小学教学：4生活中基本的形.docx

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1、生活中基本的形教学设计备课类型新授课备课教师傅婉君课题生活中基本的形上课日期10.9教材与学情分析【教材分析】美术是诉诸于视觉的,而视觉所感受的对象则是“形二“形”是美术的基础要素,也是美术教育的基础要素。基本形是美术“形”中最基本、最概括的一种形式,我们生活中的各种物体大多可以提炼概括为各种基本形。本课的教学需要注意的几个要素：首先是发现认识，引导学生观察生活中各种具有不同基本形的物体,让学生学会观察分析生活中的各种基本形,提高学生观察、感受基本形的能力:其次是提炼组合,引导学生感受生活物象中不同基本形的组合所带来的造型美感,并通过基本形来解构、提炼物象,培养学生提炼、概括、表现物象的能力;

2、最后是运用表现,引导学生用基本形概括组合,对生活物象进行再造创作。需要注意的是,在本课实施过程中不能生硬地用最简单的基本形概括生活的物象,而应认识到可以由若干个基本形组合而成。教师要引导学生们发现、创作呈现个性和童趣的作品。【学情分析】让学生学会观察分析生活中的各种基本形,提高学生观察、感受基本形的能力:其次是提炼组合,引导学生感受生活物象中不同基本形的组合所带来的造型美感,并通过基本形来解构、提炼物象,培养学生提炼、概括、表现物象的能力;最后是运用表现,引导学生用基本形概括组合,对生活物象进行再造创作。教学目标与重难点【学习目标】1 .初步认识各种形状,说出生活中物体的各种基本形。运用各种基

3、本形及简单的组合方法表现身边的物象;尝试用撕纸拼贴的方法,借助基本形表现自己对形的感受。2 .观察生活中的各种物体,直观地感受和认识各种常见的基本形。用描绘、拼贴等方法表现由基本形及其简单组合而成的生活物象。3 .在观察、描绘、拼贴,组合各种基本形的过程中,提升对形的审美感受力。【学习重难点】教具：PPT、白纸学具：记号笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶、固体胶教学准备教具：PPT、白纸学具：记号笔、彩色卡纸、剪刀、双面胶、固体胶教学过程（一）导入1欣赏基本形，了解学生对基本形的认识情况。2 .生活中哪些东西是圆形的？3 .生活中哪些东西是半圆形的？小结：生活中的许多东西都是由基本形组成的。揭题：生活

4、中基本形（二）新授知识1 .欣赏生活中著名的景点苏州园洞门、杭州的断桥、金字塔让学生寻找有趣的基本形。2 .欣赏上海浦东建筑让学生感知可以生活中的建筑可以通过组搭基本形来实现。3 .欣赏生活中用基本形组成的其他创意建筑、礼品盒、自行车、装饰回、儿童画4 .教师示范视频加入要点：穿插点线面的结合、遮挡、剪刀的使用（纸二次备课（若有修改或补充在上传“反思”时一同提交）转刀不转）、双面胶的使用。5.作业布置请尝试运用不同的基本形，用线描的方式表现身边或者想象中的高楼大厦，并剪贴到彩色卡纸上。（提示：有线描技法）作业设计基础作业请尝试运用不同的基本形，用线描的方式表现身边或者想象中的高楼大厦，并剪贴到彩色卡纸上。拓展作业生活中的不同事物用基本形来表现板书设计生活中基本的形圆形、半圆形、正方形、长方形、三角形、梯形教学反思（反思数量为备课总数的20%,字数不少于100字）通过基本形的组合画出身边的高楼大厦对小朋友来说还是比较简单的，由此我在课程中加入了点、线、面的知识点，从同心圆这课开始就一直在强调遮挡关系可以让画面更有层次。这一节课还加入了剪刀的使用，左手拿纸，右手拿剪刀，纸转刀不转，从学生作业中有发现一年级孩子对剪刀的使用有些生疏，剪的还不够流畅，因此在接下来的课中可以多让学生加入剪刀的使用，可以锻炼手部的灵活。