小学全民阅读活动方案学校.docx

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1、小学全民阅读活动方案范文“读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。通过20天的全民阅读指导师培训，我对阅读有了更高的认识，“从一句话到一本书，是每个人都可以踏上的卓越之路。我们在提升自身素质的同时,作为教师的我们，从小培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯是我们肩负的使命，结合我校实际，特指定了如下的读书计划：一、指导思想为实施书香校园卓越计划，营造浓郁的读书气氛，学校大力推动读书活动，用“教书育人一一读书育人一一讲书育人一一写书育人的教学思想，来拥抱教育的变革，成就卓越，成就未来；让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐

2、。二、活动目标1 .通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2 .鼓励师生接触优秀文学作品，培养学生良好的阅读习惯，为终生学习开展奠基。3 .通过活动，大力推进书香家庭、书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题读好书、写真我、树美德四、活动口号点燃读书热情，与博览同行，为人生奠基。五、活动组织副校长室、教导处、大队部六、活动内容1 .品读好书。要与书为友，从经典的名著中汲取精华，读好小学生必读书目及古今中外名著。2 .坚持读书。每天读书半小时，静品书的魅力，设计好读书摘记内容，写读书笔记，鼓励学生用“五真写作法写收获心得。3 .读书致用。要将

3、读书、做人、做事结合起来，用书中的道理指导我们的言行，解决生活中问题，做积极向上，品行端正，气质高雅的人。4 ,亲子共读。和家人共读一本好书，开展好家庭读书会，交流读书感悟，让读书伴随着我们成长的每一天。5 .漂流共享。以书会友，拿一本书，放回一本书，让“漂出去的书能“流回来，使图书漂流活动能无止境地运作下去。6 .成果展示。以班为单位进行家庭读书会展示活动。七、活动安排第一阶段：启动阶段（3月1日3月13日）1 .营造书香浓郁的读书气氛。做好校园环境布置，出好班级黑板报，让整个校园充满浓烈的书香味。2 .调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，各班级要推选好图书管理

4、员。3 .年组教研，确定好班级每月阅读书目，学校购置电子书，学生采取听读结合的方式学习。4 .作好学校图书阅览室排课阅读的准备。5 .各班拟好读书计划。（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划，每本书开读第一天，设定一个小小的读书仪式。（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）（3）以身作那么，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。（4）记住班级读书口号“走进教室就看书，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。第二阶段：活动阶段（3月14日一6月30日）1 .每月读一本书。各班做好规划，每天安排学生在家至少有30分钟阅读时间。每天班级要安排

5、10分钟读书汇报，学生讲前一天读书内容、感受等，教师点评。月末以班为单位开展读书汇报会。2 .学生阅读过程中要做好摘记，低年级以“阅读卡为主，高年级做读书笔记，写心得体会，随读随记。阅读指导课一定要以激发和调动兴趣为主，帮助学生抓住阅读重点，使学生具有阅读方向。利用辅助工具，让学生积累阅读收获，例如：鱼骨图、思维导图、阅读批注、阅读单、设计封面，文章绘图等。3 .建立奖励机制。学生可以准备阅读小存折，班级设立阅读树等,记录每个人阅读的页数，根据页数或者读书的本书，颁发读书奖章,几个奖章换一次愿望：可以和好朋友坐一桌一星期等；或者给些小奖品，但奖励一定要与书有关。4 .发起“亲子共读建议，形成家

6、校结合，促进学生阅读.利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用。营造读书气氛，培养孩子的读书习惯，应该从家庭环境的布置开始，除了孩子的房间要有适合孩子读的书以外，家里最好也要有丰富的藏书，尽量给孩子提供更大的与书籍接触的空间，餐桌旁，沙发旁，卫生间都可以考虑能放些孩子感兴趣的书。小孩子好动,且有极大的好奇心，触手可及的书籍，随时都可能成为他们关注的焦点。家庭读书会使家庭和睦，社会和谐，国家安定，还能创造个人价值，社会价值。5 师生讲书活动。学生组：3-5年级每班2名学生参加讲书活动，脱稿、有PPT。在本班评选出最优秀的讲书人，推荐两名参加学校讲书活动。（三月份）教师

7、组：每组推选一名教师参加讲书活动。（四月份）6 .家庭读书会。以年级为单位开展，要求家长与学生共同参与，谈读书的心得体会，或展示一段时间的所得等。第三阶段：评比阶段（7月份）1 .读书征文比赛，评选“读书之星。2 .评选书香班级、书香家庭。3 .读书成果展。八、具体要求1保证学生有书读书源：（1）学校购置图书馆借阅；（2）学生自由购置；（3）学生之间相互借阅（4）节假日上书店、校外图书馆阅读；（5）老师推荐。2 .保证学生有时间读书（1）在校期间每天早晨7：508：05大声朗读；11:5012:15为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，可以老师朗读、孩子默读、师生共读。班主任教师一定要学会利用碎片时间引领学生读书，唤醒孩子的读书欲望，把学生领进读书的大门，这是关键的起步。（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的亲子共读，家长可以在朋友圈分享；老师还可以给学生分成小组，学生可以在各自的小组中分享，最后由小组长选出优秀视频，分享在班级群里。（3）周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。3 .家长需要配合的工作（1）保证孩子的阅读书源。（2）配合学校读书活动的安排，进行亲子共读。