移动教学质量管理服务平台.docx

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1、招标文件项目名称：移动教学质量管理服务平台项目编号：jscy-cgfw-2023014立项部门：质量管理办公室招标人：江苏财经职业技术学院时间：二。二。年十月一、总则二、招标文件三、开标与评标10四、其他附件一、江苏财经技术学院移动教学质量管理平台技术要求.1222附件二、投标文件格式一、总则1 .招标方式本次招标采取公开招标方式。2 .项目预算：10万3 .资质要求3.1 符合政府采购法第二十二条所规定的条件。2.2本项目不接受联合体投标。2. 3资格审查材料（以下材料的复印件均须加盖单位公章）（1）营业执照（复印件原件现场备查）：（2）法定代表人的身份证明、授权委托书及委托代理人的身份证明

2、（复印件，身份证原件现场查看）；（3）企业资质证书（经营范围包含建筑、装潢项目）（复印件，原件现场备查）（4）承诺书:本企业未处于被责令停业、投标资格被取消或者财产被接管、冻结和破产状态；本企业没有因骗取中标或者严重违约以及发生重大工程质量、安全生产事故等问题，被有关部门暂停投标资格并在暂停期内的；本企业所提供材料中的内容没有失实或者弄虚作假；注：如投标单位不能按上述要求提供相关材料，即为废标！3 .投标费用投标人应自行承担所有与参加招标有关的费用，无论投标过程中的做法和结果如何，招标人在任何情况下均无义务和责任承担这些费用。4 .招标文件的约束力投标人一旦购买了本招标文件并参加投标，即被认为

3、接受了本招标文件的所有条件和规定。二、招标文件5.招标文件的组成5.1投标须知序号项目内容1立项部门质量管理办公室2项目名称（编号）江苏财经职业技术学院移动教学质量管理服务平台3投标最高限价人民币100000.00万元4投标报名截止时间2023年11月9日17：00前5报名地点网上报名6投标保证金不收取7投标截止2023年11月22日上午9:308开标时间2023年11月22日上午9:309投标文件接收开标前10分钟接收投标文件10递送地点江苏财经职业技术学院明德楼515室11开标地点江苏财经职业技术学院明德楼509室12唱标内容投标函内容（投标价格）13中标结果公示1天14合同签订中标通知发

4、出后三个自然日内15交货时间、地点签订合同后在1个月内完成平台安装、部署与开发，甲方指定16履约保证金人民币5000元17履约保证金退还验收合格后五个工作日内退回18投标联系人及电话胡老师8385620219技术联系人及电话张老师8385816820投标有效期自投标截止日次日起60天21投标文件数量正本一分、副本两份22投标说明如投标人提供虚假证明、虚假承诺、虚假应标等情况，作废标处理。投标人或原厂商具有成熟稳定的在线课程数字化平台软件产品及知识产权，近三年与高校成功合作案例多起（合同原件备查）。5.2江苏财经技术学院移动教学质量管理服务平台技术要求（见附件一）6.招标文件的澄清和修改6.1任

5、何要求对招标文件进行澄清的投标人，均应在投标截止时间十日前以书面形式通知采购人，采购人对投标截止时间前十日收到的任何澄清要求将以书面形式予以答复（邮寄或传真或邮件）。由于投标人所留联系方式有问题而导致采购人无法通知的，其责任由投标人自行承担（逾期递交对招标文件要求进行澄清的采购人将不予收理）。6.2招标文件的更正或补充6.2.1在投标截止时间十五日前，采购人可主动或在解答投标人提出的澄清问题时对招标文件用更正公告的方式进行修正。6. 2.2对招标文件的更正将在【校园网】进行公告【同时通知所有已参与本次项目的投标人。由于投标人所留联系方式有问题而导致采购人无法通知的，其责任由投标人自行承担更正公

