XX地区选调生培养情况工作汇报.docx

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1、XX地区选调生培养情况工作汇报为进一步落实关于选调高水平大学优秀毕业生加强党政干部队伍建设的意见（XXXX（2016）124号）和关于进一步加强选调生培养使用管理工作的实施意见（XXX（2018）5号）文件精神，XXX委把使用好、培养好选调生作为优化全县干部队伍结构，增强干部队伍活力，加强干部队伍建设的重要举措。现将我县选调生有关情况汇报如下：一、基本情况2000年以来，分配到XXX的选调生共67名。截止目前，35名在岗，32名已经离开XXX（主要去向：省直部门6人，XXX市直部门8人，省内其他各市8人，商洛其他县区4人，各类企业4人，1人因求学辞职，1人因返乡辞职）。目前在岗的35人中，全日

2、制大学本科学历30人，硕士研究生学历4人，博士研究生1人；男性21人，女性14人；20名同志已经走上了科级领导岗位，其中正科6名、副科14名。二、主要做法XXX坚持“政冶引领、个性培养、全面发展、严管厚爱”的原则，切实从“选、育、管、用”四个方面抓好选调生培养、使用和管理。（一）从“选”字入手，落实培养责任。县委始终坚持把选调生工作作为培养选拔年轻干部、加强领导班子和干部队伍建设的源头工程来抓，纳入全县党政人才队伍建设规划，明确专人负责。一是建立成长档案。摸清选调生专业类别、潜力特长，结合“三项机制”量化得分、日常考核、年度考评等情况，建立选调生信息库，实行动态管理，坚持常态化一线考察识别选调

3、生实绩。目前已储备农村实用人才15人、计算机信息管理11人、法律法规专业人才8人。二是掌握思想动态。坚持定期研究选调生工作,召开选调生座谈会，听取思想工作汇报，解决工作生活中的具体问题。县级领导同志每次到基层检查工作，都要对选调生的工作和生活情况进行了解，并给他们提要求、出“题目”，询问生活是否习惯，还有什么困难，工作上有什么感受和体会，并对他们进行鼓励。2018年新分配的5名定向选调生，县委组织部主动为其联系了廉租房。三是发挥好“传帮带”作用。各镇办和部门主要领导自觉当好“传帮带”责任人，定期与选调生进行谈心谈话，负责教好方法、传好经验、带好作风，并安排选调生列席本镇办、本部门班子会议，帮助

4、其熟悉基层情况、掌握工作方法、提升工作能力。（二）从“育”字入手，强化培训实效。县委组织部把选调生列入干部教育培训总体规划，每年举办专题培训班，与公务员科级领导干部一起接受政策法规、产业发展、民生经济等方面知识的培训，促使选调生的政策理论水平不断提高。一是积极创造学习条件。免费为选调生订阅XXX日报、XXX日报、当代XXX等报刊杂志，鼓励选调生参加在职学习，提高学历层次。认真组织选调生参加公务员初任培训和省选调生培训班学习。2018年以来，县选派1人赴江苏培训，2人赴韩城培训，5人赴XXX培训。二是开展适岗能力分析。适时邀请选调生参加上级部门的调研活动、鼓励参与各类演讲比赛、知识竞赛，近距离从

5、活动中了解选调生能力素质、才能、特长，对专业性较强、表现突出的选调生，按照政策规定，及时调整岗位，做到人尽其才。三是实施重点专项培训。结合县域发展实际，开展木耳产业提档升级、电商新业态培训等专题班次，行业部门重点抓好本系统专业知识培训，为选调生提供个性化菜单式理论教育培训，不断提升实践专业素养。选调生每人每年参加专题培训累计不少于12天或者90学时，2018年以来累计开专选调生专项培训110人次。（三）从“用”字入手，搭建历练平台。坚持“实践锻炼，早压重担”的思路，有计划地开展选调生交流和轮岗，安排承担“追赶超越”、“五个战役”等急难险重任务，有意识地压担子，助其成长。一是多岗锻炼“淬火工20

6、18年我县下发了选调生到村任职的通知，结合全县经济社会发展布局，有计划地开展交流和轮岗，安排选调生到脱贫攻坚、乡村振兴、重点项目、信访维稳等岗位实践锻炼，进行摔打历练，增长才干。先后选派20多名选调生到工业重镇、旅游名镇、医药和工业园区、县直部门进行挂职锻炼，1人担任村第一书记。二是到村任职历练。2018年以来新任职的11名选调生到村任职，帮助村（社区）开展村（居）务、党务等工作，他们结合自身岗位开展走访调研，有计划地深入镇村组和所联系户，详细收集社情民意，帮助乡村群众谋发展、兴产业、办实事、促发展，让选调生在脱贫攻坚战线上建功立业。三是大胆激励重用。对表现突出、条件成熟的选调生，打破常规,大

