培智班主任工作计划4篇.docx

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1、培智班主任工作计划4篇培智班主任工作计划1一、指导思想:以学校德育工作要点为核心,以养成教育为基本内容,开展丰富多彩的教育活动,做好班级日常管理工作,切实落实学校德育工作计划,培养学生的生活自理能力和良好的行为习惯,让学生健康成长,快乐学习。二、学生基本情况分析:培智四年级现有学生6人,到校5人。在生活自理方面,爽子、梅子、玲子这三个同学能够自理,有一定的劳动能力;奥奥学习优良,其它方面表现都很差;蔡蔡上学期进步很大,但年龄小,需要不断督促,帮助;小刚智障程度重,学习差,生活能基本自理,喜欢扫地。三、班级奋斗目标:1、全体学生能够生活自理,适应正常的校园生活。2、争创学校优秀班集体。四、工作要

2、点:1、培养蔡蔡、奥奥的生活自理能力,提高他们的劳动技能。在平时的班级活动中,有针对性的加强帮扶、教育,力争两人能够生活自理,主动参与班级劳动。2、做好班级常规工作。只有做好每天的一点一滴小事,才能有效的管理好班级。每天、每月按时完成班级常规工作,并做好检查、记载、反思,让班级管理常态化。主要包括两操、大课间锻炼、晨检、清洁卫生、班刊、读报、主题班会、课间管理、家长会、家访等工作。3、开展德育主题教育活动,利用三八、清明、端午等传统节日为契机开展相关的感恩教育、中华文化传承教育等。以主题班会课我教育主阵地,培养学生良好的文明、礼貌习惯。4、开好家长会,做好家访工作,形成家校齐抓共管的良好教育局

3、面。5、做好安全预防工作。安全工作以预防为主,加大宣传和检查,确保学生开开心心上学来,平平安安回家去。五、班级活动安排:三月份:防病安全安全、收心、感恩、环保教育四月份:交通安全革命传统教育、文明礼貌教育、春游和实践五月份:饮食安全劳动教育、感恩教育六月份:防意外安全六一亲子教育、假前教育、诚信教育附:主题班会安排三月:安全记心中、我爱妈妈、爱我校园、我为妈妈唱支歌四月份:遵守交通规则、讲文明、讲礼貌、清明节五月份:不挑食、爱劳动、我爱我家六月份:安全记心中、说到做到、讲卫生。培智班主任工作计划2由于我班的学生存在不同程度的智力残疾,并且是新入学的学生,本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应

4、学校的学习生活,遵守学校的日常行为规范,养成良好的行为习惯。因此,根据我班学生的特点和学校的各项规章制度,制定如下工作计划:一、常规管理方面(一)加强学生的常规管理,培养学生的基本的自理能力1、让新生尽快的适应学校的环境,如:找到厕所,食堂、宿舍等地方。2、利用每天晨会的时间,对学生的日常行为加以规范,对学生做错的事情进行教育并加以改正,使学生逐步形成良好的行为习惯。3、根据学校对班级积分量化评比,并且结合班级实际情况,制定必要、可行的班集制度,鼓励学生遵守日常的行为规范,相互监督。4、老师要以身作则,亲身示范,引导学生,让学生慢慢的养成良好的行为规范。(二)从始至终强调学生的安全教育,加强学

5、生的安全意识1、利用晨会加强安全教育。2、利用班会课开展安全教育专题,可以出示安全问题的图片,实例,让学生切身体会安全的重要性。3、老师要做好候课制,保证学生在教室里有人看管,尽量不让学生追逐打闹。4、教室里不存放有安全隐患的物品,如刀子,剪刀等。二、纪律管理方面(一)规范班级纪律,加强学生责任心与团结心将班级的职务落实到学生的身上,提高学生参与班级活动的积极性,也能够增强学生自身的责任心,团结同学,爱护班级体。(二)规范课堂纪律,最大程度提高教学效率1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励,树立学习的好榜样。2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主,建立学生学习的积极性。(三)规范课间纪律,保

6、证学生文明、安全休息1、下课后应将书本,桌椅摆放整齐,可以轮流让学生负责检查。2、监督学生文明玩耍,不打闹,不跑跳。3、课间操养成学生排队入场,散场的习惯,要求快静齐。(四)规范卫生纪律,养成良好的卫生习惯1、个人卫生(1)要求学生衣着整洁(2)养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。2、班级卫生(1)可设立值日生,给学生分配适当的卫生打扫。(2)对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。三、与老师、家长沟通方面1、与任课老师经常沟通,了解本班学生的学习情况,便于及时发现问题、解决问题。2、通过电话或者家访的形式,与学生家长适时联系,把孩子的情况反馈给家长。3、走读的学生在家长接送时,老师跟家长多交流,汇报

7、学生在校情况,调动学生的积极性。培智班主任工作计划3一、班级主要情况本班现有学生14人,男生10人,女生4人。其中自闭症4人,智力障碍8人,唐氏2人。每名学生都存在不同程度的认知障碍、情绪障碍、语言障碍、行为障碍。现将学生的综合能力分为三层。A层学生6人(金昶达、王致远、郑和明、田进煜、贾逸楠、方何均靖),为轻度自闭症及智障学生。有一定的认知能力、抽象思维能力、自控力、观察能力、理解能力及语言表达能力(金口齿不清);B层学生5人(夏业楠、刘柏君、易靖媛、王覃尧、包又菱),为唐氏和中度智障残疾学生。认知水平、观察力和理解事物的能力较弱,主动参与意识及口语表达能力不强,有的口齿不清,并存在一定的注

