小学优秀学生先进事迹材料十七 .docx

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1、小学优秀学生先进事迹材料（十七）（共三篇）（一）我在学校就读其间，能模范地遵守守则、行为规范和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。我以“没有最好，只有更好”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全班之首。参加校围棋比赛获得二

2、等奖；代表学校参加机器人赛获得优秀奖；我有很强的集体荣誉感，为班级争光，是我的骄傲。然而，我虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我经常说：“做最好的自己”。作为一名学生一名班干部，我除了搞好自己的学习和配合老师做好班级工作的同时，不断加强自身的素质的培养，努力使自己成为一名德智体美劳全面发展的好少年。我爱好广泛，乐于助人，课下努力发展自己各方面的才能。我还富有爱心，乐于参加公益活动。比如参与爱心储蓄，生活中尊老爱幼、互帮互助。我就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样的好少年。（二）她是学校少先队大队委成员，也

3、是校歌歌唱指挥员。她勤奋好学、成绩优异、全面发展，是一个活泼大方、兴趣广泛、热爱音乐、酷爱阅读的女孩。在学习上她善于思考、爱好钻研、求知欲强烈，各门功课都取得了优异的成绩。她尊敬师长、团结同学，尽心帮助身边的每一个同学，经常帮助同学解答难题。从老师的辛勤耕耘中，她一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教诲中，她不断塑造日益丰满的自我；在交流探求中学习借鉴，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取、共同提高。她具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，至真至善的思想态度，体现了一名当代少先队员的良好素养和道德品质。在同学心目中，她无疑是一面学习示范的旗帜，是同学们学习的榜样。她兴趣广泛，平时喜

4、欢唱歌、围棋、钢琴、播音主持、国画、书法、写作、舞蹈、武术、乒乓球、游泳、陶艺、机器人及动手电子制作等。她坚持以广泛的爱好充实自己，在各类活动和比赛中充分展示并历练。历年来，她积极参加校、市、省级的各类比赛，并取得了许多佳绩。她通过了全国音乐考级声乐、钢琴演奏、播音主持等最高级。获得的荣誉：20xx年被学校评为“书香少年工20xx年被县评为“三好学生”。在各类比赛中取得的奖项：20xx年获得“舞蹈之星”比赛一等奖。（三）我是一个热爱阅读的阳光男孩，书箱是我最好的朋友，与书为友,其乐无穷！书，是知识的海洋，它让我获得许多乐趣；书，也能教我们一些人生的哲理，让人回味无穷。在日常生活中，我是一个“小

5、书虫”，在知识的海洋中，我就像个贪婪的索求者。我不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛阅读，大量的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。我阅读过很多书，从书中我不但学到了许多的知识，而且懂得了做人的道理。格林童话集皮皮曾魔法师的帽子等这些书，提高了我的想象力；水浒传鲁滨孙漂流记格列佛游记等世界名著陶冶了我的心灵；小故事大道理故事选名人故事等教我懂得了做人的道理；十万个为什么科学博览群书丰富了我的科学知识。记得我第一本接触的外国名著是鲁滨逊漂流记，开始看时，只是感觉很有趣，可是看了不下三遍后，感觉鲁滨逊是一个了不起的人物，他勇敢、智慧、勤劳、坚强，而我们恰缺少了这些我们本应有的特点，它让我明白毅力是战胜困难的法宝，在困难面前我们要坚强和勇敢，不能轻易放弃。高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”，我一直坚信这句话，并且现在乃至未来，我仍在这阶梯上不断攀登，就让我用读书为未来谱写更美的乐章吧！