7、胆提拔使用，为选调生施展才华提供平台。近年来，全县35名选调生中有20名同志已经走上了科级领导岗位，其中正科6名，副科14名，1名同志担任政府组成部门一把手，1名同志担任镇长、2名同志担任镇人大主席等职务，35名选调生均被纳入重点培养对象，为全县各级领导班子和干部队伍注入了新的活力。（四）从“管”字入手，助推成长成才。对选调生采取日常考核与年度考核相结合的考核评价机制，重点考核工作完成情况和学习情况，全面掌握其在德、能、勤、绩、廉方面的现状，督促其快速成才、高效成才、健康成才。一是加强政治素质考察。在选调生评先评优、职务职级晋升等工作中，把政治素质贯穿全过程，对脱贫攻坚、生态环保、疫情防控等重

8、大任务中工作出色、给予表彰奖励，对政治上不合格的实行“一票否决二二是抓实平时考核。由单位党委（党组）根据全年中心工作、重点任务，以及选调生的岗位职责和所承担的工作任务为依据，逐项细化分解，明确完成的质量、标准和时限，定准定实各项指标，实行百分制量化管理，以落实清单工作情况赋分。三是树立正确导向。建立选调生日常考核与年度考核相结合的考核评价机制，将考核结果作为评优树模，提拔晋升的重要依据，对发现的问题和不足的及时提出改进要求，督促其快速成长。三、存在的问题在选调生工作中，我县虽然做了大量工作，取得了一些成绩,但也存在以下四个方面的问题：一是选调生流失比例较大。2000年以来，分配到XXX的选调生

9、共67名，其中32名已经离开XXX,流失比例接近50%。35名在柞工作的选调生中，原籍不在XXX的有23名，5名配偶在异地工作。二是个别选调生水土不服。绝大多数选调生能够较快地实现角色转变，迅速适应本职岗位工作，但也有个别选调生对镇力、部门复杂的工作环境不太适应，进入角色较慢，还不能完全适应基层工作。三是少数选调生缺乏归属感。长期在外地工作，远离家人、亲戚和朋友，本地的姻亲关系稀少，造成少数选调生不能踏实安心工作，缺乏归属感。四是工作制度还需进一步完善。我县虽然建立了选调生工作日常管理和考核制度，但仍需积极探索建立更加完善的选调生工作评价、激励机制，促进选调生更好更快地成长成才。四、工作建议针

10、对目前选调生培养管理工作中存在的问题和亟待解决的问题提出如下建议：一是强化选调生教育培训实效。坚持以需求为导向，本着“缺什么补什么、需要什么培训什么”的原则，科学合理制定选调生教育培训计划，尽可能的选派和组织选调生参加高级别的教育培训。同时，认真抓好政策法规、公文写作、业务技能等知识的培训，拓宽知识面，提高选调生实际工作能力和业务水平。二是加大选调生交流锻炼力度。建立选调生跟班学习制度，有组织、有计划的选派、抽调优秀选调生到省、市跟班学习，使他们能够有机会在更高平台进行锤炼。注重对选调生进行轮岗交流，有计划的安排选调生到脱贫攻坚、环境整治、征地拆迁、信访维稳等重点工作岗位，给他们交任务、压担子

11、，使他们能在多个岗位上实践锻炼、施展才华。三是完善选调生跟踪考核机制。选调生管理部门应当加强与镇办之间的联系，及时了解选调生在基层的工作业绩和日常表现，每年组织选调生召开座谈会，听取他们在基层的工作汇报。实行选调生考核制度，每年底对选调生进行一次全方面的考核，对其工作表现、能力素质、发展潜力等进行认真分析，形成考核材料，作为选派上挂、提拔使用的重要依据。四是探索解决“留的住”的问题。选调生培养是高素质专业化干部队伍建设的重要一环，在做好选调生“选育管用”工作的同时，从日常工作、关心关爱，正向激励等方面入手，想办法让他们“本土化”，着力打造新时代新担当新作为的高素质选调生队伍。下一步，我们将以本次座谈会为契机，不断开拓新思路、研究新方法、探索新途径，为选调生提供更加广阔的发展空间，为我县各项事业的全面发展提供坚强的人才保证。