关于调查研究类的排比句39例.docx

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1、关于调查研究类的排比句39例1 .走到位、力戒走马观花不深入，问到位、力戒脱离主题太随意，说到位、力戒满口应承无原则，想到位、力戒敷衍做作不交心，做到位、力戒高高在上不作为。2 .慰问可以“唠家常”，调研却需“不客套”；总结可以“绣花衣”，调研却需“开药方”；探索可以“等观望”，调研却需“急行军二3,翻阅的是“补充完善”的材料，听到的是“反复斟酌”的汇报，看到的是“精心布置的场景，见到的是“严格挑选”的群众。4 .围绕中心、服务大局的“引领性”调研，解决问题、改进工作的“小切口”调研，总结经验、深化实践的“指导式”调研。5 .多一些发现创新、少一些“翻版再版”，多一些真知灼见,少一些照本宣科，

2、多一些“一针见血”、少一些隔靴擦痒。6 .情况在一线掌握，工作在一线落实，经验在一线摸索，创新在一线生成，问题在一线解决，担当在一线体现。7 .把事情的真相和全貌调查清楚，把问题的本质和规律把握准确，把解决问题的思路和对策研究透彻。8 .带着重点下去，带着思路上来；带着目标下去，带着效果上来；带着方法下去，带着转变上来。9 .以问题为方向，调有法研有度；以发展为导向，思有方谋有据；以结果为取向，推有力落有声。10 .不是闭门造车，而是群策群力；不能走马观花，而应脚踏实地；不能夸夸其谈，而应言之有物。11 .力戒一厢情愿的发动，力戒心血来潮的活动，力戒有始无终的启动，力戒不计后果的冲动。12 .

3、勤到基层走访的脚力，善于捕捉问题的眼力，梳理分析总结的脑力，制定长效措施的能力。13 .深入一线“望”民情,倾听建议“闻”呼声，根据需要“问”计策，把准脉搏“切”症结。14 .在发现问题上当“轻骑兵”，在剖析问题上当“研究员”,在破解问题上当“实干家”。15 .检验能力素质的“试炼场”，反映工作水平的“温度计”,体现宗旨意识的“试金石16 .以“群众需求”为出发点,以“群众所盼”为攻坚点,以“群众满意”为落脚点。17 .在群众最盼的地方用力气，在群众最急的地方解难题,在群众最怨的地方改作风。18 .怕不接地气的政策，怕心血来潮的活动，怕走马观花的调研，怕无穷无尽的材料。19 .“宅”在机关接不

4、到地气,“猫”在车内看不到实情,“浮”在面上听不到真话。20 .听到的才能全是真话，摸到的才能全是实情，看到的才能全是办法。21 .分析情况要去伪取真，查找原因要去末取本，寻求对策要去虚取实。22 .看得懂群众“脸色”，讲得好群众“语言1摸得透群众“心思”。23 .精准研判形势，精心设计方案，精细谋划实施，精美解决问题。24 .善于向书本学，善于向群众学，善于向先进学，善于向实践学。25 .突出一个“真”字，把握一个“准”字，聚焦一个“破”字。26 .握紧“竹竿”求实,解剖“麻雀”求深,剥好“洋葱”求细o27 .脱鞋下田调查研究，深入一线解剖麻雀，盯着问题狠抓整改。28 .去的是同一条路线，访

5、的是同一批对象，听的是同一套说辞。29 .“真”是源头活水,“真”是精神作风,“真”是价值取向。30 .摸准工作“难点”,找准民生“痛点”,把准群众“盼点”。31 .获得的“真知识”,总结的“金点子”，闯出的“新路子”。32 .走走“指定路线”,看看“规定动作”,听听“悦耳之词”。33 .深入实际找规律，深入基层解难题，深入群众办实事。34 .开着小车转一转，隔着玻璃看一看，找个现场站一站。35 .在调研中摸实情，在调研中想对策，在调研中谋发展。36 .问计于干部群众，走访于田间地头，思考于舟车颠簸。37 .带着观点下基层，带着框子搞调研，隔着车窗看风景。38 .奔着问题去调查，追着问题做研究，盯着问题提实策。39 .调研“深”,研究“透”,问题“准”,意见“实”。