进教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要按照学校关于教师赴外学习的规定做好汇报、论坛等工作，实现一人外出多人受益，共享学习成果。完成校本研修各项任务，确保校本研修学时学分达标。3 .加强骨干教师队伍建设和新调进教师的培养。各级骨干教师要通过校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用；名师工作室主持人要认真履职，按计划开展好活动。县级以上骨干教师要保质保量地向宜昌教育云空间上传原创专业类文章，力争每学年在县级以上教育刊物公开发表一篇文章。高度重视新进教师的培养，通过切实措施促进新进教师的专业成长：一是座谈，进行岗前培训；二

6、是结对，落实精准指导；三是赛课，实现专业推进。新调进教师要多听（指导老师的课）、多看（同事的工作）、多问（有经验的教师）、多读（专业发展的书籍）、多思（自己工作的得失）。一周一听课，一课一反思，一月一小结，至少要上两节校级公开课，指导教师要跟踪听课，指导常规活动、教学工作、班级管理等。4 .加强校本研修小组建设。研修组长要明确职责，确定核心成员，创新开展研修活动，在学校“生本高效课堂教学设计”课题的基础上，推进小课题研究。开学初要组织全组教师认真学习课标、新教材。各研修小组要精心组织学科活动：语文组落实好“朝读经典”的实施，每周不少于两次诵读朝读经典读本，推送学校最新版课外阅读推荐书目一分段落

7、实阅读任务。落实好“伴读分享”读书活动，开展“小组共读” “亲子共读”活动，二至六年级要有共读笔记，每学期全班至少共读一本优秀课外读物，中高段语文组结合教材做好一次名著阅读指导或读书分享交流。按要求开展整班阅读（低段研修组长排班，中高段利用下雨的体育课或一节书法课）与图书借阅活动，提高朗读亭使用率。加强书法课的教学研究和交流，完善好教学资源包。科学组坚持开展科技教育特色活动，组织科学学科教师参加各级科技教育交流、理论研讨、学习培训、论文征集和成果评选等活动。道法组做好小学三年级、五年级新时代中国特色社会主义思想学生读本使用工作。各班结合学校实际合理做好时事教育读本和写给中小学生的中国共产党历史

8、等读本的学习安排。校本研修组要继续组织各社团开展好社团活动，继续组织好劳动教育课的集体备课，并形成资源包。心健研修组三月份以内完成宜昌市中小学心理健康百问读本的教学，并将读本推送给全体家长阅读，开展心理健康教育研讨活动，全体教师要认真阅读教师篇，并做一次读本学习的业务笔记,根据文件要求开展心理健康讲座,加强心理健康教育长在宜昌，生命安全研修组加强生态小公民生命安全教育的教学研究，进一步做好教学资源的收集、整理归档工作。信息技术研修组要加强信息技术的教学与研究，在专递课堂和宜昌云平台建设方面起到技术支持和引领作用。体育组落实“阳光锻炼一小时”落实大课间活动。四月底举行春季运动会。继续开展足球联赛

9、。体育组创编室内操并进行全员教学,今后在雨天、雾霾天或高温天气不能上室外大课间时就在教室里面做这套操。本学期的运动会这套操纳入集体操展示评比。加强眼保健操的教学与纠偏,确保所有学生人人会正确做眼保健操。音乐组推进“民族文化进校园”，组织实施钢琴起步教学，规划并使用好功能室。美术组继续创建廊道文化，展示学生作品，与学校环境整合。其它研修小组也要结合实际，开展富有特色的活动。主题研修活动不少于4次，每次活动做到五有：有签到、有主题、有交流、有总结、有资料，每次研修活动邀请联组人员参加。收集好活动的图片、视频、文字素材，每学年不少于一次宣传报道。5 .开展好生本高效课堂成果展示活动。本学期分学科开展