6、告将作为招标文件的组成部分，对所有参加本次投标的投标人都具有约束力。7. 2.3为使投标人有足够的时间按招标文件的更正要求修正投标文件，采购人有权按照相关法定的要求推迟投标截止时间和开标日期。7、投标文件的组成及编制（见附件二）投标人应认真阅读招标文件，按招标文件要求编制投标文件。投标人没有对招标文件作出实质性响应的投标文件将被拒绝。7.1投标人编写的投标文件应包括下列部分7. 1.1投标函；7. 1.2法定代表人证书（复印件加盖公章）或法人授权委托书（原件）；7. 1.3法定代表人和法人授权委托代理人身份证复印件；8. 1.4投标报价；7.1.4.本次招标内容包含智能教学工具平台及移动教学大

7、数据管理系统1年服务，质保期1年，质保期内免费升级，本次报价包含1年移动教学大数据管理系统服务。7.1.4.2投标报价应是招标文件所确定招标范围内的全部工作内容的价格体现。投标报价应包括本项目所需要的机械设备、材料、劳务、管理、调试、利泗、培训、税金等各项费用。投标人在进行投标报价时，应充分考虑项目实施期间的市场价格风险、政策性调整风险等，一旦定价，不做调整。7.1.5服务承诺：包含但不限于服务期限、维护响应、人员培训及拟投入本项目管理人员情况等。7.1.6投标人近三年至少三份同类项目完整合同复印件。（原件备查）7.1.7投标人资质证明文件1. 1.8江苏财经技术学院移动教学质量管理服务平台系

8、统方案（含设计、实施和培训等内容）7. 2投标人应将投标文件按上述顺序装订成册，并编制投标文件资料目录。8. 保证金：本次项目不收取投标保证金。三、开标与评标9、开标9. 1招标人将在“投标人须知前附表”中规定的时间和地点组织公开开标。参加投标的代表必须是投标人法定代表人或者其授权委托代理人，并签名报到以证明其出席开标会。开标的全过程由招标人组织，招标人将做开标记录。10. 2开标时，检查投标文件密封情况，确认无误后拆封唱标。10投标的澄清11. 1为有助于对标书文件的审查、评价和比较，招标人有权要求投标人对投标书中含义不明确的内容进行澄清。12. 2投标人有责任按照招标方通知的时间、地点指派

9、专人进行答疑和澄清，有关澄清的内容应以书面形式提交，但不得对投标内容进行实质性修改。11、评标13. 1分两步评标，第一步初步评审，即对投标文件的以下项目评审：资格证明文件是否齐全；投标书内容完整，符合招标文件的规定、要求和格式；能保证服务质量等；评标委员会认为其能认其的履行合同义务。11.2能满足以上条件的进入第二部综合评审。11.2.1招标人评标委员会首先对所有合格投标文件进行综合评议，然后再对所有合格投标人就该项目演示后推荐中标候选人，学校招投标领导小组根据评委会推荐的中标候选人确定中标人。不中标原因不作解释。当所有投标报价超过或严重低于招标人认为的合理报价，评标委员会有权宣布本次招标作

10、废，重新招标。11.2.2如果投标人不足三家，评标采用竞争性谈判方式，或重新招标。11.2.3 评标过程中评委会有权要求投标人对投标文件进行澄清和解释。对澄清、解释和不违反招标文件精神的修改所确认的问题和事项应形成书面材料，经投标人授权代表签字后作为投标文件的组成部分。11.2.4 、标书接受：由于疫情各投标单位将投标文件邮寄（江苏省淮安市枚乘东路8号江苏财经职业技术学院明德楼515室）或送达江苏财经职业技术学院南门（保安室）并电话联系，联系人胡老师；各投标商请于规定时间内将投标文件（正本一份，副本二份）封装盖章后送达，送其它部门无效，各投标人无需到达投标现场，开标时请保持手机畅通。11.2.

