国开人文社会科学基础A期末考试历年真题及答案.docx

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1、国开人文社会科学基础（A）期末考试历年真题及答案2018年1月一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分，共计20分）1”计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括？OA.美国B.韩国C.泰国D.日本2 .在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？OA.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发3 .教材所介绍的调查方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？OA,完全参与观察B.半参与观察C.非参与观察D.抽样调查4 .就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（）。A.人文

2、社会科学领域8 .自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域9 .系统论的创始人是（）。A.维纳B.申农C.贝塔朗菲D.普利高津10 20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）。A.科学哲学B.哲学解释学C.分析哲学D.结构主义哲学11 “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（）。A.科林伍德B.克罗齐C.鲁滨逊D.布罗代尔12 与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是（）。A.孔德B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯13 认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是O。A.欧文B.圣西门C.赫尔姆霍兹D.卢梭1

3、4 .“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A.孔子B.孟子C.老子D.庄子二、名词解释（每小题5分，共计20分）I1人文社会科学15 .时代主题16 .人文主义17 .接受美学三、简答题（每小题15分，共计30分）18 .20世纪历史学研究模式有哪些变革？19 .现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？四、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。30分）20 .试述当代人文社会科学的发展趋势。人文社会科学基础（A）试题答案及评分标准（开卷）2018年1月一、单项选择题（每小题2分，共计20分）1.D2.B3.D4.B5.C6.C7

4、.B8.A9.DIO.A二、名词解释（每小题5分，共计20分）11 .人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。12 .全球一个时代的政治、经济、文化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。13 .人文主义是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态,在当代则出现了融

5、合的趋势。14 .接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学一一美学思潮。三、简答题（每小题15分，共计30分）15 .答案要点：（1） “欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；（4分）（2）传统的“政治史”模式被打破；（4分）（3）现代历史学研究的主体性的张扬；（4分）（4）历史学研究方法和技术手段的更新。（3分）16 .答案要点：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；（5分）其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；（5分）最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。（5分）四

6、、论述题（30分）17 .答案要点：第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。（5分）第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。（5分）第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。（5分）第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；（5分）第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。（5分）（本题要求具有联系实际的内容，占5分）人文社会科学基础(A)试题(开卷)2018年7月一、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分

7、，共计20分)1我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的()。A.综合性的主干学科B.边缘学科C.交叉学科D.专业学科2 .科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于()。A.人类认识能力的局限B.事物的本质C社会的需要D.科学自身的需要3 .在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？()A.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发4 .以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是()。A.英国剑桥学派B.德国兰克学派C.美国新史学派D.法国年鉴学派5 .语言的转换生成理论

8、的重要价值在于()。A.描写具体语言的结构8 .试图对整个人类的语言能力作出解释C将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路6 .考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体泵”表中可以看出，它与相关学科的关系为()。A.从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C.偏重于文化人类学D.兼及体质人类学和文化人类学7 .在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的OoA.“边际效用学派革命”B.“凯恩斯革命”C.“萨缪尔森革命”I）.“瑞典学派革命”8 .古希腊的思想家都参与教育

9、活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（）。.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.昆体良9 .许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）。A.培根发表论科学的价值B.洛克发表教育漫话C卢梭发表爱弥尔D.杜威发表民主主义与教育10 .现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家，他有个著名的观点是OoA.研究传播基本上也是研究教育传播B.信息即力量C.传播即力量D.信息革命同时带来传播革命和教育革命二、名词解释（每小题5分，共计20分）I1人文社会科学12 .系统科学13 .实证主义思潮14 .经济自由

10、主义三、简答题（每小题15分，共计30分）15 .20世纪世界文艺学的突破性进展表现在哪些地方？16 .第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？四、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。30分）17 .有位学者讲述了这样一个真实的故事：在一座大城市里，有位小姑娘依靠父母亲艰苦的努力，好不容易跨学区进入了全市最好的一所小学。小姑娘高兴极了，开学前三天，兴奋得晚上睡不着觉。开学以后头几天，小姑娘天天在家里的饭桌上说学校这样好那样好。可是，就在开学第一周的周末，小姑娘回家后突然嚷着下星期再也不去上学了。父母亲不知所措，急着追问缘由。小姑娘哭着说：今

