《变形记》期末复习含答案公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、变形记期末复习1 .请写出卡夫卡的另一部代表作品（2分）【答案】判决乡村医生桶骑士失踪者审判城堡。2 .下列有关小说视角的理解不正确的一项是（一）（3分）A.小说用全知的第三人称视角叙述协理员跑走、父亲关门等，推进了情节发展。B.在描写书房环境和他人反应时，小说也穿插运用了格里高尔的视角。C.全知的第三人称视角有助读者切身体会格里高尔的悲剧遭遇并分析成因。D.格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。2 .本题考查学生分析人物视角的能力。C.“第三人称切身体会”错误，可以切身体会主人公的感受、遭遇是第一人爵的效果，第三人称是以第三者的身份来叙述，能直接客观地展现丰富多彩的生活

2、，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。故选C。【人称、视角的作用，见“小说知识”3 .下列有关“变形”的理解正确的一项是（一）（3分）A.格里高尔是“虫形人心”，他清醒地知道自己悲惨的处境已无力改变，因而不再抗争。B.格里高尔家人是“人形虫心”，当格里高尔不能做挣钱机器时，便态度冷漠、残酷。C.格里高尔被父亲粗暴赶回房间，此刻开始变得压抑、忧郁，以致失去自我。D.格里高尔身上的社会性被个体性不断侵蚀、压抑，最终被物化成甲虫。3.本题考查学生分析理解文章内容的能力。A.“因而不再抗争”错误，为了摆脱异化而死亡就是抗争，因为死亡使他彻底永远摆脱了异化。C. “此刻开始变得以致失去自我”错误，

3、此时是变得彷徨惊慌，忧郁无助，还没有失去自我。D. “社会性被个体性不断侵蚀、压抑”错误，应该是个性化被社会性侵蚀、压抑。故选B。4.小说中格里高尔变成了一只甲虫，使用了象征手法，请结合选文概括甲虫的象征意义。（6分）甲虫，象征着人性的丧失，被异化为“非人”了；甲虫的大身躯、小足象征格里高尔不堪生活重负；甲虫行动缓慢，象征格里高尔对工作压力大，生活紧张、频率快的强烈逆反；甲虫有“甲”，象征人际关系的冷漠，是潜意识中防范心理的反映，也是现代社会人与人之间心理壁垒的映射；甲虫的弱小和任人宰割的，象征人对自身的命运感到无法掌控、把握的恐惧。变形记（节选）卡夫卡一天早晨，格里高尔萨姆沙从烦躁不安的睡梦

4、中醒来时，发现自己躺在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。批注一他躺着，感到脊背坚硬，犹如铁甲。他稍稍抬起头，看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片，被子很难盖得住，很快就会全都滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚，无可奈何地在眼前舞动着。“我发生什么事啦？”他想。这可不是梦啊。他的房间静卧在四面颇为熟悉的墙壁之间，那是一间可惜略微偏小、却是真正人住的房间。桌子上铺放着各种分别包装好的布料样品一一萨姆沙是个旅行推销员一一桌子上方挂着他不久前从一本画报上剪下来的画，它被嵌在一个漂亮的、镀了金的镜框里。那是一位戴着毛皮帽子、围着毛皮围巾的女性，她直挺挺地坐着，两只前臂完全笼在

5、一个厚厚的皮手筒里，正对着看画的人。于是他把目光转向窗口，阴沉的天气完全使他变得心情忧郁一一他听见雨点打在窗子挡板上的声音呢。“要是我能多睡一会儿，把所有这些倒霉的事儿都丢在脑后，那该多好啊。”他想。批注二但他已经无法做到了，因为他习惯于朝右睡眠，而按他现在这种状况，他已经无法侧卧了。不管他如何使劲向右侧身，他总是翻回到仰卧姿势。他尝试着努力了上百次，闭上眼睛，以免看见那些乱蹬的腿脚，直到他开始感到右边有种从未有过的沉沉的疼痛，这才罢休。“天啊，”他想，”批注三我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又

