创城各乡镇测评细则模板.docx

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1、乡镇、行政村（IOO分）滞评结果采用状态描述法7为该项测评内容得满分:飞为该项测评内容满分的66%C为该项测评内容满分的33媪百为该项测评内容丽测评结果栏在状B、C、C#四种状态中打之J.每项测评得分=测评结果（Ioo%66%33%0）*标准得分测评项目测评标准测评记录测评结果测评方法标准得分测评得分通往乡镇的沿线（10分）1、沿途卫生环境整洁；生活垃圾定点投放、分类收集，及时清运，垃圾桶（箱）外观整洁、无破损：无明显暴露垃圾、坑洼破损、黑臭水体等现象。生活垃圾未定点投放，分类收集A（O例）B（I-3例）C（4-7例）C#（8例）10垃圾未及时清运，垃圾桶（箱）外观不整洁、破损沿途有明显暴露垃

2、圾现象路面有明显坑洼破损、黑臭水体现象乡镇综合文化站（20分）2、挂牌建立乡镇综合文化站、可以单设，也可以设在乡镇内。在显著位置挂牌（0例）C#（1例）53、位于建成区之外、属于市辖区范围的乡镇综合文化站具备开展宣传文化、党员教育、科普教育、普法教育等活动（不少于2种）的设备条件；各功能室需门口挂牌，可以单设也可以合用，其中：宣传文化室有图书、书法工具、文艺道具，党员教育室有党建方面书籍，市民教育室有桌椅上课，科普教育室有基本科普器材，普法教育室有法律方面书籍等。能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象。有具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动的设备条件（不少于两种）（0

3、例）B（1例）C（2例）C#（3例）5各功能室需门口挂牌（可以单设也可以合用）能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象4、各功能室的活动有图片展示或者有活动记录。图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次。各功能室的活动有图片展示或者有活动记录A（0例）B（1例）C#（2例）5图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次5、在文化站显著位置宣传展示核心价值观、市民公约，宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告。在显著位置宣传展示核心价值观A（0例）B（1例）C（2例）C#（3例）5在显著位置宣传展示市民公约

4、有宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告镇新时代文明实践所（15分）6、新时代文明实践所（站）在显著位置挂牌.，标识统一、象围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立多支新时代文明实践志愿队伍。在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立文明实践志愿服务队伍（0例）B（1例）C（2例）C#（3例）57、工作台账整理规范，活动形式不少于4种。开展活动的形式不少于4种（宣讲活动、文化活动、志愿服务活动等都行）（0例）B（1例）C#（2例）58、常态化开展文明实践活动，并做好活动图文资料收集整理工作。未常态化开展活动（每月不少于4次

5、，未做到则不符合要求）A（O例）B（1例）C#（2例）5环境秩序（10分）9、环境卫生干净整洁，垃圾清运及时、分类收集。环境卫生干净整洁A（0例）B（12例）C（3-4例）C#（5例）2垃圾清运及时、分类收集10、管理规范有序，无违章停车（机动车、非机动车）现象（城市管理部门在人行道、非机动车道、机动车道旁统一划线，机动车、管理规范有序，无违章停车现象A（O例）B（I-2例）C（3-4例）2非机动车在线内停放，且不影响正常交通，这种情况不算作违章停车）。C#（5例）11、无占道经营现象（城市管理部门在商铺门前统一划线，商铺在线内出店摆摊经营，且不影响正常交通，这种情况不算作占道经营）：无小广告

6、乱张贴、争吵漫骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施等现象。无占道经营现象（0例）B（I-3例）C（4-7例）C#（8例）2无小广告乱张贴现象无争吵漫骂、使用低俗语言现象无乱扔杂物、随地吐痰信息无损坏公共设施现象12、位于建成区之外、属于县域范围内的乡镇公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施，至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器，设施齐全，无破损（缺失），保洁及时，无明显异味。公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施（0例）B（1例）C（2例）C#（3例）2至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器

