作文课堂教学设计.docx

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1、作文课堂教学设计一、教学目标1、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。2、利用网络资源让学生充分明确发言稿的写法，根据需要写一篇发言稿。3、练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。二、教学重难点：明确写发言稿的方法和作用，把意思表达清楚三、教学过程（一）、谈话激趣，导入课题同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名少先队员走上国旗台进行国旗下的讲话，如果是讲话之前，一般都会把讲话内容写成文稿，那就是一种发言稿，今天我们来学习写发言稿，板书课题。（二）、浏览网页，弄清写法1、怎样写发言稿呢？下列大家先来看一两篇例文，也可以看看发言稿的写作知识，从班级博客网页中去浏览、思考。2

2、、学生打开电脑，浏览网页，教师巡视指导。3、学生交流阅读后的想法，明确写发言稿的方法。板书：开头一一写称呼、问候中间一一表明自己的观点观点鲜明条理清楚语言简洁明快结尾一一祝语、致谢（三）、明确要求，选好题目1、指名读读习作三的写作要求2、自由选好题目3、教师举例、如竞选班长发言稿如何写？再次出示网页，明确竞选班长发言稿可以先向大家问好，接着表明自己的观点，分别介绍自己，说明自己为什么要竞选班长，说明自己打算如何当好班长，最后表决心希望大家投自己一票。四、学生提笔写文（-）确定题目：1、提示：可以是XXX发言稿，也可以写含有中心的题目，如伸出你的双手，共建美好校园、做一个节约的好少年。2、学生交流自己写好的题目。（二）写开头部分1、学生自由写开头2、交流评论，教师点拔（三）定中间部分1、学生写明自己的观点，并写出理由来说明观点。2、交流所写的内容。3、从条理、语言方面进行评论，教师点拨。4、学生修改自己的习作。（四）写结尾部分1、学生写出致谢语2、交流五、课堂总结本堂课我们学习了写发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。发言稿写得好，再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励效果，得到人们的赞同和支持。六、作业布置继续完成本次发言稿，认真修改，誉到作文本上。附板书设计：学写发言稿开头一一写称呼、问候中间一一表明自己的观点观点鲜明；条理清楚；语言简洁明快结尾一一祝语、致谢