11、5 评分细则:序号评分因素评分标准1价格分30分投标报价（30分）评审基准价：各投标人的投标价经评审后，以经评审后的各有效投标人投标价（评审价）的最低价作为评标基准价。评审价等于评标基准价时的得分为基准分30分。各投标人的得分：投标人报价得分二（评审基准价评审价）30o注：1.价格分数保留两位小数。2.投标人报价低于成本的除外。2商务分25分售后服务方案（20分）投标人提供的售后服务方案、售后服务方案的可行性、完整性以及服务承诺落实的应急保障措施，维护期内外的后续技术支持和维护能力等情况等。优得15-20分，良得874分，一般得0-7分。由评委酌情打分。业绩（3分）提供近三年相似项目的业绩材料

12、，未提供相关证明材料的不得分。提供1项得1分，最多得3分。（投标人须在投标文件中提供该业绩项目以下资料复印件：采购合同文本或能够证明该业绩项目已经采购人脸收合格的相关证明文件）。公司资质（2分）具备由国家版权局颁发的该软件计算机著作权/记证书得1分；企业公司具有软件企业认定证书得1分；不提供，不得分。3技术分45分方案设计（35分）从服务好业主角度出发对项目的整体统筹规划、认识深刻、定位合理，规划方案满足信息时代的特征与未来学习理念，符合职业教育规律，满足先进性、可实施性、实用性和可扩展性的要求，切合学校对教学要求的需要，提供与课程教学相关其他服务或技术支持。优得25-35分，良得15-24分

13、，一般得074分。由评委酌情打分。演示技术参数“#”参数为演示功能项，每演示一项加1分，满（10分，由于疫情提供演示视频。）分10分；不演示不得分；（一）评教系统# 1.评价系统基础设置具有后台管理模块、系统管理、基础数据管理等模块。可对接学校教务系统，并对接教师的排课表，可一键查询教师排课信息，方便督导员进行听评课选择。支持批量导出学生选课信息，也支持根据学生名单和教师排课表，自动生成学生选课表。可设置督导的管理院部范围，方便督导在听课评课时，只获取对应院部范围下的数据；可设置督导的听课次数，方便督导在评课时查看自己本学期的听课安排，以及进行各院部、及督导个人听课完成率的统计。可以单个或批量

14、指定班级的班主任或辅导员，班主任或辅导员可查看负责班级的评价进度，从而督促本班学生参与评价。# 2.听评课管理具有重点课程、查看上诉模块# 3.评价问卷建设与发放可以新建评价指标，支持单个添加或批量导入，可以对指标进行分类。指标题型包括单选、多选、填空、简答、打分题、星级评定题、量表题、滑动题等题型。可以根据指标内容选择题型，并添加指标标题和具体内容，每个指标内不同选项可对应不同分值。问卷发放支持多种方式及业务，至少包括为：公开问卷、评价教师、评价学生、评价课程、评价课堂、听评课问卷；发放督导评教问卷时可选择某个或者某几个督导分类进行定向投放。问卷隐私设置：支持设置是否允许被评对象查看评价结果

15、，是否允许评价成员查看评价统计。支持评价成员匿名评价，管理员可以查看评价人信息，被评对象和评价人查看评价结果时匿名。支持给当前问卷中所有的未评价人一键发布督促通知，可自定义通知内容。# 4.师生评价教师和学生在个人空间中，可看到个人相关的评价任务信息，可通过评价类型、评价任务状态、评价开始时间、结束时间、评价任务的标题等关键词进行搜索查看对应的评价任务。完成评价后，用户可查看对应评价问卷的结果，评价结果包括用户个人的评价平均分、整张评价问卷的平均分以及已经参评的对象的信息，可查看问卷中每道题的个人回答情况以及全部评价对象的回答情况，如果是选择题可看到每道题的选择情况，打分题可以看到每道题的平均分信息。# 5.教学听评课具有移动听评课功能。作为移动评课的工具，通过现场观听，普通教师、学校管理者、督导员、学生就可以在手机上完成对上课教师某一方面、多方面或全方面的评价，并留存数据。# 6.问卷数据回收支持导出问