人教版八年级上册第五单元第一章第六节鸟导学案无答案.docx

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1、神木市第五中学导学案八年级班级学科生物课题鸟第10课时编制人姬渊明审核人贾艳使用时间第周使用者学习目标明确学习目标与重、难点1 .掌握鸟类适应飞行生活的结构特点。2 .能说出鸟类的主要特征。3 .初步确立结构与功能相适应的观点，关注鸟类的生活环境。教学重点,难点：掌握鸟类适应飞行生活的结构特点。学法指导课前导入：生活中常见的可以在空中飞行的动物有哪些？它们具有哪些特征适合飞行，今天我们学习鸟类这局部知识。【当堂预习】（10分钟完成）观察并分析家鸽外形与飞行生活相适应的特点:主要采用学生自主学习，探究，启发组合疝,引导推测等策略1 .家鸽体形呈型，意义是;2 .前肢变成,是飞行器官。3 .家鸽体

2、表被覆羽毛，主要有正羽和绒羽两种（观察课本图片），其中正羽主要分布在家鸽的,作用是;绒羽主要分布在体表和正羽基部，作用主要是O分析家鸽的肌肉特点：仔细阅读教材相关内容，小组成员讨论完成家鸽最兴旺的肌肉是,对飞行生活有什么意义？O消化系统的特点：鸟类的直肠短，意义是O【合作探究】（15分钟）探究1观察并分析家鸽骨骼的特点：（1）观察鸟的长骨，特点是长骨中空，意义是。（2）胸骨兴旺，有龙骨突，有利于的附着（3）头骨很薄，可以;头骨愈合在一起，可以更加O探究2鸟类飞行时的呼吸特点是：每呼吸一次，气体次经过肺，进行次气体交换，其意义是【当堂检测】（5分钟）训考生底的程教问，要理堂，学根识握，提生生出。

3、当练察对知学度师学学说O1、鸟类扇动翅膀的动力来自（）A.背部肌肉B.两翼肌肉C.腹肌D.胸肌2、家鸽消化能力很强的原因是（）。A.身体散热过快B.飞行时消耗的能量很大C.消化系统兴旺D.食物中的营养少3、家鸽的嗦囊的作用是（）,贮存、软化食物B.初步消化食物C.消化的主要器官D.吸收营养4、鸟类将食物磨碎的结构是（）A.肌胃B,腺胃C.嗪囊D.喙5、家鸽的直肠很短，其意义是（）。A.减轻体重B.消化效率高C.磨碎食物D.吸收效率高【课堂小结】（5分钟）稳局，于课学识，题用节问。知固部可下提o鸟（学名：Aves）,定义：有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化）；胸肌兴旺；直肠短，食量大消化快，即消化系统兴旺，有助于减轻体重，利于飞行；心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。【作业】（10分钟完成）2019年月日星期第10次填写?优化设计？。【教后反思】