《垃圾分类》主题班会教学设计.docx

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1、垃圾分类主题班会教学设计教学目标：1认识垃圾不分类投放的危害。2 ,学习垃圾分类的方法。3 .激发垃圾分类意识，养成垃圾分类习惯，保护生态环境。教学过程：一、交流认识垃圾投放的意义。1.观看图片，说说看到了什么？感觉怎么样？预设：生1：看到了很多垃圾。生2：地球妈妈被垃圾包围，表情很痛苦。2.交流：地球妈妈为什么痛苦？预设：生1到处都是难闻的气味。生2：污染空气，污染水源，污染土地，传播疾病。生3：心情压抑难过。3 .交流：心疼妈妈的孩子们应该怎么帮帮妈妈呢？预设：垃圾也有家，让垃圾回家。4 .小组合作完成垃圾大变身游戏，认识垃圾分类投放的重大意义。二、学习垃圾分类的方法。1交流：垃圾可以分为

2、哪几类？2 .认识绿色：厨余垃圾(1)自己看图。(2)指名解读：菜帮菜叶、瓜果皮核、鱼骨鱼刺、剩菜剩饭茶叶渣、残枝落叶、调料、过期食品(3)特点：容易腐烂，富含有机质。3 .认识蓝色：可回收垃圾(1)谈自己知道的可回收垃圾都要什么？(2)看图验证：废玻璃、废金属、废塑料、废旧织物废纸张、废书籍、废纸板箱、废弃电器电子产品(3)特点：能回收和资源再利用的物品。(4)注意：尖锐边角先包裹再轻投。4,认识红色：有害垃圾(1)指名解读：充电电池、温度计、血压计、消毒液、废含汞荧光灯管、杀虫剂及其包装物、过期药品及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物(2)特点：对人体健康或自然环境可能造成直接或潜在危害(3)注意：轻投轻放，避免二次污染5.认识灰色：其他垃圾(1)不能归类于以上其他三类的垃圾。(2)交流：灰色垃圾都有什么？污染(3)解读：烟头、纸尿裤、尘土、破旧陶瓷品纸张、一次性餐具三、垃圾分类大练兵。1小组合作完成分类任务条。2.推荐代表上台展示。四、源头上减轻垃圾分类的压力。1指名交流。2.大屏展示。五、发出号召。地球妈妈笑了，垃圾分类，从我做起，我能行！板书设计：