班级工作量化考评办法.docx

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1、班级工作量化考评办法班级工作量化考评办法班级是学校进行教育教学活动的基层单位，为全面贯彻国家的教育方针，促使学生全面健康成长和我校学创争上活动蓬勃发展，特制订班级工作量化考评办法。一、总则班级工作分政教处考评（50%）,教务处考评（40%）总务处考评（10%）,每月根据月汇总量化积分按名次发放班主任津贴。二、细则：一、政教处考评分为周评和月评。周评共700分，其中纪律（Ioo分）、卫生（200分）、两操（IOo分）、宿舍（200分），团队（50分），班会（30分），其他（20分）。月评包括：大型活动等，根据不同规模分别给予不同分数的奖励或扣分。1.纪律（100分）迟到或早退1次扣2分，旷课1节

2、扣3分。教室自习纪律差扣25分。说脏话者扣2分。在校园追逐打闹者扣2分。打架、斗殴根据情节扣510分。随便打铃扣2分。损坏标语、布告、涂改板报，有意损坏墙壁者扣2-10分。仪表不整，穿奇装异服，留长发，涂口红、戴首饰者扣3分。不尊重教师(顶撞、谩骂)扣35分。(11)进入“两室一厅”者每次扣3分。(12)吸烟、喝酒者一次扣25分。(13)有偷盗行为或不经允许拿走别人东西的扣5-10分。(14)严重违纪受学校纪律处分每人次扣1020分。(15)请假每人次扣1分。2.卫生(200分)其中周一大扫除100分，平时保持100分。A：周一大扫除100分，其中教室卫生50分，清洁区卫生50分。教室卫生：做

3、到“五净”、“二齐”违反一条扣5分。五净：地面清扫干净；黑板擦拭干净；门、窗玻璃窗台擦洗干净；灯泡、电棒、投影仪外壳、银幕、图书柜擦抹干净；墙壁、讲台、桌椅标语擦理干净。二齐：课桌、椅凳及课桌上的书籍要排放整齐；标语、画像、图表、奖状张贴悬挂整齐。清洁区卫生：做到及时、洁净、无杂草，若清扫不彻底每次扣5分。班主任到场加3分，否则缺1次扣2分。B：平时保持IOO分乱扔果皮、纸屑、吐痰者扣2分。损坏花木，除照价赔偿外每次扣35分。在墙壁、栏杆上乱涂乱画每次扣35分。在校园教学区吃零食，喝生水每人次扣3分。浪费粮食，随地倒饭菜每次扣35分。就餐不排队每次扣2分，造成秩序混乱影响较大者扣2-5o举报不

4、文明行为加2分。轮流执周好的班级加510分,差的班级减510分。3.两操（IOo分）无故旷操，每人次扣2分，迟到扣1分。上操班级秩序较差，或故意捣乱者扣35分。做操不整齐扣13分。大型集会秩序较差受点名批评每次扣5-10分。课外活动缺1次扣5分。4.宿舍（200分）男寝、女寝各100分。旷寝1次扣3分，迟到1次扣1分，串寝一次扣3分。熄灯铃后屡次说话或打扑克、点蜡烛、点蚊香扣25分。在宿舍内吸烟每次扣35分，打架斗殴或打群架视情节严重性每人次扣510分。上课时间一律不准进入宿舍，否则每次扣3分。有病身体不舒服者需进宿舍休息，须到班主任处请假,经管理员同意后方可进入宿舍，否则每次扣3分。禁止留宿