6、差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情。这一切都见鬼去吧！”他感到肚子上面有点儿痒痒。他慢慢地蹭着后背，让身体往床头挪动，以便使头部能更好地抬起来。他发现发痒的地方满是白色小斑点，说不好那是什么。他想用一条腿去搔一搔发痒的地方，但马上把腿抽了回来，因为一碰到那个地方，他就浑身发冷。他又滑回到原先的姿势。“这么早就起床，”他想，“把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。别的推销员活得就像后宫里的娘娘。举例说吧，当我跑着赶同旅店，以便在搞到的订单上签字时，这些先生们还在坐着吃早餐呢。要是我在我的老板这里也这么试一把的话，我准保立刻就被解雇。不过，说不定这对我倒是大

7、好事，谁知道呢。假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高高的桌子上掉下来才怪！这也算得上是他的奇特方式，坐在桌子上居高临下地跟职员们说话。而由于他的耳朵又背,大家必须走近他才行。批注四眼下希望还没有完全放弃，等我攒够了钱，还清父母欠他的债一一大概还得五六年吧一一我一定办理这件事。那时就会一帆风顺。不过，现在我得起床了，要赶五点的火车呢。”“妈妈，妈妈！”格里高尔轻轻喊道，抬头看着她。这一刹那间他完全忘记了协理，眼看着咖啡流淌，不禁张开嘴巴对着空中咂摸。母亲看到这情景又一次尖叫起来，起身往回跑，和正朝她赶来的父亲撞了个满怀。然而

8、格里高尔此时没有时间顾及他的父母了，协理已经在楼梯上，他把下巴搁在栏杆上，最后一次回头看了一眼格里高尔。格里高尔鼓起劲往前赶了几步，以便能追上他。协理则必定预感到他要干什么，一个大步跨了好几个梯级，只听得“呼”的一声便消失不见了，可他那声惊呼还在整个楼梯间回响。遗憾的是，协理这一跑好像把事情发生以来一直都还比较镇静的父亲也弄得慌乱不堪，你看，他不亲自去追协理，或者至少不妨碍格里高尔去追，却用右手拿起协理连同大衣和帽子一起遗忘在椅子上的手杖，左手从桌上拿过一份大开面报纸，一边踩着脚，一边挥舞着手杖和报纸，把格里高尔赶回房间去。格里高尔怎么恳求都不管用，也没有人听得懂他的恳求，无论他多么低声下气地

9、不停转动着脑袋，父亲只顾踩着脚，而且越踩越厉害。那边，母亲则不顾天凉，打开一扇窗子，把身体尽量靠到外面，双手捂住脸。弄堂与楼梯间之间刮起一股强劲的穿堂风，窗帘飘了起来，桌子上的报纸沙沙作响，有几张被吹落到地上。父亲像一头发狂的野兽似的发出啾愀声，亳不留情地逼着格里高尔回房间里去。但格里高尔真还没练过退着走的功夫，他往回退时实在是非常缓慢。要是格里高尔可以转身的话，他早就在房间里了，可是他担心这样做会让父亲不耐烦，父亲手里的手杖随时都会给予他背上或脑袋上致命的一击。但他终究还是没有作别的选择，因为他惊恐地发现，在他退着走的时候，他连方向都不知怎么掌握。于是他只好一边战战兢兢地、不停地侧看着父亲，

10、一边开始尽可能把身子转得快些，而实际上却只能转得十分缓慢。父亲或许觉察到了他的良好意图，因为他没有阻拦他的行动，而是用他手杖的一端从远处不时转动着，为他指点方向。只要父亲不发出这种不可忍受的啾啾声就好了！这啾啾声可把格里高尔搞得晕头转向。他本来已经几乎转过身来了，可他听着这啾啾声被弄糊涂了，又退回去一段。当他终于头部到达门口时，却发现，他的身子太宽了，无法径直穿过去。父亲在目前的情绪下当然也想不起打开另一扇门，让格里高尔有足够的通道进门去。他固执地一心只想着格里高尔能快快进屋去。格里高尔若要直立起身子通过门道，那就得做一系列繁杂的准备动作，父亲哪会允许他这样慢慢准备呢。相反，他大喊大叫地催促着

