高等教育学参考题含答案.docx

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1、高等教学学参考题含答案一、 单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）oA雅典高校B古巴比伦“寺庙学校C欧洲中世纪高校中国“大学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等训练形式。A右学 B国子监C辟雍D书院3、（A）领先领导了 19世纪世界高等训练进展史上高校职能的大变革。A德国 B法国 C美国 D英国4、晚清设立的（D）是我们我国近代第一所国立高校。A天津西学学堂 B南洋公学 C山西高校堂 D京师高校堂5、（A）的创建标志争辩型高校的产生。A柏林高校B剑桥高校C牛津高校D约翰霍普斯金高校6、提出“多元化巨型高校”概念的当代闻名高等训练思想家是（B）A布鲁贝克 B科尔 C郝钦斯

2、D弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国高校适应社会需求、服务社会的进展趋向。A莫里尔法案B退伍军人法案C国防训练法案D高等训练方向法8、（B）是学校人才培育目标与培育规格的详细化。A培育方案 B课程体系C专业设置D学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。A教学 B科研C服务社会D文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而绽开。A学科 B专业C课程D培育方案11、依据办学主体的不同，下列我国中，高等训练办学形式结构属于私立主导型的是（D）oA美国B德国C荷兰D日本12、下列我国中，高等训练管理体制属于地方分权型的是（A）oA美国B日本C法国D俄罗斯13、依据

3、闻名学者马丁 特罗的划分标准，适龄人口高等训练入学率在（A）为精英训练阶段。A 15%以下 B 20%以下 C 25%以下 D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在(A)新型高校中应运而生。A德国 B美国C法国D英国15、美国高等学校老师聘任制度中，一般是在(B)阶段进入“终身制轨道(Tenure )0A教授 B副教授C助理教授D博士后16、最早系统阐述高等训练理念为“自由训练”的学者是(A)oA纽曼 B杜威C德里克博克D加塞特17、(B)是学习某一专业必需把握的基础学问和技能，以保证所培育人才的基本规格和质量。A选修课程 B必修课程C理论课程D实践课程18、评

4、价老师在课堂教学中对同学运用学问、形成力量的重视状况，属于教学评价中的(A)方面评价。A认知 B情感C技能D习惯19、(D )是考试试题区分出同学力量水平差异程度的指标。A信度 B效度C难度D区分度20、校风、校训属于校内文化中的(B )层面。A物质文化 B精神文化C制度文化D行为文化21、高等训练的萌芽阶段，一般认为是在西方(A)时代。A古希腊B雅典C欧洲中世纪D文艺复兴22、下列(A)是中国殷商时期高层次的学问传授中心。A右学 B国子监C学宫D书院23、(D)高校首先确立了教学与科研相统一的高校理念。A英国B法国C美国D德国24、民国时期“高校区制”是蔡元培仿效(A)高等训练系统设立的。A

5、法国B德国C美国D英国25、牛津、剑桥等英国古典高校具有悠久的(B)传统。A自由训练 B博雅训练C专业训练D技能训练26、提出“威斯康星思想”的闻名高等训练思想家是（D）A弗莱克斯纳 B布鲁贝克 C郝钦斯 D范海斯27、第一所现代意义上的争辩生院是在（C）成立的。A柏林高校 B东京高校C约翰霍普金斯高校D哈佛高校28、（A）是高校学科建设的核心内容，直接打算教学的成败。A课程建设B教学内容C教材建设D现代训练技术建设29、布鲁贝克认为，（A）和政治论是高等训练存在的两大哲学基础。A熟悉论B文化论C技能论D制造论30、我们我国高等学校的教学方案一般是按（D）制定的。A学科B课程体系C教学大纲D专

6、业31、依据办学主体的不同，下列我国中，高等训练办学形式结构属于公立主导型的是（A）oA美国 B墨西哥C韩国D日本32、下列我国中，高等训练管理体制属于中心集权型的是（C）。A美国 B德国C法国D日本33、依据闻名学者马丁 特罗的划分标准，适龄人口高等训练入学率在（C）为大众化训练阶段。A 10%-30% B 20%-40% C 15250% D 20%-60%34、（B）是课堂教学的中心环节。A备课 B上课C问题解答D课后总结35、（B）的高校教授属于政府高级公务员。A日本 B德国C韩国D巴西36、提出有用主义训练观的闻名学者是（B）。A克拉克科尔 B杜威C德里克博克D夸美纽斯37、（B ）

7、是高等学校整个教学过程的最终一个环节，对教学起着检查、巩固和提高的作用。A实践教学 B课程设计C毕业设计（论文）D毕业实习38、评价老师在课堂教学中表现出来的真诚、热忱、民主的程度，属于教学评价中的(D)方面评价。A认知 B习惯C技能D情感39、(A)是衡量考试结果的稳定性和牢靠性程度的指标。A信度 B效度C难度D区分度40、重视高校生社团活动的引导与开展，属于校内文化建设中(D)层面的文化建设。A物质文化 B精神文化C制度文化D行为文化41、我们我国近代最早的新型高校是1895年创办的(B )。A、京师同文馆B、天津西学学堂C、京师高校堂D、清华高校42、人们溯源现代高等学校时，一般都认为是

8、(C )。A、西方古希腊时代B、中国的殷商时代C、欧洲中世纪高校D、资产阶级工业革命时期43、(B)打算着高等训练体制。A、政治体制B、经济体制 C、文化 D、人口44、(A)是现代高等学校的根本使命。A、培育特地人才B、进展科学C、服务社会D、国际合作45、(B)是实现高等训练目的的手段。A、德育 B、智育 C、体育 D、美育46、高等训练入学率(C)属于大众型训练阶段。A、3%内 B、15% 内 C、15%50% D、5096以上47、当前我们我国高校毕业生就业制度是(D)oA、方案安排B、双向选择 C、市场配置D、自主择业48、高校中师生关系一般不能表现为(D)关系。A、工作 B、情感

