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1、高二年级上学期生物学科教学案3.3其他植物激素【学习目标】知识目标:1.知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用。2.理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。3.了解植物生长调节剂在农业上的应用。能力目标:1.通过实例,让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。2.由兴趣小组的同学来阐述他们对植物生长调节剂的看法。情感态度和价值观目标:1.关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响.【学习重点】1 .植物体内的五种激素。2 .植物体内所有激素相互协调,共同发挥作用。3 .植物生长调节剂在生产上的应用【学习难点】1植物体内的激素产生部位以及它
2、们的生理功能。2.植物体内所有激素相互协调,共同发挥作用。【课前自学】(一)知识梳理1课本P53-56,丛书P44-自主学习,P45-疑难点拨【课堂导学】解决问题探讨,除生长素外,植物体内还存在J探究一:其他植物激素的种类和作用1、植物在生长发育的过程中,受到了哪些激素的作用?阅读课本P53,一起探讨赤霉素的发现过程。结合课本P54和丛书-自主学习1、疑难点拨1,总结五种植物激素的合成部位和主要作用2、以下是两种关于植物激素的表达:A.植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。B.在植物的生长发育过程中,几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。这两种说法中,哪一种更准确?为什么?提示:H更准确。A过
3、于绝对,植物生命活动的调节是非常复杂的过程,从根本上说是由基因控制的,环境变化也会影响基因的表达,激素调节只是其中的一种调节方式。3、各种植物激素在对植物生命活动进行调节时,是孤立地发挥作用的吗?试举例说明。提示:植物激素在对植物生命活动进行调节时,并不是完全孤立地发挥作用,而是相互作用,形成复杂的调节网络共同调节。例如,在生长素浓度升高时,会促进乙烯的合成。探究二:植物生长调节剂的应用1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?提示:农业生产过程中,使用植物生长调节剂的例子较多,以下是局部例子。用GA(赤霉素类)打破黄苣、马铃薯、人参种子的休眠;促进范、芹菜等的营养生长,增加产量。
4、用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根;对苹果、鸭梨进行疏花疏果,促进脱落;对棉花进行保花保果,防止脱落。用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化;促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。2、哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?提示:可根据当地实际情况灵活答复。番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。3、生产过程中施用植物生长调节剂,会不会影响农产品的品质?提示:植物生长调节剂使用得当,不会影响产品品质,甚至可以改善品质。例如,适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当,或片面追求短期经济效益,那么有可能影响产品品质。例如,用2,4-D处理番茄增
5、加座果后,如果不配合整枝施肥,会出现果实多而小的情况;为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟,其果实品质就不一定好。(2019泰安模拟)生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房,得到的无子番茄果实平均重量见下表。据表得出的正确结论是()2,4-D浓度(mg/1)05101520253035无子番茄平均重量(g个)013.526.246.553.653.743.030.2A.2,4-D浓度超过25mg1,对果实的发育夕史抑制作用C. B.2,4D与生长素的作用效果相同D. 2,4-D可以促进杆插枝条生根E. 2,4D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025mg/1【知识经纬】其他植物激素的种类和作用植物生长调节剂的应用【参考答案】D