5、非住校生或校外人员在宿舍过夜或玩耍，违者每次扣25分。非住校生严禁进入宿舍，违者每次扣3分。宿舍内务要求地面干净，床铺整齐，生活用具摆放整齐，并保护好门口的卫生干净，违反一条扣23分。楼道卫生清洁干净，否则扣楼道值日生所在的宿舍分数35分。(IO)室内乱钉、乱贴、乱画等损坏墙壁者每次扣3分，有意损坏宿舍财产者每次扣510分。(11)宿舍做好通风，门不上锁每次扣3分。在卫生间浪费资源，大小便不入池者每次扣35分。私接电源，或破坏照明电路者每次扣35分。(M)每月进行一次“文明宿舍”评比，评比优秀的宿舍，每个宿舍加班级积分5分，评比较差的宿舍每个扣5分，并限期改正达标。5 .主题班会(30分)每周

6、1次，由班主任指导结合学校指定主题开展，也可根据班级实际情况拟定，但必须报经政教处批准。学生自己主持，全体学生参加，有主持人的报告、有班主任的指导讲话、有学生的发言记录，会后将班会记录整理后交政教处，政教处结合检查酌情给分(班会记录包括:主题、时间、地点、主持人、形式、参加人数、班主任讲话简要，主持人报告简要和学生发言摘要)6 .其他方面（20分）主要指手抄报，每周每班上交1份。缺一份扣5分，选用一次奖5分7.团队50分由团总支考核。二、奖分：拾金不昧者除受表扬外，按其价值奖班级15分。好人好事，受到学校或校外社会表扬，奖班级5-10分。帮助管理老师整理学校财产者，按情况奖班级35分。举报坏人

7、坏事者，每次奖班级25分。学校组织的其它活动得奖者，除受表彰奖励外，奖班级530分。在校外的其它报纸或刊物发表文章，提高学校知名度者，按情况奖520分。三、月评：月评根据本月度大型活动名次加分，纳入月度汇总。党课：坚定不移走全体人民共同富裕的中国式现代化道路党的二十大报告进一步丰富和发展了科学社会主义理论成果，创新性提出了中国式现代化理论，高度凝炼了共同富裕是中国式现代化的中国特色和本质要求，从以人民为中心的价值立场科学回答了建设什么样的中国式现代化和怎样建设中国式现代化的问题。把党对社会主义本质和中国式现代化道路的理论认识提升到一个新的高度，具有鲜明的实践性。一、实现共同富裕是中国共产党矢志

8、不渝的奋斗目标经济发展是人类社会存续的物质基础，生活富裕是国民孜孜以求的美好夙愿。西方率先拉开了人类现代工业文明的历史序幕，但社会财富的迅速积累却日益加深着贫富分化的鸿沟。中国共产党自成立之日起就把追求“国家富强、人民富裕”的初心使命写在了革命的旗帜上，探索出一条迥异于西方的全体人民共同富裕的中国式现代化道路。早期共产党人共同富裕的社会理想。中国古代传统社会，囿于制度局限性始终无法调和“富者累巨万，而贫者食糟糠”的贫富分化社会矛盾。在向现代社会转型过程中，各阶级阶层为实现国富民强苦苦探索，均未成功。直至中国共产党在马克思主义真理之光指引下，才寻求到“生产将以所有的人富裕为目的”的中国式现代化正

9、确道路。20世纪之初，中国共产党早期创始人陈独秀在法兰西人与近世文明一文中犀利指出了资本主义社会贫富分化之流弊：“财产私有制虽不克因之遽废，然各国之执政及富豪，恍然于贫富之度过差，决非社会之福”。李大钊也展望了人人共享的社会主义理想追求：“社会主义不是使人尽富或皆贫，是使生产、消费、分配适合的发展，人人均能享受平均的供给，得最大的幸福。”中国共产党成立初期就种下了追求共同富裕社会理想的光明火种。共同富裕的社会主义现代化道路选择。毛泽东同志领导新民主主义革命“打土豪、分田地”，实行“耕者有其田”的土地制度，谋求解决农村贫富分化问题。社会主义革命时期，为跨越资本主义贫富分化的“卡夫丁峡谷”，选择了

