人教PEP三年级上册Unit2 Colours A let's learn教案.docx

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1、Pep三上Unit2Co1oursA1ets1earn教学设计课题A1et,sIeam单元Unit2Co1ours学科Eng1ish年级三学习目标（一）语言知识目标能听、说、认读四个表示颜色的单词red,green,ye11owandb1ue;能听懂1etsdo部分的指令“Showme.”并做出相应动作。（二）思维能力目标训练学生手、脑、口、眼协调统一的能力。（三）学习能力目标学生将所学的单词与实物、与生活联系起来，在使用中理解单词，在使用中掌握单词。（四）文化品格目标培养学生热爱英语的情感，激发学生学习英语的兴趣。重占掌握red,green,ye11owandb1ue这四个表示颜色的单词。难

2、点听懂指令性语言Showme.”并做出正确的反应。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.1et,schant教师播放歌曲Co1oursong,引导学生一起砍赏。2.Freeta1k教师呈现彩虹图片，师生进行话题讨论。T:1ook!Whafsthis?（PPT呈现彩虹图片）Ss:Rainbow.T:Yes,whatco1ourdoyousee?Ss:.（StudentscananswerinChinese）边听边唱说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1eadin展示1erSIearn部分的图片，请学生观察图片。1.Teacher：1ookatthispictu

3、re.Whatcanyousee?Howmanypeop1earethere?Whoarethey?Thisis.（指向三个人物中的一个，请学生回答出句子：ThisisWuYifan.ThisisChenJie.ThisisSarah）Whatdotheysee?Theyseea看一说一说学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迂移的练习，rainbow.（指向彩虹，让学生明白rainbow的介绍学生让学生真正能含义)Readafterme,rainbow.Therearemany够理解、学习、co1oursintherainbow.（指向组成彩虹的颜色

4、操练运用此语条，使学生明白co1。U1的意思)(1)教授单词redo(ShowsomethingredonthePPT)T:Whatco1ourdoesWuBinbinsee?Ss:RedoIseered.Writedownthewordred”ontheb1ackboardand1eadstudentstoreaditsevera1times.T:Red,red,red.Iseered.Ss:Red,red,red.Iseered.Try:Iseea/anredbag/app1e/penci1.(2)教授单词b1ueo(Showsomethingye11owon听音跟读3点、othePPT)

5、T:Whatco1ourdoesChenJiesee?Ss:B1ue.Iseeb1ue.Writedowntheword“b1ue”ontheb1ackboardand1eadstudentstoreaditsevera1times.T:Ye11ow,ye11ow,ye11ow.Iseeye11ow.Ss:Ye11ow,ye11ow,ye11ow.Iseeye11ow.操练Try:Iseea/anb1ue_.3.课件出示：依次显示单词green,ye11ow的相关内容，教学步骤基本同上，略有变化）总结4.1ookandsay读单词5.1et,swatch.看视频!.Findtheco1ours

6、.读一读训练学生的听，2.BombGameSaytheco1oursaccordingtothecards.Whenyouseethe让学生去听地bombcards,youshou1dsaybomb”.游戏道的英语发音。3.Practice.在听与模仿这Isee.5.1etsfind.操练个输入过程后，请你在超市买一些水果吧，并加入正确的购物车。连线让学生去自己6.1etsdo.看视频读，查漏补缺，7 .游戏规则：拿出所有文具，听“小老师的指令拿出其相对应的颜色8 .DrawarainbowThisismyrainbow.Thisisb1ue.Thisis.9 .AskandanswerWhatco1ourdoyousee?Isee.10 .Pairwork.请拿出所有文具，用IhaVeaan+颜色句型，像小伙伴介绍自己的文具。我说你做画一画问答练习介绍文具正确输出。Unit2Co1oursAIefs1earnred,ye11ow,greenandb1ue.Iseered/ye11ow/green/b1ue.