水平一下体育教案2556课时.docx

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1、第二单元教学计划一、教学内容本单元将根据学生身心发展需求，以身体素质练习为出发点，从跑、跳、投以及小足球练习为主要手段进行教学。二、教学目标1 .能积极主动地参与教学，遵守课堂纪律。2 .能掌握跑、跳、投及小足球的基本动作要领。4 .通过各种练习、培养团队合作意识和探究意识。三、教学重点：掌握跑、跳、投及小足球的基本动作要领。四、教学难点：动作连贯、协调能运用到生活中去。五、学情分析授课班级为一、二年级的学生，男、女生共50人左右。学生整体身体素质较好，思维活跃，学习能力强，具有积极参与体育活动的意识，集体荣誉感和竞争意识较强,但是自我调控能力较差，想要达到较好的教学效果，必须在课堂组织上下功

2、夫。六、设计思路作为一、二年级的学生天性活泼好动，爱玩，自主能力较差，所以在教学中要想达到好的教学效果，必须从学生的个性发展为出发点，所以在整个教学中以游戏贯穿整个课堂在课堂教学中，在“玩”中“学”，培养学生主动学习的能力。本单元将从跑、跳、投及玩小足球教学来锻炼、促进学生的身心发展，通过教学是所有学生能在不同程度得到提高主备教师备课时间2023年_4月16日组长审核年月日领导签字年月日第25课教学内容自然快跑游戏教学目标掌握快速跑的动作要领。在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。教学重点快速跑的动作要领教学难点上下肢的协调合作教学活动设计意图修改一、趣味游戏练反应教师活动：1组织学生集队、队列

3、。2 .组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起跑”3 .组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：1看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。4 .配合儿歌，体验踏步要求。5 .积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。6 .分散游戏，进一步体验快速反应。组织：四路纵队、自由分散00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、积极比赛练动作教师活动：1鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。7 .教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生

4、根据儿歌体验动作。8 .讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看培养学生养成良好的课前习惯。游戏导入可适当的激发学生学习兴趣，提高学生的注意力。讲解示范快速跑的动作要领，让学生从视觉和听觉上都能得到刺激。进而更好的谁是小冠军。掌握动作方学生活动：法。1.学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动作和前脚掌着地动作。游戏的环境2.认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，让学生更好学生在比赛中体验自然快跑动作。地融入学组织：分组练习习。四、总结评价教师活动：尝试在小组1.放松活动。长的指挥下2.及时评价整节课，提出要求。进行直线3.宣布本节课教学目标完成情况及学生纪律

5、表现。走，体验上4.收拾场地，组织下课。体正直放松组织：的直线走动作。培养学生养成锻炼后就放松的好习惯。第26课教学内容单脚跳接力教学目标能说出游戏的名称，懂得游戏规则；能克服困难，勇敢顽强地完成游戏。教学重点掌握单脚跳的技巧教学难点踝关节，膝关节的缓冲教学准备教学活动设计意图修改一、快乐游戏教师活动：1组织学生进行快快集合的游戏，导入今天的内容。比游戏的环境让学生更好地融入学一比哪一组最快最整齐。习。2.组织学生进行热身活动一一跑线。让学生示范，讲明要求。让小组长带领队员沿着篮球场的线进行花样跑线活动。3.合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1.动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。2

6、.积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。通过听教师3.按老师的手势回到原来的队形。讲解和看教组织：四列横队师示范，领OOOOOOOOOOOO会单脚跳的000000000000动作方法。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXP发散性思二、踊跃比赛维，让学生教师活动：积极思考提1组织学生练习单脚向前跳。高下肢力量2.练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中耍求学还有哪些方生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。法3.改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。4.场地要平坦，无坑洼

7、，要注意安全。让学生自己学生活动：思考还有那1分小组练习单脚向前跳。些跳跃方法2.在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同可以用来游伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。戏，活跃课3.游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用堂气氛。跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。三、创新延伸积极参与交教师活动：流展示，把1组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。自己的动作2.各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。3教师巡视指导帮助学生。组织：四路纵队四、总结评价教师活动：1总结评价整节课，并提出要求。2.与学生相互交流，了解学生的练习情况学生活动：1认真听老师总结，想想自己的课堂表现。2.让

8、学生实事求是地讲。大胆的展小给同学看。相互学习、父流。强调课堂秩序，学生放松充分。第27课教学内容打球游戏教学目标1 .运球技术动作要领2 .利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯3 .并培养学生顽强勇敢的拼搏精神教学重点运球技术动作要领教学难点学生对球的控制能力教学准备标志筒篮球教学活动设计意图修改一、课堂常规二、快乐游戏、充分活动1集合队伍，导入课的内容。O2.组织学生常规练习（同时）学生活动：1“快、静、齐”地集合。2.积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有通过集合队伍，培养学生自律能力和集体意识力。选派表现最组织：四列横队好的组去拿三、小组探究，熟练技能篮

9、球，其他教师活动：组继续练1讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示习，积极的范演示。同学给予鼓2.让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手励。以增加组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）学生的积极3 .组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人4 .评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表现不突出的学生及时鼓励。学生活动：1 .细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为习惯。2 .快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支性。配球能力、观察能力和管理自己的能力。培养学3.在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一生的行为习种愉悦的感觉。惯和观察能组织：学

10、生站在圈上力四、乐于复习、快乐舞步教师活动：1.组织学生复习后踢步。2.及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。通过放松练3.评价整节课。习，相互交学生活动：流评价，培1认真参与，乐于复习。养学生训练2.相互评价交流。完成进行自组织：自由结伴而坐四列横队我放松的习惯以及相互评价的能力第28课教学内容律动组合一一邀请小司机游戏：单脚跳接力教学目标基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。教学重点下肢力量的练习教学难点学生对音乐的掌控能力教学准备音箱标志筒教学活动设计意图修改一、课堂常规。培养学生养二、快乐游戏，活跃情绪成良好的课教师活动：前习惯。1.组织学生集合、进行队列

11、练习2.提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：1.听口令练习原地踏步，动作做到位。2.在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师看老师手要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。势，听老师组织：四路纵队、自由分散口令快速集OOOOOO队，并从集000000队中体验XXXXXXP“快、静、XXXXXX齐”的集队三、欢快学习，自主练习要求。教师活动：1分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。2 .以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。3 .在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。积极参与交学生活动：流展示，把1自由组合小组，复习已学过的分解动作。自己的动

12、作2.在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的大胆的展示练习。给同学看。3.在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。4.互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。组织：四人自由组合四、踊跃参与，体验游戏游戏教学可教师活动：适当的激发1.组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习学生学习兴单脚连续向前跳动作。趣，提高学2.增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志生的注意物后必须换脚。力。3.游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4.强调游戏中要注意安全。游戏过学生活动：程中，注意1.分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续保持身体平向前跳动作。衡，失去平2.在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同衡时，可用伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。跑步加以调组织：四路纵队整，然后继00000000000续向前跳，00000000000以防摔跤XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX五、轻轻松松，总结评价认真完成练教师活动：1组织学生做简单的放松操。习任务。全2.要求学生回家练习舞蹈。身心地放3.及时评价学生的上课态度。松。第29课教学内容持轻物投准；游戏：斗鸡教学目标1通过投准练习，初步掌握原地肩上屈肘挥臂投准的动作。2 .发展上肢，腰腹力量和投掷能力，提高身体的协调性、灵敏性。3 .培养学生勇敢、