春季教研工作计划.docx

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1、教研工作计划一、指导思想全面实施素质教育，在学校教导处的直接领导下，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，疫情期间更要努力促进全校教学质量的稳步提高。二、工作计划1、本学期将继续实行双周星期三下午7：OO开展专题业务学习，平时在各教研组的带领下，在办公室研讨教学问题的模式，做到时时有校本研训活动，并依据中心小学的业务学习安排开展研训活动。同时本学期召开不少于2次教学研讨会，每次活动均要精心组织，做到活动有安排，

2、实施有记载，结束有总结。2、课程标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位教师要认真研读课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。根据课程标准所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。3、按照三元小学总的思想（课程核心素养）开展课题研究和校本研修工作。督促各课题主持人有序的开展校本研修研究工作，各课题主持人加强与课题组成员的沟通交流，积极落实并开展校本研修研究工作，确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识，多渠道开展

3、校本教研活动，实现校本教研形式多样化。4、组织听课记录和研修手册规范填写培训会，培训方式仍然采用集中培训，培训做到“组织、内容、进程、考核”四落实，并建好专项档案。5、继续搞好“三课”活动，并依据教研室的要求，规范“三课”活动，让此活动与上级组织的赛教活动并轨，使之常态化，突出课堂实效性，并作为“课标”、“课题”、“课堂”三者有机统一的体现,提升教师的教学水平。6、扎实开展“高效课堂”活动。通过“三课活动”每科选出的教学能手，本学期准备一节关于“自主、合作、探究教学模式”的优课或者是微课，力争在人人通网络平台上成功晒出，并在学校进行公开展示，要体现课堂实效性，突出课堂高效性。7、继续组织全校教

4、师学专著、学先进教学经验的读书活动，切实使用好学校为每位教师征订的教育书籍。每次读书学习均要记载详实的读书笔记或心得体会。8、强化备课，提高备课质量；着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格；加强听课，提高教师听、评课能力。由于本学期时间紧任务重每位老师听课均不少于20节，力求通过互听互学，使全体教师取他人之长，补自己之短，达到整体提高我校教师教研、教学水平的目的。9、抓培训，促进教师业务素质的提高。继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。10、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师主动向

5、骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。11、继续认真做好教研常规管理工作，按时上报各类材料，督查每位教师保质保量完成常规教研任务，继续按照三元中心小学备课改革要求推行完善活页教案的使用，我校坚持教案提前审签、周周签字,采用评选推荐的办法，选出优秀札记、反思、课题论文推荐到征文平台。三、其他工作在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。各月主要工作安排三月份：1、教研室制定学校教研工作计划。2、各教研组制定教研组计划。3、确定每周专题教研会时间与主题。4、各教师围绕上学期的研修主题，有序开展课题研修。5、开展第一阶段教学问题交流会。四月份：1、各老师交流近期备课、上课心得。2、开展“推门听课活动”，组织老师进行听评课。3、研讨各科目核心素养的落实。五月份：1、教师研修手册常规检查。2、期中考试与质量分析。3、开展三课活动与高效课堂活动。六月份：1、进行一次各课题组交流课题研究现状的教研活动。2、撰写论文、反思、总结等。七月份：1、上交研修手册，资料归档整理。2、做好期末考试复习。3.课题研修资料装订，申请结题。XX小学XX年二月二十八日