统编五下《走进中国古典文学名著》导读课教学设计.docx

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1、统编五下走进中国古典文学名著导读课教学设计【教学目标】通过导读课，学习和运用古代文学名著（一类书）的阅读方法，激发对中国古代文学名著的阅读兴趣。【教学重点】阅读中国古典文学名著的方法。【教学难点】激发对中国古代文学名著的阅读兴趣。【教材内容】统编教材五下第二单元【教学过程】一、导内容我们班的同学都很喜欢阅读，今天周老师想和大家聊一聊古典文学名著。对古典文学名著大家应该不陌生了一一在第二单元的学习中，咱们读到了很多扣人心弦的故事，也认识了很多性格鲜明的人物形象,比如说武松、诸葛亮、贾宝玉、美猴王相信这些故事和人物都给你们留下了深刻的印象。今天我们继续走进中国古典名著，我们将会读到哪些有意思的文章

2、呢？1指名四人读一读标题（正音）2.你们知道这几篇文章都是出自哪一部中国古典文学名著？3阅读古典文学名著，在理解上有一定的难度，我们可以运用哪些方法帮助我们轻松阅读呢？回顾第二单元，学习了哪些阅读的方法。联系上下文猜读、遇到难理解的词句跳读、还可以结合资料和影视作品，这些都是阅读古典文学名著的好方法。下面我们就来用这些方法来试着读几个片段。二、导方法：猜读（一）出示：孙悟空官封弼马温片段正在欢饮之间，猴王忽停杯问日：我这弼马温是个什么官衔？众日：官名就是此了。又问一此官是个几品？众道没有品从。猴王道：没品，想是大之极也。众道：不大不大，只唤做未入流。猴王道：怎么叫做，未入流Y众道：末等。这样官

3、儿，最低最小,只可与他看（心n）马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声好字；如稍有些廷羸（WdngIei）,还要见责；再十分伤损,还要罚赎问罪。”一一孙悟空官封弼马温1指名读2.这一段有一个很难读也很难理解的词语是哪个？“施羸”是什么意思？（马很瘦弱的意思），你是怎么猜出来的？（马喂得肥就能得到好的评价，喂得瘦弱就会被责怪，肥和瘦弱是一对反义词。一一联系上下文，找到一组反义词，就猜出了延羸的意思。）（二）用猜读的方法再来试着读两个片段,这两个片段是选自刘姥姥进大观园，请大家自由读一读，猜猜词语意思：那刘姥姥入了坐，拿起箸（Zh1）来，沉甸甸的不伏手，一一原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿

4、了一双老年四楞（位ng）象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里铁掀还沉，哪里拿的动他？”刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又说道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”众人方住了笑，听见这话，又笑起来。贾母笑的眼泪出来，只忍不住；琥珀在后捶着。贾母笑道：“这定是凤Y头促狭鬼儿闹的！快别信他的话了。”一一刘姥姥进大观园1.猜读交流：箸，就是筷子的意思。2.联系上下文，不伏手，是因为太沉了。3.猜读交流：促狭鬼儿是谁？（王熙凤）捉弄的对象是刘姥姥。三、导方法：借助资料（一）读文知“趣”1.我们用猜读的方法不仅理解了词意，还认识了一个有趣的人物“刘姥姥”。2

5、.关于刘姥姥，还有一句歇后语。刘姥姥进大观园一一洋相百出。刘姥姥进大观园还闹出了哪些笑话呢？让我们再来欣赏两个片段。（请两位同学读一读这两个片段）贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛：吃个老母猪，不抬头！”自己却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都哈哈大笑起来。那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸箸子要夹，哪里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮（cu6）起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下箸子要亲自去拣，早有地下的人拣了出去了。刘姥姥叹道：“一两银子，也没听

6、见响声儿就没了！”一一刘姥姥进大观园结合语段，说一说你读出了一个怎样的刘姥姥？（师生交流）读到这里，让我们来思考：在红楼梦中，刘姥姥是否仅仅只是一个让人发笑的人物呢？师：红楼梦是我国古代小说的巅峰之作。其艺术上的巨大成就，突出地表现在人物形象的塑造。小说中有名姓的人物就多达四百多人。刘姥姥虽然不是红楼梦中的主要人物，却是塑造得最成功的形象之一。刘姥姥身上还有哪些特点？让我们来看看刘姥姥三次进荣国府做了哪些事？（二）阅读拓展出示：“刘姥姥”“三进荣国府”目录、影视作品红楼梦刘姥姥仗义救巧姐图片。1.读原著目录（出示原著目录）。刘姥姥第一次进荣国府主要是家贫求助，第二次进荣国府，带了新鲜蔬菜瓜果来

7、报恩还礼；第三次进荣国府，遇到了贾府被炒、王熙凤托孤。影视剧中也有刘姥姥仗义救助巧姐的情节。借助这些资料，我们又读到了一个怎样的刘姥姥？（师生交流）2.读人物书评（出示红学专家书评）。师：借助了原著内容和影视作品能加深对人物的认识和理解。著名红学家周汝昌还有一段关于刘姥姥的书评，我们一起来读一读。可惜多数人误解了雪芹，只以为姥姥不过是个让人取笑的贫婆村妪（yu）罢了。在我看来，整部书中的奇女子，首推的当是刘姥姥。她胆识才能、言谈颖慧，般般过人，真非凡品。她识相,知趣，机变，低而不卑，野而不鄙，身份拿得住，使命完得成。她具大度、识大局、有大才、怀大志。一一红学专家周汝昌（）设问引思师：刘姥姥出自“芥豆之微，小小一个人家”，这个像小草、豆子一样渺小的人物，很多人却说“刘姥姥的出现是一件大事。”这是为什么呢？让我们在阅读中去思考，去探究！（四）总结导读（整本书）今天我们运用多种方法阅读古典文学名著，尤其是“借助资料”帮助我们对人物的认识和理解更加丰满和立体，我们还可以用这种方法去读孙悟空、鲁智深、诸葛亮一一去开启我们的中国古典文学名著之旅吧！联系上下文猜读难理解的语句跳读