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1、任务8.1演示文稿基本操作教案授课班级09模具(2)授课教师俞园园课题任务8.1演示文稿基本操作课型机房课(三号机房)教材计算机应用基础课改新教材第八章演示文稿软件应用第一节课时安排1课时教学目标知识目标1、认识PPT界面2、了解PpT视图3、了解PPT基本操作包括内容能力目标1、掌握PPT幻灯片基本操作2、掌握PPT各视图下的操作3、掌握PPT基本操作的综合使用情感目标1、为接下来学习PPT做好铺垫2、感受PPT的魅力,为学生利用PPT解决问题提供一个入口教学重点PPT基本操作教学难点PPT基本操作的综合使用教学方法与教学手段整个教学过程遵循娱教于乐,把知识点穿插在各个答题游戏环节,用分组记
2、分的方式参与拼图题、抽签题、抢做题等各个环节。结合教师讲解,学生演示,学生自主学习,小组合作学习的方式展开。教学准备课件,上课操作图片、文字素材,机房教和学的过程引入:播放该班会课使用过的一个PPT,并提及PPT的其他用处新授课:以游戏的方式为主线,把各个知识点的讲解操作贯穿在每个游戏环节中。每个环节的素材会在实施各个环节前放到FTP。一、认识PPT界面(拼图游戏)把PPT界面制作成拼图游戏,让每个学生拿到该题目之后,自主完成,并根据提示打开PPT这个软件界面,自我判断拼图结果正确与否。二、区别各视图(抽签题)教师提点打开视图操作,及四类视图:普通视图、幻灯片浏览、备注页、幻灯片放映视图答题规
3、则:对四个问题,四组抽签决定答哪个题,每组只抽一题。题目:1、修改其中一个球员的错误国籍(提示在“普通视图”下,用利用学生熟悉的PPT吸引眼球,并让他们从实际经历过的事体会PPT的用处知识点:认识界面,如何打开PPT让学生自主探索学习,操作过程中每个视图都能够选择到,了解到,知识点:四类视图,区分各视图下能做的操作鼠标点击修改的位置就可以)2、删除不属于火箭队成员的幻灯片(提示:在“幻灯片浏览”视图下,在最大工作区处选中幻灯片,右键鼠标)3、添加凯文-马丁的备注信息为“得分后卫”(提示:在“备注页”视图下,页面下半部分框内)4、播放所有幻灯片(提示:在“幻灯片放映视图”下)小结:1、修改幻灯片
4、里内容只能在普通视图下;2、删除幻灯片普通视图和幻灯片浏览视图都可以;3、添加或修改备注在普通视图和备注页视图都可以;4、得出在普通视图下能做的操作最多。三、PPT基本操作(抢做题一)所有操作在“普通视图”完成。在原来“火箭队队员简介”PPT的基础上,全体学生借助帮助文件,共同操作以下题目,看哪个组速度快。题目:1、修改其中一个球员的错误国籍;2、删除不属于火箭队成员的幻灯片;3、添加凯文-马丁的备注信息为“得分后卫”;4、最后幻灯片位置添加一张新的幻灯片,并把路易斯-斯科拉的简介及照片放入到幻灯片里;该球员信息如下:球号:4号身高:2.06米/6尺9体重:III公斤/245磅生日:1980-
5、04-30选秀:2002年第二轮第27位学校:西班牙TauCeramicaVitoria国籍:阿根廷5、按球员球号把幻灯片从小到大排序;6、保存,名字为“组号+名字”,如“第1组张三”;7、上传,用户名为:zy,密码为空,传到“抢做题-”这个文件夹里的对应组里。根据哪个组分数最高,抽该组学生上台演示添加信息这个题目,同时由学生或者教师引出复制和复制幻灯片的内容。四、PPT基本操作综合应用(抢做题二)在抢做题一的操作基础上,同样以抢时间的方式,抢做题二。针对“09模具(2)课代表简介PPT题目:通过小结让学生更明确各视图下能涉及到的操作,并且结合该例子统一讲解其他的基本操作,让未涉及到其他操作的
6、学生也同样接收。争分夺秒,拿分数这个抢做题一的总分为10分,由组长检查做题情况,根据实际情况加分,教师巡回指导操作。巩固操作,根据上传情况加分,每上传一1、添加机械制图另一个课代表的照片和名字,可以直接复制或新建幻灯片;2、将幻灯片按语文,数学,英语,计算机,电工,钳工,机械制图的顺序排列;3、删除不必要的幻灯片;4、修改错误的名字;5、保存,名字为“组号+名字”,如“第I组张三”;6、上传,用户名为:zy,密码为空,传到“抢做题二”这个文件夹里的对应组里。个加10分。五、拓展任务学生自主学习,教师提供一个综合例子美化后的PPT,给学生提示,让学生自深化课堂内容,为下主学习。节课设置PPT主题等帮助提示:背景设置:“设计”一一“主题”样式中选择或在“背景”面板里设置;艺术字:“插入”一一“文本”面板一一“艺术字”:字体设置:“开始”一一“字体”面板;图片格式:选中图片,“图片工具”一一“格式”一一“图片样式”等。其他设置可以自行挖掘。六、总结主要内容:1、熟悉PPT界面2、PPT各视图及各视图下的操作3、PPT文件的打开,保存,关闭,幻灯片的修改,新建,复制,排序等。七、作业1、完成拓展任务2、做一个展示个人信息的PPT。内容作铺垫。