手机管理致家长的一封信告家长书.docx

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1、别让手机毁了孩子的一生关于手机管理致家长的一封信尊敬的各位家长：随着社会的进步和信息技术的发展，手机的普及给人们带来方便，同时也产生出种种弊端。大量的事实证明，学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业”，一旦沉迷于手机的娱乐与交际功能中，往往只会损害健康，浪费金钱，迷失自我。由于缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。可以说，“手机问题”已经是当前困扰青少年学生的严重社会问题。为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进学生专心学习和身心健康发展，敬请各位家长认真阅读以下内容，并积极配合学校做好相关工作。一、

2、青少年使用手机的乱象一部手机可以包含大千世界，其诱惑力连许多成年人都抵挡不了，更不要说青春萌动的孩子了。2023年3月国家互联网信息办公室发布的关于未成年人网络保护条例第一章第五条中指出：家庭、学校和其他教育机构应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。有的家长平时忙于工作，对孩子缺乏有效监管，让孩子可以随心所欲地玩手机。这样缺少有效陪伴的孩子，用手机代替了父母所给的精神安慰，自然网络游戏也成了他们最好的玩伴。孩子在网络游戏中可以得到认可，虚荣心得到满足，便会沉迷其中，无法自拔。哈佛心理学教授吉尔博特曾说：“十年以后，你不会因为少做

3、一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。”所以，有效陪伴孩子的成长才是我们的第一要务。二、手机弊大于利的原因分析美国科学家调查研究显示：经常玩手机等电子产品让青少年的自杀率上升30%；日本的一份研究也表明：孩子每多玩一个小时手机，患抑郁的风险就会增加8%；西雅图儿童行为学家迪米特里克里斯塔基斯研究发现：沉迷手机、电视的孩子大脑与普通孩子的大脑有明显区别。青少年时期正是世界观、人生观和价值观的形成时期，好奇心强、自制力弱，极易受到不良思想的冲击。网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，包罗万象。网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成

4、了以自我为中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络游戏的青少年文明素质下降、道德观念淡化、是非观念模糊。很多网络游戏、小视频等曲解历史人物背景，“毒害”中小学生、诱导消费、耗费光阴。但中小学生是玩游戏的主要人群，他们身心发育尚未成熟，没有形成良好的是非观，不能很好地“过滤”外界的东西。游戏中违背史实、编造情节，很容易混淆孩子对历史的正确认知,造成先入为主的现象，给教师带来一定的教学困难。而且一些游戏已经融入孩子们的生活，推塔、杀人、猪队友等严重影响他们的身心健康。三、家校合作强制手机管理1严禁学生带手机进课堂。学生原则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂（每个教室准备一个手机收纳盒

5、）。2 .严控制电话手表进校园。学生如需带电话手表入校园，必须向班主任提出申请，经学校同意方可带入校园并统一管理。家长需要联系学生，可以直接电话班主任（或微信留言）。3 .家长不得无原则迁就孩子。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。非特殊情况不要给孩子购买智能手机。如已购买，需严格限制使用时间和场合，对于电话手表，家长应对其功能进行设置。4 .耐心做好孩子的教育引导。让孩子科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴的管理行为，坚决避免极端事件发生（非班主任教师非必须不要轻易没收学生手机）。5 .签订家庭手机使用约定。科学民主地与孩子探讨手机管理制度，有约在先，共同监督。6 .监督孩子使用手机边界。引导孩子自觉抵制网络游戏、电子小说、不健康网站等，避免孩子利用手机抄作业。7 .以身作则合理使用手机。老师、家长自身科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。在孩子面前尽量少用或不用手机，与孩子相处时全情投入，让孩子感受到来自父母和老师的用心陪伴与深切关注。家长朋友们，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望各位家长给予支持与配合，共同加强对学生使用手机的监管，挖掘学生个人特长，培养学生高雅情趣，养成良好的生活习惯和行为规范。我们所做的努力都是“一切为了孩子的终身发展”！