学案输送血液的泵——心脏第一课时.docx

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学习目标重点难点观察心脏模型和教材61页心脏解剖示意图，请在下图序号旁边填写结构名称。课题：第四章第三节输送血液的泵心脏（第一课时）年级：七年级学科：生物课型：新授课主备人：李淑芝授课时间：1、描述心脏的结构与功能。2、认同心脏的结构和功能相适应。心脏的结构与功能。观察新鲜的动物（猪）的心脏的结构。学习过程合作探究一：观察辨认猪的心脏结构合作探究二：讨论下面问题1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？合作2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？探究3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？4、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊的结构？这些结构有什么作用？是否认真观察，是否参与讨论回答问癖？自我评价,组长评价.1、填空：心脏主要由发达的组织构丽厂心脏分为四个腔：、2、选择：用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（）A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室、在人体的血液循环途径中，不存在瓣膜结构的是（）课堂A.心室和心房之间B.心室和动脉之间C.动脉内D.静脉内与左心室相连的血管是（）练习A.肺静脉B.肺动脉C.主动脉心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是（）f右心室f肺动脉B.左心室左心房f主动脉f右心房f右心室D.主动脉一左心房一左心室僵分