粤教二上科学第9课磁铁小车说课稿.docx

《粤教二上科学第9课磁铁小车说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粤教二上科学第9课磁铁小车说课稿.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、粤教版科学二年级上册第9课磁铁小车说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是磁铁小车，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、说教材：本课是粤教版二年级上册第9课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让学生知道磁铁有两极，难点是让学生知道让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸，同时培养学生对科学的热爱。二、说学生：小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明，他们认识世界的方式是以直观形象为主，因此在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习效率，提升他们的学习兴趣。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确

2、定本课的目标为:知识目标：让学生知道磁铁有两极；技能目标：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；情感目标：培养学生对科学和生活的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让学生知道磁铁同极相斥，异极相吸；教学难点：培养学生的观察能力；五、说教法学法：基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：观察法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、记录法、实践法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学准备：老师准备：多媒体课件、磁铁小车、磁铁；学生准备：磁铁小车、磁铁；七、

3、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：你们玩过磁铁小车吗？它的奥秘是什么？师：下面就让我们学习今天的内容：（板书）磁铁小车。二、试一试：师：课件出示课本第22页的几幅图片，请同学们认真观看后，说一说如何才能将两节磁铁小车吸引在一起？生：认真观看后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：大家说的真好，说明你们观察的很仔细；师：下面我们将尝试如何将两个磁铁小车吸引在一起；生：结合课文内容积极尝试；师：巡视指导;师：及时总结;三、想一想：师：现在请大家尝试让两块磁铁的相同的两极和不同的两极分别相互靠近，看一看会出现什么现象？并想一想这是为什么？生：认真尝试并仔细观察后，积极讨论；师：巡视指导；生：举手发言；师：及时总结;以上是我在预设教学磁铁小车一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！