9、C、道德伦理 D、特别49、高校老师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出高校老师工作的(A)特点。A、简单性 B、制造性 C、长效性 D、协作性50、(D)是训练活动中最基本和最核心的位置。A、老师和同学B、训练手段C、训练方法D、课51、高校课程建设的重点应当是：(A)。A、优化课程结构更新课程内容B、改革教学方法和教学手段C、改革教学基本条件D、重视课程管理52、(B)是当代高等学校教学过程突出的特点。A、专业性B、教学与科研结合C、同学学习的自主性 D、教学与生产劳动和社会生活联系53、(D)是高校整个教学过程中的最终一个基本环节，是整个教学过程的总结。A、课堂教学B、试验

10、操作 C、毕业实习D、毕业设计(论文)54、学分制的缺点之一是(A)oA、难以反映学习的质量B、难以因材施教C、难以发挥老师的主导作用 D、难以发挥同学的特长55、目前我们我国高等学校课堂教学最普遍采纳的方法是(A)oA、讲授法 B、争辩法 C、试验教学法D、计算机教学法56、(D)是对同学达到教学目标要求的程度、即对学问和力量把握程度的评定。A、教学检查B、教学评价 C、教学总结 D、学业成果考核57、(B)是品德形成的基础。A、自我训练B、活动和交往C、德育学问的学习 D、道德情感58、(A)争辩具有明确性、可行性、风险性和商业性等特点。A、应用 B、基础 C、理论 D、开发59、(B)标

11、志着高等训练的国际化已进展到了实质阶段A、互派留同学 B、课程国际化 C、学习培训D、合作办学60、校风、校训属于校内文化的(B)文化。A、物质 B、精神 C、制度 D、行为二、多选题1、欧洲中世纪高校的主要学科分科包括(ABCD)等几高校科。A文学 B法学C神学D医学2、高等学校具有(ABD)三大基本职能。A培育人才 B进展科学C文化沟通D服务社会3、美国的博士学位包括(ABC)等几种类型。A专业博士学位B哲学博士学位C文科博士学位D理科博士学位4、我们我国的学位制度包括(ABC)等几级学位。A学士 B硕士 C博士 D博士后5、按教学评价的不同目的、作用和时间来分，教学评价主要有(BCD)三

12、种类型。A标准性评价 B形成性评价C终结性评价D诊断性评价6、依据办学主体的不同，高等训练办学形式结构可以概括为(ABC)三种类型。A私立主导型 B双轨型C公立主导型D自由市场型7、下列我国中，高等训练宏观管理体制属于集权与分权结合型的是(CD)OA法国 B美国C日本D英国8、下列(ACD )学科属于社会科学争辩领域的范畴。A经济学 B历史学C政治学D法律学9、依据闻名学者马丁 特罗的划分标准，高等训练进展包括以下(ABC)等三个阶段。A精英化 B大众化C普及化D终身化10、高等学校校内文化通常分为以下几个层面，即(ABCD )oA物质文化B精神文化C制度文化D行为文化11、下列属于雅典训练中

13、“七艺”的是(ABD)oA文法 B修辞C神学D几何学12、后代以后，中国官办的高等训练机构被称为(ABC)oA太学 B国子监C国子学D书院13、美国高校老师的学衔等级包括(ABC)等几级。A教授 B副教授C助理教授D博士后14、高等训练的结构变化主要体现在(ABC)等方面。A层次结构B类型结构C形式结构D课程结构15、评价一堂课中老师的教学行为主要涉及(ACD)等三个方面。A认知 B胜任力量C情感D技能与习惯16、下列我国中，依据办学主体的不同，高等训练办学形式结构属于双轨型的包括(CD)。A美国 B德国C比利时D荷兰17、下列我国中，高等训练宏观管理体制属于中心集权型的是(BC)。A美国 B

14、法国C俄罗斯D日本18、下列(BC)学科属于人文科学争辩领域的范畴。A经济学 B历史学C哲学D法律学19、素养训练的全面进展观包括(ABD)OA面对全体同学B促进同学全面进展C发挥同学特长D提倡同学主动进展20、课程的文化功能包括(ABCD)oA传递文化的功能B选择文化的功能C升华文化的功能D制造文化的功能21、高等训练在扩展阶段表现出的特征有：(ABCD )A、高校数量和人数快速增加B、高等训练功能扩大地位作用越来越重要C、高等训练系统和内部组织越来越简单D、高等训练学科整体化和人才素养综合化22、高等训练的人口功能表现为(ABC )A、掌握人口增长B、提高人口质量C、使人口结构趋于合理化D

15、、加速人口的城镇化23、当前我们我国高等训练要树立(ABCD)的高等训练质量观。A、进展 B、多样化 C、整体性 D、特色化24、高校老师的主要任务有：(ABC )A、教书育人B、科学争辩C、服务社会D、乐观创收25、从狭义上说课程主要体现在(ABC)A、课程方案B、课程标准C、教科书 D、教案26、教学中老师的主导和同学的主动性性相结合的教学原则要求老师做到：(ABCD)A、培育同学学习目的和学习态度。B、启发式教学，充分调动同学乐观性和主动性。C、敬重同学的基础上严格要求。D、对同学科学方法的指导。27、对头脑风暴法叙述正确的是：(ABD)A、是一种独特的争辩法。B、参与人数一般在10-15人。C、争辩中鼓舞同学发言，对同学提到的方法准时做出评论。D、可使同学在较短时间内表现出高水准的制造力。28、