教师年度德育工作计划五篇.docx

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1、教师年度德育工作计划五篇编制：教师年度德育工作计划五篇提前制定计划，对每个人进行计划培训，并不断对其进行审查和修订，这是成功管理事件不可或缺的一部分。当分钟数很重要时，向您的员工灌输一种信心，即他们知道如何在任何情况下做出反应，这是无价的。除了在紧急情况下提供指导的明显好处外，计划本身也是该计划的关键部分。该过程可以识别各种缺陷，例如缺乏资源（设备、训练有素的人员、供应品）或可以主动解决的项目。此外，应急计划可提高安全意识并显示组织对工人安全的承诺。教师年度德育工作计划1本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设

2、实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。做到端正思想，教书育人，为人师表。二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1 .加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。2 .同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改

3、之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。3 .在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好

4、的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。教师年度德育工作计划2一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长题词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校教育教学的每个领域开展全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效的德育工作。二、工作目标:大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、

5、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即我为人人，人人为我的集体生活意识和人人有事做，事事有人做自我管理体系，培养学生的自主管理、自我教育、自我服务能力。三、工作思路：1 .以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。2 .将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。3 .注重班主任的队伍建设，树立“以德立教，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。四、工作要点：1 .实施纲要，提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增强学生思品教育的实效性，坚持细、实、新、活的原则，积极探索以生为本的

6、育人之路，强化建设自主教育，抓好家、校、社区一体化的教育网络；开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为三大载体;依据小公民道德建设的五化方略（细化教育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优化教育合力）。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。2 .继续深化爱国主义教育，切实提高爱国主义教育的实效性。从造就新世纪四有合格人才的根本任务出发，在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位，把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化，激发学生爱国情感，树

7、立投身于社会主义祖国伟大建设的强烈义务感和责任感。3 .加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班级、红旗班级建设，培养良好的班风、学风，各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为入手点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评

8、价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。4 .加强法制、安全、科普教育要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对学生遵纪守法教育，组织师生认真学习学生伤害事故处理办法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规文件，通过报告会、社会调查、以案说法等形式,使此项教育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。积极与司法局等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到校园预防和社会预防互相配合，加强教育

9、宣传,注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。5 .加强心理品质教育要重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态,增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。营造心灵的港湾，让更多的优秀少年扬起心灵的翅膀，在自我成长的天空不断奋飞！6 .加强校园精神文明建设有意识地创设良好的育人氛围，营造一个相对稳定的道德文化环境。通过组建各种课外兴趣小组，创办校园文化艺术节活动等形式

10、，建设以社会主义文化和优秀民族文化为主题，健康生动的校园文化，丰富学生第二课堂，努力提高学生综合素质，使校园真正成为学生成长的乐园。7 .进一步规范学校德育常规工作要通过学习增强德育工作的责任感、紧迫感。加强德育队伍建设，精心培养一支高素质的骨干队伍。注意发挥教学育人系统、管理育人系统、活动育人系统的三种功能。健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络,重视德育科研工作，树立向科研要效益的思想。8 .努力建设一支高素质的教师队伍。要认真落实教育法律法规和公民道德建设实施纲要的一个核心:为人民服务；深入开展教师职业道德建设，通过抓学习、建制度、搞活动，严奖惩等方式，努力提高教师道德水平，充分发挥教师

11、人格魅力，真正做到爱岗敬业，为人师表，用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教育学生，树立为师榜样。9 师年度德育工作计划3一、班级基本情况全班一个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。二、班级工作目标及措施1 .深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民

12、族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2 .狠抓养成教育抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不安全的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3 .调与任课教师的关系：准确把握学生对各科知识的掌握，与各科教师配合，以

13、促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4 .家校结合：通过各种方式经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5 .建立和谐的师生关系：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。6 .重视学校各项活动：让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。7 .组织和培养班集体。五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽

14、快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：（1）确立本学期的共同奋斗目标、培养良好的班风。（2）培养和使用班干部，继续值日班长制。建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。（3）做好个别学生的教育工作。在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必

15、须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药，如一等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；爱心、细心、责任心。教师年度德育工作计划4一、指导思想20学年，我校德育工作继续围绕杨浦整体教育综合改革，推进全国文明城区创建工作，继续以围绕中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见和社会主义核心价值观及两纲精神、以立德树人为根本任务，坚持四二德育管理制度，加强德育工作，提高学生行为规范水平。二、工作目标1 .加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。2 .大力加强德育队伍建设，主抓班主任和学管会两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学管会的工作能力。3 .开展家长教育活动，成立并完善家长学校，定期召开学校校家长委员会，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。4 .要把课堂作为育人的主阵地，挖掘、整合各门学科的育德资源，让德育回归课堂。要强化文化育德和实践育人，引导学生在参加校园文化活动和社会实践中成长成才。三、本学期主要工作（一