小学部3月开展教心理委员培训活动总结《关爱心灵 快乐成长》.docx

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1、小学部3月开展教心理委员培训活动总结关爱心灵快乐成长班级心理委员是校园心理健康知识的宣传员，同时也是连接心理老师和学生的重要桥梁。为进一步落实对学生的心理健康调适工作，充分发挥班级心理委员的作用，3月1日中午，中心小学组织开展了班级心理委员培训活动。各班通过民主选拔，选出了两名“阳光小天使”。他们热心班级事务、人际关系良好、善于与人沟通、性格乐观开朗、深受同学们的信任。为了提高心理委员的工作能力，建设一支具备心理自助和助人能力的朋辈助力军，力量小学的心理老师刘老师对“阳光小天使”们进行了第一期专题培训。刘老师向“阳光小天使”们介绍了学校“阳光心语屋”的相关工作，并从“我是谁、我需要做什么、我该

2、怎么做”三个方面，介绍了班级心理委员的角色定位、工作内容以及工作原则，同学们不仅认真听，而且进行了详细地记录。本次培训活动由学校专职心理健康教育教师主讲。刘老师首先从心理委员基本素养、心理委员工作原则、心理委员工作内容等方面为大家展开培训I,明确了心理委员对自己工作的定位，激发了心理委员们工作的热情。接着，刘老师详细地介绍了逃学、厌学、过度依赖等小学生常见心理问题，并分享了运动、音乐、涂鸦等有效的应对措施。她强调，心理委员要在学习生活中主动关注学生的心理状况，以乐观积极的心态去影响、帮助身边的朋友和同学，为有需要的同学提供关怀与爱护。随后，刘老师给大家讲解了心理辅导预约、心理晴雨表填写、班级心

3、理活动建设、心理活动月宣传等常规工作。心理委员纷纷表示他们对自己的工作职责有了正确的认知，增强了作为心理委员的使命感和荣誉感。最后，袁校长在总结讲话中强调，心理委员最重要的工作之一就是关注班级同学的心理状况，要像阳光一样去照亮温暖身边的每一位同学，用自己积极乐观的心态去引导其他同学，对心理有困惑的同学进行耐心开导，帮助其走出困境或咨询老师给予支持。心理委员是学校和同学们之间进行信息沟通的桥梁和纽带，是学校心理健康教育工作中的重要力量。朋辈之间关系亲密、年龄相仿、朝夕相处，在校园心理防护工作中有着突出的优势。小学部将继续组织多形式的心理委员培训I,帮助各班心理委员们更好地开展班级心理健康工作，共同守护同学们的身心健康。