人教版美术六年级下册01 教学设计_第6课 扇面画 教案1.docx

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1、美丽的扇面教学目标：知识与技能:通过对各种扇子的欣赏,感受不同的扇面形式。并尝试运用学过的绘画技法作扇面绘制的练习。过程与方法：通过欣赏观察、创作实践，加深学生对扇面画的了解与认知。情感态度与价值观：通过学习、欣赏,了解我国丰富的扇文化,从而增强学生的民族自豪感。增强学生的生活情趣。教学重难点：通过各种扇子的欣赏,走近祖国传统扇文化,了解并掌握扇面的各种不同形式。学习扇面的构图与布局,用学过的绘画技法设计绘画扇面。教具准备:多媒体课件、范作、空白扇面；国画颜料、宣纸、毛笔、调色盘等。学具准备:卡纸、油画棒、笔墨纸砚、国画颜料、裁纸刀、剪刀等工具。教学模式：激趣导入一一初步感知一一学习感悟一一创

2、作实践教学过程：一、激趣导入：1、今天老师给大家带来了一个绕口令,咱们来读一读,看谁读得最顺畅。课件:出示绕口令:“有风不动无风动,不动无风动有风”（学生练习）它不仅是个绕口令，还是个谜语，谁猜出来谜底了？（扇子）2、总结:这个绕口令说出了扇子的一个最基本功能一一扇风纳凉。总结:扇风纳凉、装饰居室、舞蹈道具。（课件播放）板书主题：美丽的扇面二、初步感知：1、了解常见的扇面形式：课件播放：纨扇、折扇、羽扇2、教师出示两个同样的大小、材质的扇面，一个作画一个空白，让学生选择喜欢哪一个？体会扇面装饰的作用。3、欣赏漂亮的扇面画，体会扇面画之美。三、学习感悟：1、师生学习扇面画的作画步骤。2、欣赏优秀的学生扇面画作品。四、创作实践：1、明确作业要求：选择自己喜欢的绘画技法设计绘画扇面2、选择自己适合的方式进行操作（A层学生可与他人合作或老师指导下完成作品B层学生可独立完成）3、构图完整、色彩搭配合理、有新意五、作业展示：1、小组派代表介绍自己的组内最优秀的作品。2、大家选举出最喜欢的作品，并说明理由。3、老师总结。六、课堂小结