八年级周末培优讲义二11.docx

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1、八年级假期培优讲义（二）姓名时间第二章动物的运动和行为知识导图运动方式的多样性哺乳动物的运动系统的组成动物的运动运动的产生骨、关节和肌肉的协调配合艇系统、j琢t系统、呼吸系统、循环系他的配合动物的运动和行为动物的行为行为获得途径I法区分先天性行研究一种动物的行为为和学习行为头验法探究实验：小隘走迷宫获取食物的学习行为社会行为特征群体间的信息交流方式意义核心速记概念解释先天性行为动物生来就有的，由动物体内的（所决定的行为。)学习行为在（）的基础上，通过（）的作用，由（）而获得的行为。社会行为群体内部往往形成一定的（）,成员之间有明确的（），有的群体中还形成（）0（）0动物的行为常常表现为各种各样

2、的（）。哺乳动物的运动系统是由（）组成。2.关节是由（）（）（）（）（）五部分组成。关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑的（），关节囊的内表面能分泌（）,可减少运动时两骨间的摩擦，从而使关节的运动更加（）03.肌肉中间较粗的部分叫（）,两端较细呈乳白色的部分叫）。肌腱可绕过关节连接在（）上。）时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就）相互配合活动的。例如：屈肘）舒张；伸肘时，（）收缩，肌受（）传来的刺激（会产生运动。5 .与骨连接的肌肉至少是由（时，（）收缩，（）舒张。6 .运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要（）系统的调节，它需要能量的供应，因此还需要（）系统、（）系统、（）系统等系统的配合。7

3、.哺乳动物强大的运动能力，有利于动物（）（）（）（）,以适应复杂多变的（）08 .从行为（）来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的（）所决定的行为，称为（）,如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏、蜻蜓点水、飞蛾扑火等。另一类是在（）的基础上，通过（）的作用，由（）而获得的行为，称为（），如：大山雀偷喝牛奶、黑猩猩摘取香蕉、蚯蚓走迷宫、牛耕田、马拉车等。9 .先天性行为是学习行为的基础。动物越（）,学习能力（）,学习行为就（）,学会某种行为中“尝试与错误”的次数（）。10.研究动物行为的方法，主要有（）,以及这两种方法的结合。11 .社会行为的重要特征：群体内部往往形成

4、一定的（）,成员之间有明确的（），有的群体中还形成（）。具有社会行为的动物有蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿等。12 .动物的（）都可以起传递信息的作用。13 .蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引（）。在农业生产上可以用提取的或人工合成的性外激素作（），诱杀农业害虫或者干扰雌雄虫之间的（），以达到控制害虫数量的目第三章动物在生物圈中的作用知识导图维持生态平衡生态平衡的概念动物在生物圈中的作用促进生态系统的物质循环帮助植物的传粉、传播种子【精华识记】1 .在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着（）的关系。2 .在生态系统中，生物的（）、各种生物的（）和所占的（）总是维持在（）

5、的状态，这种现象叫做（）o3 .动物作为消费者，直接或间接以（）为食，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解，释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，可见动物能促进生态系统的物质循环。4 .动物能够帮助植物（）,使这些植物顺利地（）o动物能够帮助植物传播（），有利于扩大植物的（）重难疑点命题点1：动物的运动，考向：运动系统的组成；关节的结构；运动的产生。【例1】（2019济宁中考）单手投篮时需完成伸腕、屈应等动作，关于这些动作的分析不正确的是（）A.投篮时维持身体平衡需要小脑的调节B.投篮动作是由一块骨骼肌在起作用C.骨的移动要靠骨骼肌的牵拉D.必须是骨骼肌、骨和关节三者协

6、调配合完成对点训练1.（2019张家界中考）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（）A.骨、骨骼肌、关节B.骨、肌腹、关节C.骨、肌腱、关节D.骨、骨骼肌、关节囊命题点2：动物的行为（考向：判断先天性行为、学习行为和社会行为；动物的信息交流。）【例2】（2019广州中考）在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时，生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠，让其在相同环境条件下分别走相同迷宫，测得如下数据：根据实验，以下分析错误的是小鼠所用时间第一次第二次第三次15.55秒4.34秒2.09秒

7、24.27秒3.13秒1.40秒37.51秒5.34秒2.27秒A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为B.小鼠个体之间的学习能力存在差异C,小鼠2不经“尝试与错误”就能吃到食物D.小鼠3”尝试与错误”的次数可能多些【对点训练】3. （2019经济开发区一模）下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是（）A.幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物B.公鸡的绕道取食C.青菜虫总是取食白菜等十字花科植物D.小鼠走迷宫，通过“尝试与错误”顺利吃到食物4. （2019广州中考）以下不属于动物通讯现象的是（）A.警犬通过气味找到罪犯B.小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食C.蚂蚁通过同伴的分泌物找到食

8、物D.蜜蜂通过“8”字舞向同伴发出蜜源方向的信息命题点3：动物在生物圈中的作用（考向：直接考查动物在生物圈中的作用；以动物的行为或生理及人类活动为依托，考查动物在生物圈中的作用。）【例3】（2019中考）松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（）A.促进有机物变成二氧化碳和水的过程B.帮助松树传播种子C.松鼠是其中食物链中重要的一环D.松鼠损害了松树的生存【对点训练】5. （2019中考）下列例子：苍耳的果实挂在动物皮毛上，蚂蚁的分工合作，某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗，蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是（）A.B.C.D.临沂中考考点一：

9、动物的运动（5年2考）（）1（2017临沂中考，19题，2分）当你做任何一个动作，都会包括以下步骤：相应的骨受到牵引骨关节转动骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）A.B.C.（DD.2. （临沂中考，14题，2分）小梅和同学到蒙山做物种类的调查时，她不小心被刺了一下，立刻缩手。此时肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、收缩D.舒张、舒张考点2:先天性行为和学习行为（5年3考）（）3. （2018中考临沂，16题，2分）下列属于学习行为一组是的（）A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、

10、鼠走迷宫D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途4. （2016临沂中考，15题，2分）下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）A.由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为B.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为D.与小鸟喂鱼一样，是马的本能5. （2015临沂中考，15题，2分）八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（）A.动物的先天性行为是由遗传物质所决定的B.动物的学习行为与遗传因素无关C.白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为考点3:社会行为（5年2考）（）6

11、. （2019临沂中考，19题，2分）今年5月12日是联合国确定的第二个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（）A.蜜蜂是具有社会行为的昆虫B.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向C.蜜蜂的发育特点是长期自然选择的结果D.蜜蜂与蟋蟀的发育相似，都属于不完全变态发育7. （2017临沂中考，20题，2分）下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（B）A.取食行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为考点4:动物在生物圈中的作用（5年2考）8. （2019临沂中考，20题，2分）下列关于动物在自然（）界中的作用，叙述错误的是A.人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态

12、平衡B.动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环C.太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉D.松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子9. （2018临沂中考，17题，2分）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列正确的是（）金合欢幼苗的生长状况号没有蚂蚁生活的金合欢活号有蚂蚁生生活的金合欢活10个月的存活率4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16H0-6.2OT1O6月17日至8月3日6.2-10.231.072.9A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率B.该实验的对照组是号，实验组是号C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D.实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长