如何跟实验室师兄搞好关系？.docx

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1、如何跟实验室师兄搞好关系？2023-03-1612:21和师兄搞好关系重不重要？特别是刚进霎验室或者低年级的同学，仰仗师兄的地方太多了。学术知识、操作技能、课题组的一些经验的传承；课题组的自有设备一般也是交在师兄们手里，理论上课题组所有人都有使用设备的权利，可是用的是否方便就因人而异了；此外，借助师兄尽早摸清楚导师和课题组的风格，更好的和导师沟通也是很重要一点，要是不小心给导师留下了不好的第一印象，可能会有一个长期的负面影响；最后，师兄是过来人，无论什么方面，要是想帮你，更容易帮到点子上，例如大家都知道心灵鸡汤没什么用，但是我喝了不少师兄的心灵鸡汤，也给师弟们灌了不少心灵鸡汤,还是有用的。至于

2、有些人说和师兄关系怎么样不所谓，我不反对。我也见过有些人完全游离在课题组外，最终也曷顺利毕业，但我不喜欢那种方式。归根结底就是：不是离了师兄不行，而是有了他们的帮助可以更高效。和师兄把关系搞到什么程度才算好？不用特别好就行了。只要能正常沟通就基本够用的，例如你找他请教，他能给好好你作答，不敷衍，在不涉及自身利益的情况下无保留。据我观察，这一点是上匕较容易做到的，通过礼貌就能做到（某些奇葩个体除外）。毕竟，从别人的请教中也是可以找到满足感的。再好一点，就是师兄能为你考虑一些问题,达到这一步已经是完全够用To至于有些人羡慕那些可以和师兄开玩笑、甚至称兄道弟的人,我觉得没必要,走到这个地步躺口做朋友

3、一样，不可强求。并且师兄的价值就那么多,上一层关系就可以挖掘尽了，再亲密一点收获不会有明显提高，有时候反而会沾染师兄一些老油子多年攒下的陋习。鄙人强烈反对对师兄唯唯诺诺、马首是瞻，除非处于课题指导的位置，只顾发号施令、指手画脚的师兄都不是好师兄。对于让师弟师妹帮忙干私事而不心存感谢的师兄，那是人品有问题。鄙人毕业前夕作为大师兄，组织课题组打扫卫生每次都会亲历亲为带着大家干。师兄不是导师，不存在身份的区别。做师兄的应该自知这一点，学弟学妹们也该看清这一点。核心问题：怎样和师兄搞好关系首先要看导师和课题组风格。有些课题组，导师基本不露面，连小老板都没有，但是课题组一片祥和、科研氛围浓厚；有些课题组

4、，奇葩不断，导师强力干预下面，最后还是妖风不断；其实就在于导师的格局和管理水平。当导师在学生面前都表现出世故、出尔反尔、耍手段的一面时,那你就不要对课题组的师兄抱什么期望了,连导师都不能帮你什么，师兄就算了，池浅王八多，不开心就找闺蜜吧。如前所述，假如你在一个不值得尊敬的导师下培养,请把精力放在处理师生关系上，多考虑自己的权益和前途规划（这也是个技术难度较大的事情，并且不可一概而论，此处不展开）,而师兄关系,那都是很次要的东西。下面谈重点，假如你在一个正常的课题组，或者还不错的课题组,为了让自己更好的提高，需要搞好和师兄的关系。要点如下:1、初入课题组保持谦逊的态度，适当隐藏个性。基本上，每个

5、新成员最初都会受到课题组的审视，在苛刻的视角下，本来无关紧要的个性容易导致不好的第一印象。也就是说有一段谨小慎微的时期，随着渐渐适应了实验室的环境，可以再放开，短则一两月，长则一学期吧。例子1:我有个师弟，很有才，人也不错。当初保研想到我导师名下，来实验室咨询，恰好我坐在试验台边做记录，他冲过来和我打了个招呼,然后双手撑在实验台上，在一个很近的距离俯视着我向我请教问题,表面上很随意的交谈了5分钟。我耐着性子回答了他的问题，然后对他留下了深刻印象,以至于这件事后来成了让他饭桌上脸红的谈资,哈哈。倘若他进入课题组半年后这样做，依我的性格和与他的关系,我不会认为有什么不妥。（有些微妙的东西，需要大家

