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1、政法队伍教育整顿专题组织生活会个人对照检查材料政法队伍教育整顿开展以来,我积极按照机关的安排部署,认真抓好学习、自查自纠等工作,通过工作也让我对自身的政治素养和承担的职责使命有了全新的认识。现按照全区关于教育整顿“六谈”的要求,做如下对照检查:一、对政法队伍教育整顿的认识开展政法队伍教育整顿,是党中央对政法队伍提出的新要求,是政法战线全面从严管党治警的新举措,是人民群众继扫黑除恶专项斗争之后的又一新期待,意义重大、影响深远。中央设定了学习教育、查纠整改、总结提升三个环节,每个环节又设定了非常具体、可操作性强的任务,紧张有序的压茬推进,充分体现了中央对此次教育整顿的准备之深、谋划之远。可见此次整
2、顿活动不会虎头蛇尾、“雨过地皮湿”结束,而是一场真正铸魂扬威、刮骨疗毒的延安整风,一定会取得丰硕的成果。二、自身存在的突出问题一是政治理论水平不足。坚持集中学习和自学相结合,加强了政治学习,使自己理论学习有很大收获。但是在学习上,我还存在学习不全面、不系统,理解不透彻、不深入,学习中多倾向于听和看,少了悟、思、辩和研讨交流,难以达到全面融会贯通、学深悟透。需要我在下一步进行整改。二是深入基层调研了解情况、听取意见建议不够,认为自己不是领导干部,放松了调研要求,对工作在基层如何开展掌握不足,难以完成领导参谋助手的作用;三是群众工作能力不足。自己在接待来访群众的思想上有顾虑,不愿主动靠前,处置中也
3、是满足于领导安排,对督促基层办理情况、跟踪抓落实的力度不足。上述问题,自己将进一步加强群众工作意识和能力,积极进行整改。四是存在畏难等靠的问题。与我们选树的政法英模、先进典型相比,自己的奉献精神、敬业精神有差距,党员先锋模范作用发挥的不经常,与一名优秀的党员干部标准有差距,存在多一事不如少一事思想,在工作中任务繁重的时候,更是会产生惧怕工作、逃避工作的思想。虽然做了不少工作,但那大多都是被动的,缺乏主动意识,应付思想一直有之,所以做了这么多工作对自己的成长帮助不大。三、分管部门存在的倾向性问题自己负责办公室工作,认为办公室工作人员主要存在工作标杆不高的问题,工作中有时有不求有功但求无过的思想,
4、进取精神相比过去有所松懈,有时有懈怠思想和工作效率不高的问题。四、“三个规定”落实情况自己严格遵守“三个规定”,没有违反“三个规定”的情况五、自己及家属是否存在经商办企业的情况自己和家属严格遵守党纪规定,没有经商办企业、违规入股的情况。六、谈本单位政治生态存在的问题和不足主要存在党性修养、个人修养、综合素质升华上做得不够,与新时期合格党员的要求标准有差距,有的同志们工作方式方法需要改进,工作繁忙、急迫时容易出现情绪化状态,遇到有分歧的事项时,过于强调自己的观点、看法。七、深刻剖析根源(一)思想上理论学习不够。虽然平时会严格按照机关安排,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四
5、个意识”,坚定“四个自信”。尽管深知学习的重要性,但存在学习系统性不强,理论学习不扎实、不全面。(二)政治上标准还不够高。反观这方面的问题,深感自己对牢固树立“四个意识”的认识还不深,从政治和大局的高度履职的标准不高,对党的基本理论、立场、观点研究不深不透,看在眼里没有记在心里,在具体实践中没有形成理论联系实际,宗旨意识、群众观点不牢靠。(三)作风上工作力度有差距。做好对上级决策部署不折不扣的落实,但深入基层、调查研究不够,有时仅限于开会发文,存在想法多、计划多,有些该执行的坚持不够,行动落实力度不够的问题。(四)能力上创新意识不强。面对改革发展任务,缺乏敢闯敢试的锐气,对于没有先例的事不敢带
6、头去干,缺少奋力开拓精神。对一些认为不尽合理的地方,虽有想法改变,但有求稳怕乱思想,付诸行动比较迟缓。八、努力方向和改进措施针对存在的问题,我将从以下几方面加以整改提高:(一)进一步加强理论学习,更好的指导日常工作的开展。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,真正做到学懂、弄通、做实,进一步树立理论联系实际的学风,促进学以致用。(二)进一步提升政治理论素养,更好的为工作服务。牢固树立“四个意识”,进一步提高政治站位,不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。系统性地学习法律知识,争取对刑法、民法及其诉讼法全面掌握,充实自己,提高工作能力。(三)进一步改进工作作风,更好的促进各项工作的开展。坚定理想信念,积极发扬共产党员的先锋模范作用,坚守无私奉献和艰苦奋斗的精神,迎难而上,积极工作。增强自己的沟通能力,积极团结同志,在办公室工作上更加得心应手。(四)进一步加强廉洁自律,更好的树立廉洁奉公的党员形象。自觉遵守中央“八项规定”,树立正确的世界观、人身观、价值观,自觉抵制各种不良风气的影响,牢记党的宗旨、践行党员义务,认真遵守党的廉政建设规定,营造良好的干事创业环境。以上是我的对照检查材料,如有不妥之处,请各位领导和同志们批评指正。