人教版幼儿园大班上册主题一《我长大了》2独立的我《小老鼠的漫长一夜》活动方案.docx

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1、人教版幼儿园大班上册主题一我长大了-2.独立的我-小老鼠的漫长一夜活动方案活动目标：1 .认真倾听，理解故事情节所表达的含义。2 .能围绕故事内容，结合自己的生活经验大胆地进行语言表达。3 .体验小老鼠睡觉时的心理活动，增强自信心和独立的意识。活动准备：自制故事ppt、电脑活动过程：一、倾听老师讲述故事二、老师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。（-）小老鼠睡觉时都发生了什么事情？（二）小老鼠当时心里有什么感觉？它是怎么想的？（三）大老鼠是怎么回应小老鼠的这些要求的？三、引导幼儿看图阅读故事，并围绕故事内容进行讨论。（-）这个夜晚中，发生了几件事情让小老鼠睡不着觉？（-）你觉得小老鼠为什么要缠着

2、大老鼠不肯睡觉？（三）引导幼儿参与讨论：1 .假如你是小老鼠，你会怎么做？2 .你听了这个故事后有什么想对小老鼠说的？（鼓励幼儿围绕故事内容，结合自己的生活经验大胆的进行语言表达。）四、老师概括幼儿的发言，请幼儿说说自己独睡的经历。五、老师总结，肯定幼儿的进步，帮助幼儿增强自信心和独立睡觉的意识。活动延伸：1 .鼓励尚未独自睡觉的幼儿回家学习一个人睡觉，请家长配合培养幼儿独自睡觉的习惯。2 .本次活动后，老师要做好家长工作，请家长配合养成幼儿独自睡觉的习惯。附故事小老鼠的漫长一夜夜已经很深了，大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是，小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠喊着，

3、“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢？”大老鼠睁开一只眼，竖起一只耳朵听了听，说：“那只是刮风的声音嘛J“那我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不行，睡不下。”大老鼠翻了个身，又睡了。小老鼠躺在床上听着外面的风声。忽然，在呼啦呼啦的声音里，他听到“啪啪啪”的声响。小老鼠爬下床，把前门拉开一条缝，偷偷地往外看。呜呜呜外面刮着风，一个人也没有。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠又喊了起来，“好像有人在啪啪啪地走路，说不定屋顶上有小偷呢!”大老鼠慢腾腾地从床上爬起来，拉开窗帘，说：“看，那只是树枝在啪啪啪地敲打窗户，回去睡觉吧!”“那我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不行J大老鼠说，“你睡觉不老实

4、J小老鼠回到自己的床上，听着外面的声音。风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户。还有什么东西在叫呜呜呜呜小老鼠又爬下了床，这次他先看了看床底下，又看了看衣柜里面,觉得很害怕，就叫了起来：“大老鼠，大老鼠!我觉得屋子里有鬼，他要来抓我呢!他不停地在叫：谁呀？谁呀？谁呀？谁呀？”大老鼠叹了口气，坐起来仔细地听了一会儿。“那不过是一只猫头鹰。就跟你一样，他也没睡呢J“那我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不一一行，你的脚Y子总是凉凉的J大老鼠把毯子蒙到头上，又睡了。小老鼠回到自己的床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。但是，嘘一一那是什么声音？“大老鼠，大老鼠

5、!”小老鼠又叫了起来，“不好了，屋里下雨了!”他一下子从床上跳起来，撑开了他的小红伞。大老鼠也起来了，他打开房门，大声叫着：“风，安静点!树枝，安静点!猫头鹰，安静点!”可是，没人理他。然后，他跑进厨房关紧了水龙头，又把雨伞收了起来。“那我能不能到你的床上去睡啊？”小老鼠问。“不行，你还是睡自己的床更舒服J大老鼠说着，就把小老鼠抱到了小床上。小老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫。他迷迷糊糊地快要睡着了，就在这个时候呼噜噜，呼噜噜，呼噜噜“大老鼠，大老鼠，你在打呼噜!”困得要命的大老鼠从床上爬起来，给小老鼠带上耳套，又用回形针夹住自己的鼻子，然后钻进

6、了被窝里。小老鼠又躺到了床上一一咦，什么声音都没有了！实在是太安静了！小老鼠听不到外面的风呼啦呼啦地吹，听不到树枝啪啪啪地敲打着窗户，听不到猫头鹰呜呜呜地叫，也听不到大老鼠打呼噜。周围太安静了，小老鼠觉得这个世界上好像只剩下了他一个人。小老鼠摘下了耳套，下了床，拿掉了大老鼠鼻子上的回形针。“大老鼠，大老鼠!”小老鼠哭了起来，“我好寂寞呀!”大老鼠掀开毯子，说：“那就到我这儿来吧J脚Y子凉凉的小老鼠钻进了大老鼠的被窝里小老鼠在大老鼠温暖的被窝里动了几下，很快就进入了梦乡。大老鼠躺在床上，听着外面的风呼啦呼啦地吹，树枝啪啪啪地敲打着窗户，猫头鹰呜呜呜地叫，还有小老鼠呼哧呼哧的呼吸声。不一会儿，他又听到早起的鸟儿们在叽叽喳喳地叫“丁零零!丁零零!”闹钟响了。但是，大老鼠和小老鼠谁也没有听见。因为，他俩都睡得太香啦！