学习检视问题工作方案.docx

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1、学习检视问题工作方案按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总体安排部署，落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持把检视整改贯穿主题教育始终，聚焦解决突出问题，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，确保主题教育不走偏、不走样、不走空。教育引导干部始终坚持目标导向和问题导向相统一，突出问题导向，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。通过问题检视,切实加强理论武装，实现全党思想、意志、行动的高度统一，在不断克服困难、解决问题中向着既定目标迈进，不断把主题教育引向深入。现就开展检视问题工作提出如下方案。一、总体

2、要求深入贯彻落实中央和省委主题教育工作会议精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦学思用贯通、知信行统一这一根本任务，深刻理解这一科学理论核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，紧密结合新时代新征程新实践新要求，让学习成果展现在实际工作中，真正把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。坚持围绕中心、服务大局，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进。把自己摆进去，把工作摆进去，善于

3、以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。二、时间安排2023年4月至2023年6月。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改，把检视整改贯彻全程，做到发现什么问题就解决什么问题，下大力破解各种矛盾难题。三、具体工作安排坚持问题导向，带着问题学、奔着问题去、对着问题改，解决真问题、真解决问题，把检视整改、建章立制贯穿始终；坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效；要发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持分类整改与集中

4、整治相结合，深入查摆不足，列出问题清单，抓好突出问题的整改整治，确保取得实际成效；坚持“当下改”与“长久立”相结合，既解决问题又建章立制，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。（一）检视内容按照主题教育总体要求，着力解决六个方面的突出问题,一是在理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统；二是在政治素质方面，主要是信仰信念淡化,不顾全大局、搞部门主义；三是在能力本领方面，主要是推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强;四是在担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，“躺平”不

5、作为，不敢动真碰硬；五是在工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查不经常、不深入，搞形式主义、官僚主义；六是在廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题。对照以上六个方面，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，进行深刻的党性分析和自我剖析，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。（二）检视方法1广泛征求意见建议。领导班子带头，党员领导干部要广开言路、畅通渠道，真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象的意

6、见建议。通过下发文件、发放调查问卷、召开座谈会、谈心谈话等方式，真正把群众的意见充分收集起来、反映上来。2 .深入开展谈心谈话。主要领导带头谈、班子成员之间、与分管处室主要负责人、各支部党代表充分沟通，听取意见,指出存在的问题和不足。3 .开展检视剖析反思指导。针对检视问题，认真分析整改落实难度，党组书记召集党组会，组织班子成员结合问题检视情况，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，讨论班子整体问题，对班子成员检视问题进行反思指导；领导班子和党员领导干部要坚持刀刃向内，敢于自我革命，认真检视反思，针对工作短板、具体问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面进行深入剖析。4 .建议意见建议清单。对

7、检视问题进行梳理，氛围领导班子、班子成员、党员、干部四个类别，对意见建议进行合并归类，明确责任部门及责任领导。5 .建立检视问题清单。领导班子和党员领导干部要在深刻剖析反思的基础上，对检视出的问题和剖析的根源，要一条一条梳理，建立台账，列出清单，对症下药，切实把问题解决好。6,起草检视问题检查材料。根据检视问题对照检查材料要求，提前起草领导检视问题材料，班子成员、党员、干部都要撰写对照检查材料，为召开民主生活会、专题组织生活会做好准备。7.能整改的坚持立行立改。根据问题清单及整改措施，制定整改方案，分类提出整改落实的工作目标、工作措施、方式方法和时限要求等，切实做到边学习、边调研、边检视、边抓

8、整改落实。四、工作要求（一）强化理论武装，提高思想认识。深刻认识开展主题教育的重大意义，准确把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。要贯通重点措施，理论学习上求深化，调查研究上求深入，推动发展上求实效，检视整改上求精准,坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要结合工作实际，有针对性地列出检视问题清单，细化整改措施，对标对表认真剖析自身问题的原因，为整改落实打下坚实基础。（二）加强组织领导，压实工作责任。要切实扛起主体责任，把

9、主题教育谋划好、组织好、落实好。主要领导亲自谋划、靠前指挥、督促指导，以上率下带头抓好理论学习，带头抓好问题检视和整改。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。深刻检视问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面检视、深入查摆存在的突出问题。把学和做结合起来、把查和改贯通起来、把破和立统一起来，既要突出重点抓住关键,又要统筹兼顾整体推进，确保各项工作都做扎实、做到位。（三）坚持边查边改，解决实际问题。坚持具体问题具体分析，有的放矢进行整改，对所有问题都要列出清单，深刻检视剖析，对于苗头性问题抓紧改，把问题消除在萌芽状态，防止“病在肌肤”转化成“病入膏肓”

