最新大学劳动教育课程标准.docx

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1、大学劳动教育课程标准一、课程概述本课程是普通高等院校学生所有专业的一门公共必修课程，是高等教育体系的重要组成部分，是高校实现立德树人根本任务的重要要求。这门课程坚持以马克思主义劳动观为指导，坚持以马克思主义劳动思想中国化的最新成果一习近平总书记关于劳动问题的重要论述作为指导思想，深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，全面贯彻落实党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观。通过对劳动的基本理论学习，学生能够深刻认识人类劳动实践的创造本质，深入理解劳动实践对于立德树人的重大意义，深切感悟劳动实践对于人的自由全面发展所具有的重要推动作用，树立正确的劳动意识，形成正确的劳动观;进一步

2、明确我国工人阶级的劳动实践在实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大征程中所发挥的主力军作用，真正在思想意识层面切实认识和领会习近平总书记反复强调的“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的深刻道理及其重大意义，从而真正树立起尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的意识。本课程课时数为16学时，其中理论课时数为8学时，实践课时数为8学时。二、课程目标本课程以高职大学生作为教育对象，以普及劳动科学理论、基本知识作为教育的主要内容，以讲清劳动道理为教育的着力点，旨在通过劳动教育弘扬劳动精神，促使学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，树立高职学生正确的劳动观和价值观，切实体会到“生活靠劳动创造，

3、人生也靠劳动创造”的道理，培养他们的社会责任感，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。1 .知识目标：(1)理解马克思主义劳动观，把握劳动精神、奋斗精神、劳模精神、工匠精神的实质和内涵；(2)理解专业实习实训(含实验)中劳动实践的价值意义，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念；(3) 了解日常生活劳动、服务性劳动、生产性劳动的具体内容和实施方法；(4)理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；(5)掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义;（6）熟悉劳动实践过程中的安全意识、劳动纪律及劳动法律法规；（7）掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动

4、人类社会进步的重要作用。2 .能力目标：（1）培养较好的自主学习能力和查阅资源能力；（2）培养较好的审美能力和创新能力；（3）能够遵守劳动纪律，在劳动过程中牢记劳动注意事项；（4）具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。（5）培养新时代大学生的法治思维和法制意识，能够遵守劳动基本规范；主动提升自身劳动技能，提高合法劳动能力；（6）掌握专业实习实训（含实验）劳动知识和技能，具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯.（7）提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。3 .素质目标：（1）科学认识自然

5、界一劳动一人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观；（2）引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民；（3）形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神，增强自身的职业认同感和劳动自豪感，树立正确的劳动观和就业择业观；（4）通过学习和感悟劳模身上的“闪光点”，培养自己的劳动品质和职业素养；（5）理解劳模故事，传承劳模精神，营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的校园劳动氛围；（6）充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。三、课程实施和建议1 .课程内容和要求课程内容、要求及建议学时详

6、见下表（可根据各专业实际需要进行授课内容与学时分配微调学期序号名称教学内容教学目标实践内容学时第一学期劳动与劳动教育1 .劳动与劳动教育概述2 .新时达劳动教育3 .劳动教育的任务4 .劳动教育的发展进程1 .理解劳动在人类进化和人类社会产生过程中的推动作用；2 .科学认识自然界一一劳动一一人类社会的关系，树立正确的马克思主义劳动价值观;教学楼保洁21.2劳动精神1 .劳动精神的内涵2 .劳动精神的时代价值3弘扬新时代劳动精神1 .把握劳动精神的实质和内涵；2 .培养较好的自主学习能力和查阅资源能力；3 .具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。宿舍楼保洁2第二学期2.1劳动价值

7、观1 .马克思主义劳动价值观2 .中国特色社会主义劳动价值观3 .大学生树立正确劳动价值观的意义1理解马克思主义劳动观2 .树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念;3 .能够遵守劳动纪律，在劳动过程中牢记劳动注意事项;4 .引导大学生主动学法、懂法、用法，树立正确的劳动观念，养成合法劳动的习惯，做遵纪守法好公民：垃圾分类22.2劳模精神1 .劳模精神的内涵2 .劳模精神的时代价值3 .弘扬新时代劳模精神1通过学习和感悟劳模身上的“闪光点”，培养自己的劳动品质和职业素养；2.理解劳模故事，传承劳模精神，营造“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的校园劳动氛围；运

8、动场保洁2第三学期3.1社会劳动1 .社会实践的意义2 .社会实践的主要内容3 .社会实践的评价与保隙1 .了解日常生活劳动、服务性劳动、生产性劳动的具体内容和实施方法；2 .具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。公共服务3.2创新精神1创新精神概述2 .创新意识3 .创新能力4 .创新思维1 .掌握创新劳动的概念，感受创新劳动对推动人类社会进步的重要作用。2 .培养较好的审美能力和创新能力；3 .主动提升自身劳动技能，提高合法劳动能力；4 .提升大学生劳动中的创新意识与创新能力，善于在自我职业发展中充分发挥创新劳动，创造出彩人生。5 .充分认识到创新劳动的个体价值，感受创新劳

9、动对劳模人物成就精彩人生的价值引领。食堂保洁2第四学期4.1劳动安全1 .劳动安全意识2 .劳动中的安全工作3 .常用劳动安全技能1熟悉劳动实践过程中的安全意识、劳动纪律及劳动法律法规;2 .掌握合法劳动的具体要求，理解合法劳动的重要意义；3 .具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。3.具备完成劳动实践所需的设计、操作和团队合作能力，养成认真负责、安全规范的劳动习惯。图书馆保洁24.2工匠精神1.工匠精神的内涵2 .工匠精神的时代价值3 .弘扬时代工匠精神1形成爱岗敬业的劳动态度和精益求精、追求卓越的工匠精神；2 .增强自身的职业认同感和劳动自豪感；3 .树立正确的劳动观和就业

