学校关于建设“清廉校园”工作方案四篇.docx

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1、清廉学校创建实施方案为进一步推进全面从严治党在我校落实，组织实施“清廉校园”建设工程，结合开展大学习大宣讲三项主题再深化活动，细化“七个一”内容，现将有关事项通知如下：一、指导思想以党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，扎实推进全面从严治党，以持续推进全面从严治党为创建任务，扎实推动XX学校党风廉政建设，把清廉种子播进学生心田、树清风教育形象，办人民满意教育。二、成立建设“清廉校园”工作领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX三、工作举措（一）增强精神之钙，提升“水润之廉”廉政长廊围绕“清廉校园”主题，开发廉政教育校本课程，将“廉政教育

2、”“廉政文化”等元素融入党员、新教师、全体师生的学习中，进行廉政教育书法展，浓厚校园清廉文化氛围。（责任部门：党总支、德育处，完成时限：9月30日前）（二）警醒前车之鉴，开设“廉政动态”校园专栏在XX学校校园网上开设“廉政动态”校园专栏，每个月定期发布学校“清廉校园”创建的相关内容，以及国家、省、市、区廉政信息动态。（责任部门：党总支、教务处、德育处、网管，完成时限：长期）（三）走好廉洁之路，开展“廉政教育”系列活动1 .在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、

3、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育。各中队以丰富的形式参与廉洁教育活动。通过举办“廉洁文化进校园”书法、手抄报比赛，弘扬清正廉洁的风尚，陶冶少先队员节俭自律的情操。此外,各中队还积极开展主题队会，将廉洁文化建设与学风、班风建设有机结合，传播廉洁修身、诚实守信的文明理念。队员们通过多媒体充分学习包青天、周恩来等名人的廉洁故事,又进行小组合作、小组汇报相互讲故事。利用夏令营、艺术节、研学旅行等活动，嵌入廉洁文化内容，让廉洁在学生心中生根发芽。2 .丰富主题党日活动。6月份主题党日，走进全国廉政基地一一陈嘉庚纪念基地；7月份主题党日，

4、参观红色基地。（责任部门：党总支、德育处，完成时限：9月）（四）筑牢自律之堤，打造“廉洁从教”教师队伍1 .广泛动员，全面启动阶段（9月）（1）学校制定师德师风建设实施方案，9月召开教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。（2）结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。（3）结合实际，签订师德师风建设目标责任书。2 .自查自纠、民主评议阶段（10月）组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历

5、，对照思想、工作、行为等方面是否有违反师德师风问题的行为，进行深刻剖析，写出书面材料。通过召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题,认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。3 .开展活动，贯彻落实阶段（10月一3月）采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识

6、。4 .总结剖析，综合评价阶段（4月）积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评老师。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。（责任部门：工会，完成时限：长期）（五）绷紧法纪之弦，培育新时代接班人深入贯彻落实“学校思想政治理论课教师座谈会”精神，发挥思政课在落实立德树人根本任务的关键作用，全体道德与法治老师都要坚定政治信仰、胸怀家国情怀、注重思维创新、善于开拓视野、严格自我要求、保持高尚

7、人格，以培育一代新人为目标，践行社会主义核心价值观。具体活动要求：道德与法治教研组每位老师开设一节思政公开课，坚持做到“八个统一”，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。于五月底前将公开课材料电子稿交教务处。（责任部门：教务处，完成时限：6月份）三、工作要求1 .提高思想认识。各支部、科室、年段要充分认识“清廉校园”创建是推动广大党员干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强和改进学校党建工作，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，引领学校立德树人、教师队伍建设、教育教学质量提升，培育学校优良校风教风学风，促进学校快速而有质量的发展的一项极端重要的工作，务必抓紧抓实抓

8、好。2 .加强统筹推进。党总支总体协调调度，各支部、科室、年段沟通配合，共同推动学校“清廉校园”的创建。3 .严格督促考核。学校将定期开展专项督查，要求各支部、科室定期反馈工作开展情况。4 .强化活动保障。学校将给予经费支持和人力物力支持,为活动开展、人员培训提供强有力的保障。清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实关于加强新时代廉洁文化建设的意见，严格按照有关要求，围绕清廉二七建设各项目标任务，进一步明确思路、细化举措、压实责任，推进“清廉学校“建设，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的学校育人环境，结合区教育系统清廉学校建设工作方案，努力在教育系统形成崇清尚廉的风气，使清廉风气渗透到学校

9、的方方面面，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观，打造家门口的清廉学校，特制定阳光小学清廉学校建设工作方案。一、指导思想坚定正确的政治方向，充分发挥全面从严治党的引领保障作用，将正风肃纪与深化教育改革、完善教育制度、促进教育治理贯通起来，坚持发挥监督治理效能，坚持目标导向和系统观念，推进全面从严治党向纵深发展、向基层学校延伸，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立教育系统的清廉之风，全面推进依法治校。二、总体思路在2023年清廉学校建设起步年的基础上，将2023年确定为“清廉学校建设推进年“，严格按照区“1353”的工作思路，打造清廉学校特色品牌，即：围绕一个建设愿景一一营造“政风校