10、；对于紧迫性问题立即改，一个一个解决，一件一件整改，问题不解决不放过，整改不到位不罢休；一时解决不了的，要盯住不放，明确阶段目标，持续整改，确保一件一件整改到位。（四）强化责任监督，建立长效机制。要对领导干部检视问题和整改问题情况进行督促，对问题找得不实、剖析反思不深刻的，将严厉指出、督促纠正。要立足当前、着眼长远，着眼解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题，既对已有的相关规章制度进行全面认真梳理，该坚持的坚持,该完善的完善，该废止的废止，又坚持问题导向，针对查找的问题举一反三，深入剖析根源，注重以点带面、加强制度设计，注重及时总结主题教育经验做法，及时以制度形式固定下来。在检视问题过程中，

11、要勇于直面矛盾，敢于正视问题，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深、把群众期待摸准,明确努力方向和改进举措，拿出破解难题的实招、硬招。要对照凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律，查不足、找差距、明方向，接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差。党课：深刻领悟“两个结合”的重要意义同志们：党的二十大报告指出：“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。”推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，既是“马克思主义中国化”这一命题的应有之义，更是以习近平同志为核心

12、的党中央基于新的历史方位和实践要求作出的重大理论创新，对不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章具有重大意义。一、“马克思主义中国化”的应有之义新民主主义革命时期，为了指导全党更好地将马克思主义运用于中国革命具体实践，毛泽东同志在论新阶段的报告中明确提出“马克思主义中国化”的科学命题，强调“使马克思主义在中国具体化，使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题”。为了进一步提高全党的马克思列宁主义水平，毛泽东同志还先后作了反对主观主义和宗派主义改造我们的学习等报告。一方面，毛泽东同志进一步丰富了关于马克思主义与中国实际相结合的论述，例如

13、，要分清创造性的马克思主义和教条式的马克思主义，要使中国革命丰富的实际马克思主义化；用“有的放矢”形容中国共产党人要用马克思列宁主义之“矢”去射中国革命之“的”，解决中国革命的理论问题和策略问题等。另一方面，毛泽东同志尖锐地批评了对中国史“漆黑一团”“言必称希腊”的极坏作风，强调要用马克思主义的方法批判地总结“从孔夫子到孙中山”这一份珍贵的遗产。延安整风运动期间，共产国际因无法满足更为复杂的革命斗争需要而宣布解散，在中共中央关于共产国际执委主席团提议解散共产国际的决定中，党中央明确指出：“中国共产党人是我们民族一切文化、思想、道德的最优秀传统的继承者，把这一切优秀传统看成和自己血肉相连的东西,

14、而且将继续加以发扬光大。中国共产党近年来所进行的反主观主义、反宗派主义、反党八股的整风运动就是要使得马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来。”这一论述清晰地阐明了我们党对待中华民族优秀传统的态度以及把马克思主义进一步同中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合的要求。这是我们党在运用马克思主义独立地解决中国革命具体问题过程中形成的重要规律性认识。新中国成立后，为了更好地指导中国经济社会发展，我们党更加注重在学习和运用马克思主义时与中国实际相结合。在探索适合我国国情的社会主义建设道路的过程中，毛泽东同志强调：“我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定

15、要与中国实际相结合。”在建设有中国特色的社会主义进程中，邓小平同志强调：“中国搞社会主义，强调要有中国的特色。我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义。”“马克思主义的中国化”“创造性的马克思主义”“结合中国实际的马克思主义”等，尽管在表述上有所不同，但内涵和要求是一致的，既要求将马克思主义应用于中国具体实践，也强调把马克思主义同中国历史文化相结合。“中国实际”既包括现实的社会国情，也包括历史文化国情。只是在特定的历史时期，我们党更侧重于在实践中防范和杜绝教条式的马克思主义，强调用结合具体实践的马克思主义去解决革命、建

16、设、改革进程中的具体问题。在这一思想原则的指导下，我们党成功领导并取得了中国革命、建设、改革事业的伟大胜利，中国大踏步赶上了时代。二、新的历史方位和实践要求下的重大理论创新党的十八大以来，习近平总书记高度重视对中华优秀传统文化的继承与弘扬，并不断从中汲取治国理政的理念和智慧。以习近平同志为核心的党中央创造性地将中华优秀传统文化中天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等具有时代价值、世界意义的思想精华，融入改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各领域各方面。其中，“新发展理念”“人与自然生命共同体”“一带一路”“人类命运共同体”“全人类共同价值”等一系列具有战略性、前瞻性、创造性的治国理政新理念新思想新战略，既成为引领中国式现代化建设实践的理论创新，更是为解决人类社会发展问题贡献的中国智慧。基于对中华优秀传统文化深厚内涵和底蕴的深刻认知，习近平总书记站在坚定文化自信、推