8、意力缺陷,知识迁移困难;C层学生3人(朱鹏辰、司文倩、余子扬)为重度自闭症智障残疾学生,认知水平、语言发展、理解事物等能力滞后,部分学生有严重的情绪障碍,参与意识薄弱,仍需有家长陪伴学习。二、指导思想以学校总体工作计划和上级德育工作精神作为指导,紧紧围绕校秋季工作计划开展班级活动。以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以感恩教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的班级活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。三、基本情况:一)常规

9、管理方面:学生基本能够按照学生行为手册来做,部分学生的自我约束能力有待提高,在总结上学期的教学经验后,针对各个学生的心理状况以及学生的现状,以鼓励和耐心沟通的方式的进行教育,加强班干部队伍建设,充分调动班级学生的自觉性和自我约束的能力。二)学习情况:大部分学生有端正的学习态度,学生能够完成作业,个别学生有较好的主动学习意识,还有部分学生存在不爱学习、学习习惯差,经常有不做作业等情况。在本学期在学习方面主要围绕端正班级学风,养成良好的学习习惯为目标展开。并对个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。配合体音美老师做好学生的特长培养教育工作。总的来说,班内学生的学

10、习水平差距很大,需在认真与扎实方面继续培养。品德情况:本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照学生行为来规范自己的言行。争取能使每位学生关系融洽,懂得尊敬师长,对班级有荣誉感,热爱班级、热爱劳动、勤俭节约。身体素质情况:本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动,有少数学生体质较弱,如朱鹏辰、夏业楠,需加强体育锻炼。另外要多注意司文倩的异常行为,叮嘱家长配合老师在上厕所和课间时看管好自己孩子。四、本学期工作目标1、加强班级常规的管理力度,进一步树立想好的班风,创建和谐、融洽的班级氛围。2、继续加强对学生的教育,学习学生行为手册小学生守则小学生日常行为规范

11、。3、进一步提高学生的生活自理能力和动手实践能力的锻炼,培养学生好的生活习惯和生活技能。4、开展系列教育活动,配合学校开展各项活动及常规化管理。一是抓好广播操、眼保操及“阳光体育锻炼”活动。二是抓好教室卫生、包干区等卫生清洁常规活动。三是抓好爱护公物的教育、管理。四是抓好文明就餐习惯的培养。学生整队到食堂就餐,餐后认真清理餐桌,清洗餐具。五是抓好学生节约水电的习惯,养成节约意识。六是抓好学生的精神风貌,对学生进行坐姿站姿的训练,文明礼貌的训练。5、素质教育:继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育,培养学生特长及兴趣爱好,尽可能的给每位学生提供自我展示的机会,培养学生的才艺。6、家校联系,继

12、续开展家访活动,走进学生家庭,走近学生生活。通过召开家长会的方式和家长进行详细的沟通,并推荐有思想的家长参加学校“家长论坛”,作经验交流。五、主要工作具体措施:1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对本班学生的年龄特点,制定以下措施:(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评细则。(2)建立本班的“学习小组”,前后位五个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的五位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:(1)学

13、生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进行总结表扬。(2)定期对学生进行“好行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面,本班大部分学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:(1)进一步对学生的卫生技能进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。(2)培养劳动委员班干部,加强干部的责任心,综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周进行点评和嘉奖。4、培养班干部同学的责任心和能力,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们

14、同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。5、安全教育。对学生进行安全教育,增强安全意识和自我防范意识,在学习和生活中自我保护能力,以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤。6、家访、家校沟通工作的开展。本学期继续开展家访活动。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。为家长做家庭教育的培训,及时与家长沟通交流学生情况。认真开好家长会,积极鼓励家长委员会的家长们多为班级出谋划策。平日里,利用家长接送孩子

15、的机会,与家长交流孩子日、周在校的表情情况,并对家长后期教育辅导提出要求。7、继续在本班进行有针对性、有目的性的素质教育,培养学生特长。利用校级活动、班级活动的契机,尽可能的给每位学生提供自我展示的机会,培养学生的才艺,陶冶学生的艺术情操。六、具体安排如下:九月份:“弘扬抗战精神,倡导爱国情怀”为主题的爱国主义教育;“见面打招呼”为主题的学生行为习惯教育;“庆中秋、迎国庆”传统节日教育。1、制定教育教学工作计划、任课教师教学计划、主题单元月周计划、班主任工作计划、德育个别教学计划。2、举行“弘扬抗战精神,倡导爱国情怀20_年秋季开学典礼,表彰“暑期优秀学生”。3、组织培训值日学生、召开学生会干部会议,实施常规检查。4、开展庆中秋活动。培智班主任工作计划4一、指导思想:坚持实施素质教育,坚信每个孩子都能成才,每个孩子都有所长,平等对待每个学生,关心学生健康,遵守教师职业道德,积极参加政治学习,以新的理论武装自己。二、学情分析:本班学生的情况我还不是很了解,因为是新生班。但是,入学以后学生们或多或少都会出现的不好的行为习惯,学习意识不足,半个学期还没有进入入学状态,需要花大力气在这些孩子身上,虽然有难度和挑战,但我相信大多数同学在老师的悉心教育下,他们本学期会有所转变。三、主要工作和具体措施:(一)行为规范教育:1、掌握一定的劳动技能,

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