10、风清净清朗、教风学风积极向上”的政治生态,切实办好人民满意的二七“美好教育”；全面加强“三育”工作一一加强学生德育教育、突出良好师德师风培育、注重红色文化滋育；扎实推进“五个一”工程一一推进清廉文化建设、着力打造一批清廉校园文化品牌；推进清廉教育进课堂，着力开发一批清廉教育校本课程；推进风险排查防控,着力梳理一批学校权力清单；推进清廉环境营建、着力建设一批学校清廉宣传阵地；推进示范点遴选，着力培育一批示范清廉学校；努力实现三大目标是学校党组织管党治党的责任意识更加强化，清明政风、清净校风、清正教风、清新学风基本形成；二是清廉理念浸润师生心中，师德师风优良，清廉学校建设各项制度机制成熟定型，廉洁

11、程度显著提升；三是推动学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力培养具有大爱大德大情怀、担当民族复兴大任的时代新人。三、主要任务清廉学校主要围绕“三育”开展建设，以“清”育德、以“廉”润心。（一）加强学生德育工作。严格落实中小学德育工作指南落实立德树人根本任务。建立健全少先队组织建设，以党建带队建，完善党团队一体化红色育人链条，突出理想信念教育，把“四史”、主题教育等内容，融入“三会一课”、少先队活动课、队会课和学校思政课堂。立足实际、灵活方式、注重效果，扎实开展有乡土特色的思政课，党员干部要率先垂范，进校园、进课堂，上好廉洁教育思政课，提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力。（

12、二）突出良好师德师风培育。深入开展师德师风宣传教育，严格执行新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，建立教师职业道德考核负面清单制度，严肃查处师德失范行为，坚决遏制在职教师在教育教学领域散布错误言论、有偿讲（补）课、收受家长礼品礼金等师德失范行为。建立健全师德投诉举报平台和师德失范通报警示制度，引导广大教师时刻自省，坚守师德底线。（三）注重红色文化滋育。将红色文化以及其中蕴含的清廉文化作为党组织开展“三会一课”、主题党日、“学讲评”活动的重要内容，纳入清廉学校创建测评体系。依托辖区内中原英烈馆、烈士陵园、三李冰泉、温泉等红色资源，全面实施红色二七育人项目，大力弘扬“二七精神，三礼文化”，用好

13、“红色二七”中小学生学习手册和三李小学学生行为规范，创新开展“红领巾寻访”“红领巾服务日”等少先队校外实践活动，传承红色基因，培育时代新人，打造独具三李特色的“三礼文化”。四、重点工作（一）推进清廉文化建设，打造清廉校园文化品牌。深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，结合学校教育教学特色，开展形式多样的清廉文化活动，打造独特的清廉文化品牌。分类制定教师、职工、学生清廉公约,倡导清廉、诚信、公正、守法的行为准则，将签订清廉公约纳入每学年开学第一课的重要内容。制定新任教职工、新入学学生、新任班主任、新任干部、新党（队）员等专项清廉教育方案，将清廉教育作为岗前必修课

14、”。开展形式多样的清廉文化活动，利用党员活动日、建队节、儿童节等校内外活动平台，创新活动载体，开展清廉书画、清廉故事、清廉情景剧、清廉微电影等艺术创作、表演展示活动。（二）推进清廉教育进课堂，开发清廉教育校本课程。将清廉教育纳入学校教育整体规划，以学生喜闻乐见的形式推进清廉教育进课堂，使清廉理念内外于心，外化于行。结合学校教育教学实际，编写清廉校本教案、校本教材，把清廉教育融入教育教学环节、融入育人全过程。结合党团队建设,组建法纪宣讲团，定期开展法纪宣讲，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来。结合研学活动，充分利用第二课堂、研学基地、清廉教育基地、法纪教育基地、爱

15、国主义教育基地等开发清廉课程，开展清廉教育。（三）推进风险排查防控，梳理学校权力清单。聚焦招生、招聘、招标、财务管理、办学等重点领域、领导岗位、关键环节，对议事决策、权力运行、制度机制、工作流程、岗位履职、纪律作风等方面廉政风险开展排查防控，形成具有学校特色的廉政风险防控体系。开展学校廉政风险排查，从岗位、内设机构、教师三个层面，深入排查议事决策、权力运行、制度机制等方面存在的廉政风险，结合权力重要程度、易发概率及后果等因素，分高、中、低三级制定廉政风险清单。建立防控体系，根据排查出的廉政风险，及时分析研究、查漏补缺、完善工作制度流程，对存在的廉政风险及时预警、及时校正、及时纠错。健全制度机制

16、，及时健全完善内控制度，规范工作流程，制定有效管用的“小微”权力清单和办学行为负面清单，强化学校“小微”权力制约监督。（四）推进清廉环境营建，建设学校清廉宣传阵地。利用好学校宣传栏、网站、微信公众号等载体，建好学校校园和网络两个宣传阵地，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围。在校园开辟党建馆和清廉宣传专栏、清风书苑、清廉图书专柜等阵地，在门户网站、微信公众号开辟清廉学校建设专栏,组织开展主题征文、辩论、演讲、作品展示等活动，通过多种形式和载体，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的乡风、家风、校风、班风。发挥美术、数字媒体等学科、专业优势，结合党章党规学习和清廉学校建设、作风建设的具体内容，创作清廉漫画，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。（五）积极申报清廉学校示范点。进一步加强党对教育工作的全面领导，扎实推进学校基层党组织建设，全面提