10、“使农民能够逐步完全摆脱贫困的状况而取得共同富裕和普遍繁荣的生活”的社会主义工业化道路。社会主义建设时期，正确处理国家、集体、个人利益关系，调动一切积极因素为社会主义服务，带领全国人民共同昂首阔步走上了奔向富裕的社会主义康庄大道。改革开放新时期，邓小平同志清醒认识到贫穷不是社会主义、发展太慢也不是社会主义，首次明确提出了社会主义本质是：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。”确立社会主义市场经济体制、全方位对外开放，史无前例地开创了一条先富带后富，最终实现共同富裕的中国特色社会主义现代化道路。以江泽民同志为主要代表的中国共产党人明确提出了实现共同富裕“是社会主义的

11、根本原则和本质特征”；以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人提出“使全体人民共享改革发展的成果，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进”。中国共产党带领全体人民沿着以共同富裕为奋斗目标社会主义现代代道路大踏步前进。新时代开启共同富裕的新征程。党的十八大以来，习近平总书记创新性地提出，“实现共同富裕不仅是经济问题，而且是关系党的执政基础的重大政治问题”，从政治高度、战略高度把逐步实现全体人民共同富裕摆在更加重要的位置上。建党百年之际，打赢脱贫攻坚战、全面建成了小康社会，使全体人民共同富裕迈出了坚实的一大步。党的十九大报告描绘了到2035年“全体人民共同富裕迈出坚实步伐”，到21世纪中叶“全体人民共同

12、富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活”的阶段性社会发展目标。2023年8月，习近平总书记在中央财经委员会第十次会议上，全面阐释了共同富裕的深刻内涵和实现路径。党的二十大报告对共同富裕与中国式现代化关系的阐释，进一步彰显了走全体人民共同富裕的中国式现代化道路自信。二、共同富裕是中国式现代化的本质要求党的十八大召开不久，2012年底习近平总书记在河北省阜平县考察扶贫开发工作讲话时就提出：“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求。”党的二十大报告再次突出强调实现共同富裕是中国式现代化的中国特色和本质要求。中国式现代化是中国特色社会主义现代化,共同富裕是社会主义的本质，全体人

13、民共同富裕必然成为中国式现代化的本质要求。中国式现代化道路、中国特色社会主义制度、实现全体人民共同富裕目标具有内在同一性。中国式现代化是社会主义现代化。改革开放史无前例地开辟了中国特色社会主义道路，这是马克思主义经典作家也未曾预见的重大社会变革。1983年6月，邓小平同志会见参加北京科学技术政策讨论会的外籍专家时明确提出：“我们搞的现代化，是中国式现代化。我们建设的社会主义，是有中国特色的社会主义。”中国的现代化建设兼顾公平与效率，用短短几十年时间就完成了西方发达国家几百年走过的工业化历程，富裕起来却也绝不改旗易帜走西方资本主义贫富分化的邪路。正是坚持共同富裕才创造了举世瞩目的经济快速发展和社

14、会长期稳定两大奇迹。习近平总书记充分尊重各国基于自身条件选择符合本国国情的现代化道路的客观现实，深刻地阐发了中国式现代化是深深根植于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果的现代化，彻底打破了“现代化=西方化”的迷思。共同富裕是社会主义的本质。马克思、恩格斯基于唯物史观深刻阐释了生产力与生产关系的矛盾运动是推动社会历史向前发展的决定性因素，在充分肯定西方现代化创造了超越人类以往一切世代的生产力总和，取得了巨大的“富裕”成就的同时，从资本“本质”的深度揭示了资本主义社会贫富分化的发展规律，彻底批判了导致两极分化的私有制制度根源。社会主义作为高于资本主义的历史发展阶段，优越性就在于以公有制为主体的生产资料所有制决定了以按劳分配为主体的基本分配制度，可以从制度根源克服私有制导致的贫富两极分化。党的十九届四中全会提出了公有制、按劳分配、社会主义市场经济“三位一体”的中国特色社会主义基本经济制度，进一步筑牢了共同富裕的中国式现代化制度基础。