六年级A班综合训练4参考答案.docx

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1、六年级综合训练(四)参考答案一、基础知识与积累1. (1)chng潜bo裸(2) D(3)文化添彩创新篇2. D3.A4. (1)我们班获得了“优秀班级”的光荣称号。或：我们班被评为“优秀班级”。(2)校长对我们说，虽然我们的小学生活即将画上句号，但是他相信迎接我们的中学时光将更加五彩缤纷。5. (1)唯见长江天际流(2)白雨跳珠乱入船(3)把人看扁了一枝独秀(4)韩昌黎/昌黎先生古文唐宋(散文)八大家(5)旧事重提鲁迅散文6. “理解父母”就是不要对父母的“唠叨”有怨言，因为这是对我们的爱与关心。我们应认真倾听他们的心声,理解他们的付出。二、阅读天地(-)诗歌鉴赏1 .暮春初夏黄梅细雨2 .

2、答：描绘了一幅细雨纷飞、暗淡凄迷的画面。杭州城内，细雨纷飞，蒙蒙雨雾笼罩上空，使整个杭州城都暗淡了几分。3 .答：通过描写与友人在异乡相逢又即将分别的场景，表达了诗人内心短暂的喜悦，以及即将与友人分别的离愁别绪和对故乡的思念之情。（-）现代文阅读1答：做了平日“我”爱吃的菜；杀了一只鸡，只让“我”一个人吃；给“我”做了一套崭新的衣服；梳洗得光鲜体面送“我”远行。2.答：母亲是一个勤俭能干的人，从为儿子做新衣、钉扣子，天天忙碌可以看出；母亲是一个深明事理的人，从虽不舍儿子远行，但还是默默支持儿子当兵可以看出：母亲是一个爱子心切的人，从临行前母亲烧儿子最爱的菜，并把家里唯一的鸡给儿子吃。3、答：运用了比喻的修辞手法，将门比作掉光了牙齿的老人之口，生动形象地写出了门因年代久远而破旧的样子，表现出了“我”此时的为难与纠结。4 .答：“门”是贯穿全文的线索；暗含中心，表达了“我”对家的眷念与不舍。5 .答：远：空间距离与时间距离变得遥远了，“我”远离家乡去参军；近：从离家的那一刻起，对家的不舍、对父母的眷念将萦绕在“我”的心头，无论何时何地都伴随着“我”，情感上更加贴近了。