10、择业观；实训楼保洁4 .实践项目及其安排实践一：美丽教学楼1教学目标：(1)宣传人文校园活动理念，为全校师生提供一个干净整洁、温馨美好的教学和学习环境。(2)激发学生自觉维护教学楼卫生的热情.培养学生公共卫生意识，承担共同建设、保护美丽教学楼的责任。(3)在清扫活动中，体验劳动的光荣.提高学生的团结精神和奉献精神，增强学生服务同学、服务校园的意识2.基础知识:（1）教学楼是学生日常学习的主要场所，教学楼内环境的整洁性、舒适性对学生的身心健康及学习效率有很大的影响，创建整洁优美的教学环境是每个学生应尽的义务。（2）教学楼的卫生打扫主要包括教室内卫生和教室外卫生的打扫，学生的卫生打活动主要指教室外

11、公共区域的卫生打扫。（3）教室外卫生区的清洁要做到“三净”“四无”，“三净”即楼梯楼道拖得净.扫得净，楼区内的门窗、玻璃、墙裙楼梯扶手及摆挂物件等擦得净“四无”指无垃圾物（纸屑果皮、烟头、食物及食品包装等）、无砖石块、无树叶等落物、无坑洼死角5 .工具使用扫帚、垃圾袋簸箕、垃圾桶抹布拖把黑板擦等6 .活动设计（一）准备阶段。1 .线上宣传。利用微信公众号、线上通知等进行传，全面部署、广泛动员，充分调动在校学生的积极性。2 .海报宣传。设计主题宣传海报，并张贴于于教学楼、宿含楼等处,呼吁在校学生积极参加打扫活动。3 .线下宣传，召开相关主题班会，在餐厅门口张贴条幅进行宣传。（二）启动阶段1由学生

12、自行组队并选出队长，在规定时间内上交报名表，队伍人数为57人。2.由任课老师做好登记，并划分相关队伍负责区域及选择工作人员。将结果进行公示，公示期为1天，无异议后开始活动。注:每支队伍的负责区域应根据人数及负责地点做到相对公正划分:工作人员需公正且每支队伍1人，并与队伍内的其他人员无相识现象。（三）实施阶段1 .队伍内部自行选择活动时间，在早上第一节课前、午休晚饭时间或晚自习下课后进行活动，每天至少打扫卫生两次且需工作人员陪同。2 .若活动期间有人请假，则需向工作人员说明并做好记录。3 .每次活动后,由工作人员进行打分（110分）并记录扣分原因。（四）总结阶段1小组内成员每人写一份工作记录及劳

13、动体会。2 .工作人员将本次活动请假记录及打分记录向组内成员进行公示并使双方达成一致意见,若过程中存在无法协调问题.则请求活动主办方相关人员进行公证。3 .各学院组织队长为该学院的小组进行活动展示,通过PPT答辩进行相互学习，达到共同促进的目的。5 .安全保护1 .人身安全保护。应保证劳动过程中禁止团队成员用器具打闹，以免误伤自己及他人;在进行擦窗户等危险劳动时应有人员陪同并注息自身安全。2 .器具安全保护。如果有人故意损坏器具,应照价赔偿并取消其优秀个人评选资格；若器具因老旧等其他原因而损坏,应及时报备更换6 .考核评价1 .优秀个人评选。活动中无不良记录的人员可参加优秀个人评选，优秀个人由

14、组内成员投票并根据工作人员活动期间的相关记录选出。2 .优秀团队评选，在院内PPT答辩时进行小组间投票，并结合相关工作人员记录的工作时长及打分选出优秀团队。3 .所有院优秀团队进行PPT活动展示,由所有团队及教师进行投票,选出最终的优秀团队并进行公示，1天后如无异议.即为内本次活动优秀团队。实践二：宿舍大扫除1教学目标：（1）宣传“宿舍为家”的理念，让全校学生拥有一个干净整洁、温馨舒适的休息环境。（2）督促学生养成自觉维护、打扫宿舍卫生的习惯,树立宿舍主人翁意识。（3）培养学生树立合作、团结意识2 .基础知识（1）宿舍楼是学生的休息场所，是集体生活场所。维持良好的宿舍内务卫生，有利于将文明创建

15、与养成教育、学风建设相结合，既督促学生营造舒适整洁的学习生活环境，也帮助学生养成良好的生活作息习惯，强化劳动观念。（2）宿舍卫生包括宿舍内卫生和宿舍外卫生，本次活动主要指宿舍内卫生。（3）宿舍内卫生主要包括整体布置、墙面、床面、桌面、地面等3 .工具使用扫帚、垃圾袋、簸箕垃圾桶抹布、拖把、消毒液等4 .活动设计（一）前期准备1修改并完善本次劳动活动宿舍卫生标准方案，确定卫生清洁日期。2 .下发通知，召开舍长会议，布置卫生打扫事宜，对卫生检查标准进行详细讲解。3 .舍长为舍员分配宿舍打扫任务。4 .准备相关清洁工具。（二）活动实施1 .由舍长带领宿舍成员领取义清洁工具，按照宿舍卫生标准方案打扫宿舍及宿舍楼公共区域。2 .舍长及宿舍成员共同检查宿含是否存在安全隐患问题。3 .卫生打扫结束后,由各舍长带领指导教师宿舍管理员、学生会成员代表进行审核检查。（三）活动总结1,每个宿舍完成份打扫记录及劳动体会。2.由指导教师或宿舍管理员召开舍长会议进行整体总结，呼吁全体同