小品剧童年.docx

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1、小品剧：童年场景：某校园语文自习课上一块黑板六七张课桌学生们在做作业学生甲（女）：（边说边进来）同学们，本周的作文题目“童年的欢乐”。根据老师的指令，为了写好作文，大家尽可议论，发表各自的高见。学生乙（男）：童年的欢乐，你们有吗？我可是至今尚未体验。不过古人倒是有的，君不见，清人高鼎的村居是这样描述的：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺，”多么令人羡慕啊！可我们哪有这样的好事，放学回家还有一大堆父母布置的家庭作业等着做呢，哪有时间放风筝；再说，这到处都是高楼电线的，也没个放风筝的地方呀！哎！只好让买来的风筝放床底下了。一学生说：“这叫床底下放鸽子大高不妙”（沪语说

2、），（众学生哈哈大笑）（乙学生灰溜溜地坐回课桌）学生丙（男）：是啊，古人的童年就是快乐！在下也有一诗为证：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”秋风习习的夜晚，几个小伙伴手提着灯笼，相约来到一处园子的篱笆边捕捉蟋蟀。（瞿瞿学蟋蟀叫）多有趣啊！可我至今连个蟋蟀也没碰过，更别说夜深入静满天星斗去乡间田园听那美妙的蛙鸣虫吟，去抓那骁勇善斗的蟋蟀了。哪个夜晚不是伴着青灯在题海中孤军作战？可我爸说这叫：“做题万道无遗漏，日后见题就出手，考大学就可胜人一筹。”一学生说：“你爸真是运筹帏屋，太有远见了！（众学生哈哈大笑）学生丁（女）：古人童年的欢乐妙趣横生，小女子也借花献佛，诵

3、诗一首：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”多么悠然自得，可我们就连双休日也没这闲情逸趣。要赶场子，那可不是去走穴演出，而是去上课补习。早上吃了早饭八点先去龙的教育补语文、十点钟再赶去巨人教育补英语，下午两场分别是少年宫的书法和少科站的奥数。我的数学确实不太好，可也不需要学什么奥数呀？尽是些世界性难题，学得我头昏脑胀，越学越糊涂。这次数学中考比没学前还降了两分，真是得不偿失。我妈知道了准保又要说了，女儿啊，爸妈赚得辛苦钱又让你给打水漂了。学生戊（男）：这古人的童年玩得就是开心，还敢冒险。众生问：玩什么？说来听听。学生戊：行船。要使船不断向前，船上的人摇橹或者用竹

4、篙撑,可这两个宋朝的小男孩却另有奇招。一女生：快说呀！学生戊：别急，听我把诗念来，你们就明白了。“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”怎么样？一男生：嗷，原来是把伞撑开当帆使，果然玩得出奇，有创意。学生己：要说出奇，有那么几个小顽童玩得还要出奇。你们猜，他们玩什么？（众学生：玩什么？）“小娃撑小艇，偷采白莲回。不懈藏踪迹，浮萍一道开。”一男生：啊！撑着小船去偷采白莲，够刺激。还能吃到又甜又香的纯天然食品白莲，真是太有意思了！众学生：异口同声地“啊！又甜又香的白莲。”一男生：馋得我垂液欲滴啊！一男生：哎！这么好玩的事，咱能有一次，也不虚度童年了。一女生：谁叫咱们都生

5、不逢时啊！听我爷爷说，他们小时侯念书很轻松的，放学回家打弹子、抽陀螺，还经常“下雨了，打洋了，小八辣子开会了，瞎有精。哪像我们现在，这么重的书包，这么多的作业。众唱：“没有时间，没有玩耍；我们是一群无人理解的小烦恼。学习呀、学习呀，实在太杂；作业呀，作业呀，实在太多。”女生甲：童年是我们的，可是家长们、老师们干吗要把我们管得死死的，把我们的童年按照他们的需求来设计规划？这些校外学习补课都是在扼杀我们童年的欢乐，铺天盖地的办班广告忽悠家长，其实都是在我们孩子身上打钱的主意。你们信不信？反正我信。一男生：我们的童年，我们做主！众学生：对！我们的童年，我们要做主！一学生：我们要求老师的作业量一定控制在一个小时内。一学生：我们要家长答应我们每天有一个小时在室外自由活动。一学生：我从明天开始“赢在起跑线”辅导班的课不再去上了。一学生：我明天“保你行”补习班的课也不去上了。一学生：我明天“小天才”作文辅导也不去上了。一学生：我们要多和大自然接触，让心灵得到放飞，一学生：我们要在自主活动中享受童年的欢乐。（此时音乐放学铃声响起：“让我们荡起双浆）女生甲：我建议我们明天去公园划船！众学生：异口同声高喊：好！划船！划船！（学们一边背起书包，一边唱着：”让我们荡起双浆，小船儿乘风破浪手舞足蹈地走出教室.）