10、集中研修，语数英以“骨干教师示范课+主题研修”的形式进行研修，语文在实小进行，数学在花小，英语在永小。其他学科以中心研修组自行确定的研修方式进行。县级以上骨干教师展示课，一是以集团联合研修组为单位开展主题研修活动，二是与专递课堂相融合。各研修组组织好组内生本高效研修课活动，填写好组内生本高效课堂研修课安排表，提前在群内通知，加强交流研讨。(-)坚持德育为首，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的成功人生奠定基础。1 .转变思想，更新“三观”。牢固树立科学的人才观、质量观和学生观，用绿色的、可持续发展的眼光对待教育、对待学生，多元评价学生，真正做到爱生如子。2 .把握养成教育这一小学德育工作的重点

11、。认真落实长阳实验小学学生行为规范，落实每月行为习惯评价。值周教师要加强督查、严格管理。通过家长学校的培训，提高家长的认识，充分发挥家长在培养学生良好习惯中的重要作用。关注特殊学生的教育和管理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。各学科教师，尤其是体育教师对任教班级特异体质的学生要在“异常情况管理手册”上作好记录，随时关注。3 .努力提高班级的建设水平。各班班主任要充分发挥助理班主任、科任教师的力量,召开好科任教师联系会议,形成班级管理合力。通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班(队)会，着力建设班级文化，提高班集体的凝聚力和向心力。开展法治、安全等专题教育月活

12、动。推行和美班级的考核制度，通过期中、期末两次申报考核，推动班级建设，促进学生发展。4 .在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，开创德育工作新局面。践行与完善“生活自理、管理自治、发展自主”的“三自”德育体系，在全校范围内开展“家校共育”德育实践活动，促进学生良好品德发展。落实好相关德育实践活动，通过交流，评选、上交优秀作品，并通过红领巾广播在学校进行宣传。办好红领巾广播，围绕主题教育系列活动组织稿件，每周四课后整理时广播，各班要组织学生积极投稿，用心听广播。各班坚持每月办一期主题板报，少先大队部组织检查评比。5 .落实课堂教学这一德育的主渠道，发挥教学育人功能。道德与法治课程要发挥品德教育的

13、主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生知识、发展学生能力的同时，提高学生的道德水平，培养学生的公民意识。加强学科间的相互配合，发挥综合育人功能。6 .做好学校卫生、环境保护工作。以“生态文明进校园“实施方案为抓手，强化师生环保意识，用好生态小公民教材，抓好”生态小公民“评选，做好校园环境卫生、个人卫生，疾病预防教育。7 .做好学生爱家乡爱祖国教育。据县县情进校园“、“民族文化进校园”活动要求，结合学校德育活动室建设，在校本课中开设长阳人、物、景相关课程，促进学生了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱祖国情感。（三）加强教育教学管理和研究，努力提高教

14、育教学质量。1 .严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。深入推进课程建设，进一步完善“东风入韵”课程体系。杜绝挤课、占课，非学校安排，或未经教导室允许，不得私自挪课。规范作息时间表,严格执行学生上学、放学时间的相关规定，任何班级和老师不得随意要求学生提前到校上课或推迟放学。师生请假，均要按要求填写请假条和调课代课单交教导室。加强学籍管理，健全普九资料，巩固“普九”成果。完善教育教学质量监测、评估办法，改进教学管理，确保教学质量稳居全县前列。2 .内化教育教学管理规范。各研修组要引领老师们重点学习长阳土家族自治县义务教育学校教学常规管理指导意见和长阳实验小学关于教师外出学习的有关规定。

15、凡因公外出开会、培训和因私事请假，时间在两天以内的（含两天），一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教导室备查，病假及三天以上的公假、事假能调课的尽量调课，调不过来的填好代课单交由教务室安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其他老师代课，安排好后交教务室存档。凡是没安排的由外出者承担责任，安排了无人上课则由代课者承担责任。所有请假和代课都在实验小学考勤管理平台申报。老师们请假时要写清楚时长、请假起止日期。代课要填报详细信息，是哪一天哪一节哪个班级哪个老师的课。代理班主任也填报,一天班主任算一节课，临时性助班顶岗不算代课（教导室安排的带班才算）。3 .牢固树立质量意识，深入推进高效课堂建设。一是加强有效培训，全员学习“以生为本高效课堂”评价指标，更新教学观念，改进教学方法，不断提高教师驾驭教材和组织教学的能力。二是充分激发学生的学习兴趣，让学生学得生动、活泼、主