6、体会）2、尽快接受课题组约定成俗的东西一个课题组，往往都是有内涵风格的,大到一种精神、主旋律，小到一项操作。这些往往都是从一个合格的导师身上传递下来的。导师一般不会耳提面命讲这些，都是提供大环境给学生自己体会。若是有了违背，必然导致导师和师兄们的负面看法。所以要尽快发现、接受课题组约定成俗的东西（大前提是导师不错，课题组不错）。例子2:我导师是一个把科研看的非常重的人，做科研是课题组成员的根本要务，一切都要让步。我有个师兄，能力特别强的一个人，研一时在学生会兼职，事情较多，曾经几次因为学生会的事情未到实验室被导师发现，虽然我师兄科研上付出一点不比别人少,一点点耽误的功夫后来都利用其它时间补回来

7、了，但此处已经埋下伏笔。后来科研上遇到困难而进展停滞,这本是很多人都会经常遇到的事情，导师处理这个事情时明显激烈很多。PS:我师兄后来拿到全奖赴美国读博士,短短两年已经数篇AM在手，可以前在我们课题组确实过得较为压抑。例子3:本人发表第一篇论文时，有一项验证性实验未做，后来和导师修稿时讨论到这个问题。我陈述未做理由时,讲了一大堆技术困难，导师都一指点、鼓励。结果最后我加了一句试验成本太高（其实也就几千块钱），有点不合算”，结果导师勃然大怒,批评了好一阵子。一般，在课题组的承受范围内,我们基本不计成本的研究科学问题。3、逐步树立个人风格和自主性课题组新人往往会存在一个认识上的误区,就是付出越多、

8、越听话就会越被人认可，这只是单方面的一厢情愿。要是做到了前面上述两点，新人就要慢慢树立独立自主的意识了,这个过程可以慢，但不能没有。要有清晰的自我意识：你目前的一切主线是提高自己，完成自己的科研壬务、以及导师直接安排的其他任务。力所能及的给师兄们帮帮忙，多学习学习是好事，新人应该这样。但要避免唯唯诺诺，做过多他人的事情及无用功。记住一点：尊重师兄，但是保留并适当行使合理拒绝的权利。拒绝时避免说主观原因,特别是个人好恶；要找合理的客观原因。例子4:本人最初进实验室也是唯唯诺诺，满足师兄们的一切要求充当老好人。这样下来就被人惦记了。记得当时有位师兄要在校夕M故测试，想让我送样，课题和我没一点相关性

9、,就是单纯放下样品就走，要跑大半天。我下定决心拒绝，直接说去不了,要给导师汇报工作。然后私下给导师发了条短信，提了几个科研问题。导师旋即电话打来叮嘱了一番，约定去他办公室时间，这个通话当着师兄面完成的。结果大家就都知道了。4、不要踩到人际关系大坑关于与师兄的关系,我知道两个坑。一是即将留校或者充当小老板的师兄。据我所知，除了中科院系统及规模特别大的课题组，一般不设小老板。那么有些课题组就是某位师兄充当小老板了，毕竟导师常年在外面跑。对于这个师兄，那就要充分尊重了，起码当半个导师看待吧。特别是对于留校了的师兄，年龄相近一点还可叫师兄，年长一点得称老师。二是导师资历老,已经留校多年的师兄的门下弟子

10、。别把自己当根葱,以为是别人的师叔”了，年龄比你大的还要老老实实叫师兄,给予足够尊重。一个门下，别个和导师、师兄们的关系，暂时碾压你没问题。5、牢牢记住，刚进实验室表现不好不要紧，可以补救。没有什么比某项技术突破或两篇论文来的更直截了当。（此处不展开，没啥好说，惟拼命耳）以上几点,都不是什么高深的道理，仅给初入实验室的同学参考。假如做到了以上几点，还是不能融入课题组,处理不好实验室人际关系，那就是客观原因了,只能说运气不好，遇到了不合适的课题组。鄙人也是带学生的人，不曾忘自己当初刚进实验室的忐忑和茫然，我们不应该对新人要求太苛刻，需要多包容，他们毕竟还只是经验缺乏的学生。我坚持认为，新人不需要过于焦虑。什么厚黑学、揣摩上意等等,那都不是现阶段该考虑的事情。