全县双减工作督导情况的报告.docx

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1、全县“双减”工作督导情况的报告一、工作开展情况1强化统筹部署。高度重视“双减”工作，县委、县政府主要领导、分管领导多次就推进“双减”工作做出指示，要求充分认识“双减”工作的重要意义，坚定扛起做好“双减”工作政治担当，将其作为当前的一项重大政治任务和根本性民生工程，纳入重点工作任务。根据人事变动情况，及时调整“双减”“校外培训机构治理”工作领导组，加强对工作的统筹协调。坚持高位推动落实，县分管负责人多次牵头召开“双减”工作推进会，传达学习关于查处变相违规开展学科类校外培训等文件精神，完善“双减”工作专门协调机制，进一步厘清各部门职责。2 .着力提质增效。以“五项管理”为抓手，做到“五项管理”与“

2、双减”工作整体设计、同步实施、一体推进。重点是落实“三减三增”，即减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践。将德智体美劳“五大行动”与“双减”工作有机结合，积极做好第一批“五大行动”省级实验区创建工作，建立完善的德智体美劳全面培养的高质量教育体系,不断提高教育质量。建立健全作业管理机制，合理调控作业结构，确保难度不超标。加强对作业设计与实施的研究，建立作业公示制度，不给家长布置或变相布置作业；规范考试要求，减轻学生考试压力，严格执行五项管理相关规定。3 .开展课后服务。因地制宜推行课后服务，做到“一校一案”，提高课后服务质量，满足学生多样化需要。引进有资质的非学科类校外培训机构进入校园参

3、与个性化课后服务。不断加大经费保障，20xx年县级财政统筹安排课后服务专项资金500万元。安排35名责任督学对全县义务教育学校“双减”工作落实情况进行专题督导。20xx年春季学期,全县47所义务教育阶段学校24842名学生参加课后服务，实现了义务教育阶段学校全覆盖、有需求学生全覆盖。20xx年已拨付县级配套资金207万元,保障了课后服务稳步推进。关心关爱教师，推进课后服务教师实行弹性上下班制度，保障教师的休息时间。印发和县安心托幼暖民心幼有所育护童年宣传海报48份，发放关于“暖民心安心托幼延时服务”致家长一封信I1oOO份，确保20xx年秋季幼儿园“延时服务”实现全覆盖，20xx年有需求的“延

4、时服务”实现全覆盖。4 .严控校外培训。通过上门宣传、邀请机构负责人座谈、印发“双减”政策宣传册、解读外地查处的典型案例等形式，加大对各类校外机构宣传和解释力度。通过开展专项行动与日常巡查相结合的方式进一步清理整顿并规范校外培训广告；通过“四不两直”检查、日常巡查、联合检查等方式，检查是否存在违规学科类培训行为，20xx年以来，共开展各类巡查、检查60余次。“双减”工作开展以来，各职能部门依据自身职能，通力协作，较好规范了校外机构从业行为。尤其是疫情期间，各镇、各相关单位不断加大巡查、督查力度，确保全县教育系统和谐、稳定。二、存在的主要问题当前，仍以分数作为标准的中考体系，“升学率”仍然是考核

5、的重要指标。为了提高学生考试成绩，很多家长仍然要求教师多布置作业，学科类培训仍有生存土壤。学校参与课后服务的人员以学科类教师为主，难以满足丰富多彩的课后服务需求。与其他省市相比，非学科类培训机构设置标准相对较高。三、工作建议1统筹协调推进。进一步加大对小饭桌、托管、艺体类培训机构有无隐形变异学科类培训行为的查处力度。加强属地管理，充分发挥综治网格员的积极作用。加强部门沟通协调，确保各类培训机构监管无死角、全覆盖。5 .规范文明执法。严格按照教育部中央编办司法部关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见精神，坚持亮证执法、文明执法，注重正面宣传引导，提高教育行政执法质量和能力。6 .发挥学校作用。深化教学改革，提升教育教学质量。在课程设置、课堂教学、作业设计、作业总量上下功夫，不断提高课堂教育教学水平，减少学生、家长对课外辅导的依赖。统筹协调推进德智体美劳“五大行动”、“五项管理”等工作，积极探索“六教”融合新模式，进一步丰富课后服务内容，打好“双减”组合拳。7 .加快审批进度。建议各主管部门按照安徽省文化艺术类、体育类、科技类校外培训机构设置标准及审批流程加快审批节奏，强化教材、资金、从业人员、规范合同签订等监管，防范化解风险隐患；加强消防安全、疫情防控等日常监管。