幼儿园三年发展规划2023—2025.docx

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1、XXXX幼儿园三年发展规划(20232025)一、基本情况繁昌区春谷幼教集团是区教育局直属公办幼儿园幼教集团。春谷幼教集团属下有五所分园即城北幼儿园、平铺镇幼儿园、春谷幼儿园、浪琴湾幼儿园和峨溪豪庭幼儿园。春谷幼儿园是集团总园，占地面积8000多平方，建筑面积5000多平方，12个班级和6个功能室配置；幼儿园自然教育特色彰显，户外种植园、果树、各种功能性玩具齐全。春谷幼儿园在集团党支部、园长管理下，体现集团“园务管理、物资配备、课程实施、教师调配、评价考核”五个统一办园思想下彰显集团总园自然课程特色。二、文化理念办园理念：自然生态灵性趣味课程理念：在生活中学习；在自然中发现；在游戏中成长。办园

2、特色：自然教育，自然育人。培养目标：会生活爱自然乐探究善表达的健康自信小主人园风：快乐自信乐群创新园训：爱与感恩三、三年发展目标12023年，办规范园一一通过一年努力，建立健全管理制度，规范办园行为，发挥集团总园引领示范作用。彰显园所户外自然环境特色。2. 2024年，办有课程特色幼儿园一一挖掘园自然环境资源，审议各年龄段自然课程目标、内容，建构园本适宜特色课程。凸显“自然、生态、灵性、趣味”办园特色。引领带动分园保教质量同步提升。3. 2025年，办幸福的幼儿园。打造幸福班级，营造花园、果园、乐园师幼幸福生活空间。让每一个孩子感到幸福；让每一位教师感到幸福；让走进春谷幼儿园每一位家长感染到这

3、份幸福。四、实施过程（一）制度管理，园风建设实现幼儿园管理制度化、人文化、民主化与科学化，重视工会建设，最大限度地调动广大教职工积极性，营造幸福校园文化氛围，走春谷集团化办园发展特色之路。实行集团园长负责、分园执行园长同责的园务管理体系，探索集团化统一管理模式下分园自主、个性化发展途径。具体措施：1制度管理。处理好统一管理和自主个性化发展之间的关系，完善总园管理机制，让各项制度更具操作性，自主性。保障总园与分园、全园教职工以及全体幼儿的合法利益，体现总园自主发展特色管理。2 .情感管理。树立我是春谷幼教人的集团主人翁意识。建立总园小家、集团大家感情桥梁，畅通情感交流渠道。建立总园民主、宽松教职

4、工交流平台，激发教师主动参与园所工作交流，参与幼儿园教研，与幼儿园形成统一的认识，树立集团大局发展意识。让每一个人都能成为幼儿园真正的主人。深化队伍建设，树立师德新形象；积极、主动地融入社区精神文明建设，争当精神文明建设窗口；加强专业提升，感受团队合作力量；夯实集团“团结、勤奋、求实、创新”的园风建设。3 .财务管理。坚持集团财务统一管理下，分园有计划规划发展人力、物力和财力，规范幼儿园财务报批制度和采购申请制度管理，杜绝铺张浪费。4,课程管理。根据集团教科部研训一体指导，进行有春谷特色自然课程审议研究。5 .家园、社区管理。充分春谷幼儿园利用家长、社区资源，创造机会让孩子走出幼儿园。（二）夯

5、实过程，提升办园质量幼儿健康成长，教师是关键构。根据集团培养计划，积极构建春谷园师德高尚、理念先进、素质优良、具有团队合作意识我教师队伍。立足园本，挖掘春谷自然环境资源，借助省级课题引领提升教科研水平，提高教师专业能力，促进专业发展；扩大幼儿园骨干教师队伍，帮助三年内园级以上骨干教师个性化教学风格初步呈现。具体措施：1 .根据集团教师师德建设管理制度，明确教师师德培养目标、内容，落实过程实施，保证教师师德工作健康有序、扎实有效的开展。2 .以“骨干教师培养”为载体，促进园所教师整体发展。发挥示范园教师培养的优势，创设教师学习与个性发展的空间。建立教师个人档案，知道规划个人三年成长目标；引导教师

6、根据自己在教育教学某一显现优势，形成个性化和特色化的教学风格。3 .促进骨干教师（市骨干教师、区骨干教师、园骨干教师）的培养。加强骨干教师的推优力度和辐射作用，充分发挥骨干教师群体智慧与合作能力，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。争取未来三年里在我园形成一支有教育智慧和课程创生能力的骨干教师群体。4 .利用传、帮、带带动新教师进步，制定详细的师徒结对计划，加强新教师的指导和培养。5 .加大保育老师的专业化培训。分批让保育老师参加集团及以上相关专业培训，切实提高保育老师专业能力。6 .注重总园示范与辐射作用，促进集团化办园整体发展。依托“省级课题”“研训项目包”研究平台，积极开展教师教育教学能

7、力的展示与辐射活动，通过培训、观摩、专题研讨等方式，对分园进行全方位的带教引领，发挥好集团总园的示范辐射作用。（三）家园协力，助推成长创新家园共育工作方式，提升办园质量。幼儿园教育指导纲要（试行）指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，引领春幼家长认真学习3-6岁儿童学习与发展指南，树立科学育儿理念；创造条件，利用家访、家园栏、班级微信、Q群增加家园交流，通过家长会、半日活动开放、家长委员会等多种形式让家长走进幼儿园、走进班级，参与幼儿园教育教学活动。（四）特色彰显，品牌效应坚持集团“自然生态灵性趣味”办园理念下一园一品特色发展之路，创设春谷自然生态育人环境，培养“会生活

8、爱自然乐探究”的春谷健康快乐儿童。实现集团内幅射引领、优势互补、共同提升目标。五、保障机制1 .思想保障：对于幼儿园发展规划的酝酿、制定、执行、调整、总结等各个程序，均坚持“自下而上”的原则，利用教师会、行政管理中心会等多种形式调动教职工参与的积极性，统一认识、步调一致、同心协力，将幼儿园的办园思想内化为教职工的共识，形成教职工自觉的教育教学行为。2 .组织保障：成立执行园长、年级组长、班主任及教师代表等组成的园所发展规划讨论组，建立三年发展目标实施的管理网络，层层落实。3 .政治保障：深化师德建设、加强校园精神文明建设,营造良好的师幼爱与感恩教育氛围。4 .制度保障：坚持集团制度管理下分园个性化创新。坚持集团统一的人事制度管理，建立计划、检查、反馈、调整、评价等完整管理机制。5 .专家引领：依托集团管理中心邀请名师指导，提升教师专业水平，彰显集团总园办园特色。6 .师资保障：依托集团培训队伍建设、骨干教师的培养,注重教师培训后内化于心、外化于形引导，将培训学习落实到实践工作指导中。7 .经费保障：合理计划经费的使用，确保有限经费的有效投入，确保各项目标的落实。8 .社区支持、家长参与：在家长积极参与的基础上，争取社区的支持，共享教育资源，共创良好的育人环境。