名师工作室规章制度.docx

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1、名师工作室规章制度为保证名师工作室各项活动的顺利开展和三年规划的稳步推进，特制定工作室各项规章制度。一、会议制度1、每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期“工作室”计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。2、每学期召开一次“工作室”总结会议，安排本学期需展示的成果内容及形式，分享成功的经验、探讨存在的问题。3、根据工作室计划，每学期至少安排两次阶段性工作情况汇报会议，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点。二、学习制度1、按时学习：工作室成员平时学习以自学为主，另就某一研究方向的主题每月定期集中学习一次，同时交流学习心得体会。2、按需学习：工作室成员每期

2、的自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。3、每年参加集中学习和自学的时间不少于48小时，并做好学习笔记。三、工作制度L工作室领衔人与工作室每个成员签订名师工作室成员工作协议书，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。2、工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。3、工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。由工作室负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究一次。将研讨成果发在工作室网站上。4、工作室网

3、站、及电子档案袋资料须及时更新，开通评论、留言等服务，公布个人电子邮箱，以取得更好的交流效果。5、工作室通过网站发布工作室工作动态、工作室成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。四、考核奖惩制度1、工作室领衔人由贵阳市“名师工作室”工作领导小组考核。2、工作室成员的考核由领衔人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。3、工作室每学年评选一次优秀工作室学员，3年评选一次优秀成果课题奖、最佳成果奖。4、对发表和获

4、奖的论文、案例、课题给予适当奖励。5、学员申请退出工作室需事先提出并经主持人报教育局名师建设工作领导小组审批同意方可有效。五、课题管理制度L根据课题研究方案，在每一阶段制定具体的研究实施计划，及时作出阶段总结。2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段总结，有结果分析。3、围绕工作室主课题确定的子课题，要做到科学、规范、创意，能够带动更多的青年教师进行有效的课题研究。4、建立课题分享制度，对课题研究过程进行动态管理，并对课题研究结果进行分析推广。六、档案管理制度1、建立工作室档案制度，并由领衔人兼管。2、工作室成员的计划、总结、及相关过程性资料做到及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。七、经费使用制度1、合理安排使用教育局下拨的启动经费和项目经费，经费的使用做到专款专用，并接受工作室成员所在学校的监督。2、经费主要用于专家培训、课题研究、鉴定评价、外出学习、购买资料、成果奖励及推广等方面。