完善机制强化基础着力提升党组织的学习力.docx

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1、完善机制强化基础着力提升党组织的学习力完善机制强化基础着力提升党组织的学习力完善机制强化基础着力提升党组织的学习力近年来，羊渠河矿党委把学习型党组织的创建活动与矿党委中心工作的实际贴紧靠实，寓学习于实际工作，建章立制，学用结合，借实际工作促进理论学习，以创促学，真学实做。通过创建活动的开展，全矿党员干部的学习力显著提升。我们的具体做法是：一、明确责任，把握重点，着力提升党员干部的学习动力应当说，这几年我们在抓党员干部的理论学习上，特别是结合企业文化建设的要求，对新的理论知识的学习上，积累了不少经验和做法，但是我们感到还存在差距。首先是党的十七届四中全会，为我们创建学习型党组织、提高党员学习能力

2、指明了方针。我们组织两级班子反复学习创建要求，着力从提高思想认识上入手，多次强调学习型党组织不同于学习型企业、学习型班组，不能视同于软指标，建设学习型党组织是一项系统工程，要以党的科学理论为先导，利用党组织的政治、思想和组织优势，形成团队学习理念，从而坚定理想信念，提高政治素养，提升驾御复杂局面能力，推动工作创新。其次，我们针对党员干部中普遍存在的“学习无用论、学习工具论、学习实用论、学习无暇论、学习消遣论”等错误观点，利用各种会议、学习、活动和培训等场合，反复灌输学习理念，澄清模糊认识，特别是针对学习就是念报纸、抄书本、应付检查、学习就是峡什么补什么、缺乏深度理念思考的实用主义，以及只重视安

3、全生产经营各项制度、政策、文件的学习，而忽视科学理论武装的肤浅、低层次的学习理论等思想认识，多次组织讨论，分析原因，对号入座，查找问题、认真改进，从而统一了思想，达成了共识。第三，坚持理论联系实际，以系统思考深入学。我们注重学习和运用哲学理论及科学发展观的内在要求，引导班子成员着眼于全矿发展大局，认真学习思考改革发展稳定中出现的新情况、新问题，努力寻求理论与实践的结合点，把学习理论与破解瓶颈问题相结合，以思想观念的创新推动工作创新，在创新实践中深化有关知识的学习，较好地谋划了企业长远发展规划，引领了企业科学发展。第四，坚持完善长效机制，以团队学习带动学。在学习型党支部、学习型党小组创建中，我们

4、感到，只有把学习时间、学习内容、学习方式和成果检验用完整的规章制度确定下来，形成一个长效机制，才能保证建设学习型党组织的效果。同时，我们还加大资金投入，完善矿和基层支部党员活动室的硬件设施，为党组织各项活动的开展、广大党员长期接受教育、浓厚团队学习氛围，提供了坚固有力的阵地。二、建章立制，规范管理，进一步增强党员干部的学习效果创建学习型党组织，必须坚持严格的创建机制制度，以制度建设贯穿始终，靠制度建设推动创建工作，创建工作才能成为一种常态化、普遍化和制度化的行为。因此，在创建过程中，我们进一步健全和完善各项学习制度，建立完善了读书笔记展评、研讨交流、巡回宣讲、内审督导、绩效考评等七大机制，并根

5、据创建学习型党组织的具体要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善各项机制细则，确保了创建活动真正取得实效。1.集体学习和集中培训机制。作为企业党组织，团队集体学习和培训是最主要的学习方式。我们把抓好党员干部的集中学习和集中培训作为创建活动的首要任务，强化了两级中心组集中学习和党支部“三会一课”制度。实践中我们不断总结集中学习的规律，探索了互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习等集中学习方式，改变过去灌输式、单向式、封闭式的学习模式，变被动学为“主动学”，帮助党员干部学会在解决具体实践问题中学习，逐步实现了工作学习化、学习工作化。今年一季度矿中心组集中学习在25个课以上，基层单位中

6、心组在18个课时以上，普通党员一季度集中学习时间也达到了 5个课时以上。坚持每年办班培训或外出学习，保证中层干部每年脱产培训不少于20课时，普通党员不少于5个课时，做到全体党员分层次有重点的全覆盖教育培训I。2.读书笔记、工作日志展评机制。党员干部的读书笔记和工作日志是日常学习、工作情况的最直观展现。我们把考核这两项记录作为督促党员干部学习的首要手段，建立了党员干部读书笔记、工作日志展评和通报制度。每季度从基层单位党员干部上交的读书笔记和工作日志中评选出若干优秀的，通报表彰，给与物质奖励，并组织党员干部参观交流。在机关以机关三个支部为单位建立了机关各职能部室工作人员学习联席会制度和机关工作人员

7、读书笔记、工作日志展评制度，坚持每月阅评，半年展评。今年以来，先后有50多名党员干部受到了表彰奖励，30多名党员干部受到了通报批评。通过全员读书笔记展评活动激发了全体党员勤于学习、热爱读书的热情，养成了读书记笔记、工作记日志的良好习惯。3.研讨交流机制。为给广大党员干部提供更为广阔的学习交流的平台，进一步丰富学习方式。我们首先健全了党员干部调查研究制度。要求矿领导每季度至少要到基层进行1 2完善机制强化基础着力提升党组织的学习力第2页一次专题调杳研究，每季度写一篇调研报告；机关中层干部每周至少保证一天的基层调研,每月一篇调研报告；基层单位正职每月写一篇调研报告，副科级两个月写一篇调研报告。其次

8、是确定了每年至少开展一次“学习调研月活动三是要求各支部经常性开展党员座谈会和交流研讨活动，交流心得体会，使党组织活动成为党员相互学习、交流思想的重要课堂。四是在矿党建网开通了“党员干部论坛”，设立”党性修养、组织建设、作风建设、企业管理和企业文化”五个专题，鼓励党员干部撰写各类理论文章，在线相互学习交流。并枳极与外网搭建在线教育、在线建议、在线交流等平台，通过组织视频讲座、文件下载、在线答疑等形式，认真开展党员干部的在线教育，形成了网络化、开放式的团队学习格局。五是抽调人员成立专门的考核小组，强化各级领导干部深入基层、深入职工调查研究、督促检查工作、撰写调研文章等方面的考核。4.内审督导机制。没有严格的过程控制，经常地跟踪督导，创建活动就会走过场、形式化，形成中梗阻。因此，我们在强化创建过程的内审督导上下功夫，进步完善了内审员包单位制度，为每个基层单位单位配备了内审员，要求内审员每周