11、天，整整一天，班主任老师没有看我一眼，连一眼也没有看啊！有位小学校长讲述了另一个真实的故事：一个小学生期中考试数学只得了58分，在教师办公室呆着不肯回家。他对老师说，分数单上挂红灯笼，妈妈是不准让我进家门的。看看老师不作声，又说：老师，这次能不能先借给我2分呢？下次再考，我一定还上这2分。数学老师想了想，深深地点了点头。到了下一次考试，孩子有明显进步，还了2分，受到老师的表扬。之后，孩子的成绩列入了班级的中上游。试就这两件事，谈谈学习教育心理学的意义。人文社会科学基础（A）试题答案及评分标准（开卷）2018年7月一、单项选择题（每小题2分，共计20分）1.2.3.B4.D5.B6. D7oB8

12、.C9.D10.A二、名词解释（每小题5分，共计20分）11 .人文社会科学就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。12 .系统科学是指处于哲学方法和各学科特殊方法之间的、中间层面的科学思想方法，它以系统论为中心，同时包括耗散结构论、协同论、突变论等。比如一般系统论强调整体性原则、相互联系原则、有序性原则、动态性原则，并强调开放性等，不仅对自然科学，而且对人文社会科学都产生了重大影响。13 .在马克思主义哲学体系产生的同时，一些哲学家强调哲学应当以实证自然科学为基础，以描

13、述经验事实为限，以取得实际效用为目标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与非理性主义相对应的实证主义思潮。14 .经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。三、简答题（每小题15分，共计30分）15 .答案要点（1）对创作主体艺术思维及心理的深入开掘（4分）；（2）对文艺作品形式的重新认识（4分）；（3）对文艺接受问题的注重（4分）；（4）对文艺与社会一文化系统关系的进

14、一步思考（3分）。16 .答案要点一是从古代走向现代（4分）；二是从“异文化”研究到“本文化”研究（4分）；三是从半封闭研究到开放性研究（4分）；四是马克思主义对西方人类学影响增大（3分）。四、论述题（30分）17 .答案要点这两个案例的共同点是，它们都涉及学生、教师、家长的教育心理。第一,小学生期待的是关心、爱护和理解（两例皆然）。第二，教师的行为态度，小到课内外射向学生的视线的分配（第一例），大到对学生学习情况的评价和对学生发展的预期（第二例），都在小学生心中产生强烈的消极（第一例）或积极（第二例）的影响。第三，家长过度的期望和呵护（第一例），或者是简单粗暴第二例），都对学生的心理发展造成

15、消极影响（第一例中，在过度的呵护之下长大的、具有某种优越感的“小太阳”，心理上经不住也许只是短暂的偶然的挫折；第二例中，孩子心理上承受着巨大的精神压力，笼罩着阴影一一可喜的是，这个孩子能尝试与命运抗争）。（15）如做进一步思索，在这类案例中，学生、教师、家长的教育心理都有特定的社会心理背景。为什么说实施素质教育是一个涉及全社会的系统工程呢？这可以从社会心理的角度进行讨论。而对于教育工作者来说，学一点心理学，以不断调整自己的心理状态，给孩子以更多的关心、爱护、理解和疏导，给家长提出必要的有说服力的建议，向社会作积极宣传，实在是十分重要的。（15分）人文社会科学基础(A)试题(开卷)2019年1月一、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题2分，共计20分)1 .一种理论力量的大小，主要取决于这种理论是否反映了()，以及对其反映的充分程度。A.真理B.科学C.自然世界D.阶级矛盾2 .人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是()。A.15世纪B.16世纪C.17-18世纪D.19世纪3.就现代科学发展状况看