7、或蹲便器设施齐全，无破损（缺失）保洁及时，无明显异味13、主要街道每隔IOO米至少有1处能够看到的公益广告。每隔100米至少有1处公益广告A（O例）B（1例）C（2例）Cit（3W2行政村综合文化服务中14、挂牌建立行政村综合文化服务中心，可以单设，也可以设在乡镇内。在显著位置挂牌A（O例）C#（1例）515、建成区内的行政村综合文化服务中心具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动（不少于3种）的设具备开展宣传文化、党员教育、市民教育、科普教育、普法教育等活动的设备条件（不少于3种）（0例）B（1例）C（2例）5心（20分）备条件，位于建成区之外属于市辖区范围的行政村综合

8、文化服务中心具备开展宣传文化、党员教育、科普教育、普法教育等活动（不少于2种）的设备条件；各功能室需门口挂牌，可以单设也可以合用，其中：宣传文化室有图书、书法工具、文艺道具，党员教育室有党建方面书籍，市民教育室有桌椅上课，科普教育室有基本科普器材，普法教育室有法律方面书籍等。能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象。各功能室需门口挂牌（可以单设也可以合用）C#（3例）能够正常向居民开放，无被挪用或侵占现象16、各功能室的活动有图片展示或者有活动记录。图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次。各功能室的活动有图片展示或者有活动记录A（O例）Bd例）C#

9、（2例）5图文资料形成精神文明创建内容，通过宣传橱窗、墙壁张贴画等形式展示，至少每两个月更新一次17、在文化站显著位置宣传展示核心价值观、市民公约，宣传展示不少于1处”讲文明树新风”的公益广告。在显著位置宣传展示核心价值观（0例）B（1例）C（2例）C#（3例）5在显著位置宣传展示村规民约有宣传展示不少于1处“讲文明树新风”的公益广告村居环境（10分）18、环境卫生干净整洁，垃圾清运及时、分类收集。环境卫生干净整洁（0例）B（I-2例）C（3-4例）C#（5例）2垃圾清运及时、分类收集19、管理规范有序，无违章停车（机动车、非机动车）现象（城市管理部门在人行道、非机动车道、机动车道旁统一划线，

10、机动车、非机动车在线内停放，且不影响正常交通，管理规范有序，无违章停车现象（0例）B（I-2例）C（3-4例）C#（5例）2这种情况不算作违章停车）。20、无占道经营现象（城市管理部门在商铺门前统一划线，商铺在线内出店摆摊经营，且不影响正常交通，这种情况不算作占道经营）；无小广告乱张贴、争吵漫骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施等现象。无占道经营现象（0例）B（I-3例）C（4-7例）C#（8例）2无小广告乱张贴现象无争吵漫骂、使用低俗语言现象无乱扔杂物、随地吐痰信息无损坏公共设施现象21、位于建成区之外、属于县域范围内的乡镇公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘石坡道等无障碍设施，至

11、少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器，设施齐全，无破损（缺失），保洁及时，无明显异味。公共卫生间设有轮椅通道、扶手或缘右坡道等无障碍设施A（O例）B（1例）C（2例）C#（3例）2至少有1个方便残疾人、老年人、伤病人或孕妇儿童使用的带扶手的坐便器或蹲便器设施齐全，无破损（缺失）保洁及时，无明显异味22、主要街道每隔100米至少有1处能够看到的公益广告。每隔100米至少有1处公益广告A（O例）B（1例）C（2例）C#（3例）2村新时代文明实践站（15分）23、新时代文明实践所（站）在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立多支新时代文明实践志愿队伍。在显著位置挂牌，标识统一、氛围浓厚，有活动阵地、组织机构，相应的规章制度上墙公示，有成立文明实践志愿服务队伍（0例）B（1例）C（2例）C#（3例）524、工作台账整理规范，活动形式不少于4种。开展活动的形式不少于4种（宣讲活动、文化活动、志愿服务活动等都行）（0例）B（1例）C#（2例）525、常态化开展文明实践活动，并做好活动图文资料收集整理工作。未常态化开展活动（每月不少于4次，未做到则不符合要求）A（0例）B（1例）5C#（2例）