11、格里高尔往前走，仿佛这里根本就不存在任何障碍似的。现在格里高尔身后的普杂音再也不仅仅是父亲一个人的声音了，现在真的不是闹着玩的了，格里高尔不顾一切地往门里挤。他抬起身体的一侧，斜躺在门框里，身上的那一侧擦得满是伤痕，在洁白的门上留下难看的斑痕。不久他就卡在门里，靠自己再也动弹不得了，只见另一边的小腿颜抖着空悬在那里，另一侧的腿被压得疼痛不堪一此时，父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓。父亲顺手用手杖一钩，关上了门，接着，家里终于寂静了下来。1.有同学阅读本文时以批注的形式赏析格里高尔的人物形象特征，其中不正确的一项是（）（3分）A.批注一运用

12、细节描写一脊背坚硬，犹如铁甲，肚子高高隆起，细得可怜的腿脚，具体生动地展现出格里高尔变成甲虫后丑陋不堪的样子。B.批注二运用动作描写一一使劲向右侧身、却总是翻回到仰卧姿势、腿脚乱蹬也无济于事，表现格里高尔变成甲壳虫之后的笨拙无力，他难以适应“变形”后的新的身体机能。C.批注三运用人物独白，展现格里高尔常年奔波、睡眠不足、缺少朋友等诸多压力，“这一切都见鬼去吧！”说明他清醒地意识到了自己异化的处境并决定做出彻底的改变D.批注四运用心理描写，表现了格里高尔虽然对工作的不满，可又不得不为了家庭而继续奔波的心理。【答案】C【详解】（.“说明他清醒地意识到了H己异化的处境并决定做出彻底的广格里高尔只是对

13、现在劳累、孤独的生活感到不满，而想追求轻松自由的生活，并非清醒地意识到了自己异化的处境并决定做出彻底的改变。故选C2.下列有关小说叙述视角的理解不正确的一项是（）（3分）A.小说用全知的第三人称视角叙述协理员跑走、父亲关门等，推进了情节发展。B.小说穿插运用了格里高尔的视角去观察周围的环境和他人，表现他本人的心理体验。C.格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。D.全知视角有助读者切身体会格里高尔的悲剧遭遇并分析成因，拉近了与读者的距离。【答案】D【详解】D.“拉近与读者的距离”错误，全知视角没有拉近1j读者距离的作用。故选D。3.下列有关小说情节与主旨的理解正确的一项是（

14、）（3分）A.格里高尔虽然对所处的现实有过抱怨，但最终还是说服了自己要顺从、忍耐，为了工作和赚钱放弃了自我意识，作者对这种唯利是图的品格表达了尖锐的批判。B.当格里高尔的虫身展露出来，家人的惊慌、回避、粗暴，展现现代社会人与人之间关系的极度疏离和荒诞。C.即便发现自己变为了甲虫，格里高尔还依然担心自己赶不上火车工作会迟到，这体现了他的敬业精神和对工作的积极主动、乐在其中。D.格里高尔身上的社会性被个体性不断侵蚀、压抑，最终被异化成甲虫。【答案】B【详解】“作者对这种唯利是图的品格表达了尖锐的批判”错误，作者对格里高尔没有批判，相反是肯定和同情，肯定他忍辱负重的责任感。C. “这体现了他的敬业精

15、神和对工作的积极主动、乐在其中“错误，格里高尔还依然担心自己赶不上火车工作会迟到是因为他需要工作来辛苦支撑整个家庭的花销D. “社会性被个体性不断侵蚀、压抑”错误，应当是个体性被社会性侵蚀压抑故选Bo4.有学者指出，变形记和促织都反映了异化“一人与人之间关系的扭曲。请结合变形记第段与下列促织相关片段对此作分析。（6分）附：成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊日：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而去。未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向

16、隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息慑然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。【答案】变形记第段看到变为甲虫的格里高尔后，母亲惊慌害怕、父亲亳不留情地将格里高尔赶回房间，他得不到家人丝亳的体谅关爱，反被视为异类遭到驱赶，这是亲人之间关系的扭曲,变得冷漠疏离，批判了资本主义社会人和人之间只剩下赤裸裸的金钱关系。促织中成名之子不小心弄死促织后被母亲大骂“业根”、被父亲“怒索”，吓得