九年级心理健康《成长的困惑与烦恼》说课稿.docx

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1、九年级心理健康成长的困惑与烦恼说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是成长的困惑与烦恼，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习有助于让学生知学会独立的重要性，进而能够让学生学会独立，从而为学生更好的适应以后的学习和生活打下良好的基础。二、说学生：九年级的小学生接受新事物的能力强，可塑性强，个性鲜明,他们正处在成长的关键期。在这个时候更需要老师的引导他们学会独立，为他们今后的更好的适应中学的生活学习，打下良好的基础。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：让学生知

2、道学会独立的重要性；技能目标：让学生学会独立；情感目标：培养学生健康积极的心态；四、说重难点:根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：让学生学会独立；五、说教学准备：老师准备：多媒体课件；六、说教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道学会独立有哪些好处吗？我们如何才能更好的独立？师：下面就请大家和我一起学习下面的内容，（板书）成长的困惑与烦恼。二、说说你的感受：师：课件出示绘本故事长大的感觉，请同学们认真观看后，分别说一说你的感受？生：按照老师的要求认真观看后，积极举手回答；师：同学们说的非常好，看来学会独立真的非常重要；三、更好的学会独立：师：通过刚才的学习，我们知道了独立的重要性。现在请大家结合课文内容想一想：我们如何才能更好的独立？生：结合课文内容，积极讨论；师：巡回指导；生：分组举手回答；师：大家说的很好，观点也十分独特。希望大家做一个独立的人，更好的去面对生活中的风风雨雨！师：下课，同学们再见！以上是我在预设教学成长的困惑与烦恼一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！