幼儿园工作计划中班秋游.docx

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1、幼儿园工作计划中班秋游下面是我为大家整理的幼儿园工作计划中班秋游，幼儿园工作计划中班上学期（1合集），供大家参考。、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。2、学习不受大小排列形式的影响，比较10以内数量的多少、一样多。3、学习朗诵几首古诗，能较连贯完整的叙述图片和故事内容。4、通过观察，了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能制造性的表现，初步感受两声部的歌曲。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立”以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展另外，我们将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，出色地完成各项

2、教育教学工作.详细措施：1、开展宝贵的水主题教育活动。2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等，引导幼儿连续观察蝌蚪的变化，在操作中感受光的反射现象。3、学习古诗咏鹅、故事会飞的青蛙等等。4、在歌曲小青蛙等活动中，引导幼儿感受并尝试两声部演唱。三月份：目标1、保持愉快的情绪学习生活，活泼开朗。2、能理解他人的情感和需要，愿意帮助他人。通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。3、培育幼儿的规章意识和良好的行为习惯。详细措施：1、开展做快乐孩子的活动，激发幼儿愉悦的情绪。2、结合特殊的我主题活动的开展，培育

3、幼儿的规章意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。3、在一日活动中留意培育良好的常规。四月份：目标1、感受传统民间文化，培育民族意识。2、萌发爱家乡的情感。3、培育幼儿为集体服务的意识和能力。详细措施：1、通过十二生肖主题的开展，让幼儿了解人们给予生肖的意义，感受龙是吉利物和民族象征。2、收集武汉自然风光、人文景观等资料，创设环境我的家乡武汉美。3、开展值日生活动。五月份：目标1、在集体活动中学习与同伴合作交往，协商解决问题。2、爱惜公物，维护公共场所的卫生。3、感受“六一”的快乐。详细措施：1、通过垃圾不乱扔的活动教育幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。2、留意随机教育。3、师生共同创设节日环境，组织

4、丰富的“六一”主题活动周，邀请家长来园参加，共庆“六一”。六月份：目标1、养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源，保护环境的意识。2、有初步评价自己和他人的能力。3、萌发升大班的愿望和情感，愿意做个能干的哥哥姐姐。详细措施：根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及欣赏作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。1、开展宝贵的水的主题活动，创设节水标记。2、开班会，相互评价。3、参观大班小伴侣活动。幼儿园工作计划中班秋游幼儿园工作计划中班上学期篇六升入中班第二学期之后，孩子越来越爱玩了，班里的孩子也越来越多了，尤其是男孩子都比较活跃，爱跑来跑

5、去追追赶赶的孩子的多了很多，好多孩子的自控本事不怎样好，需要老师和一些比较文静的孩子提醒，好多孩子很喜欢玩大型玩具，可是在玩的过程中，总是比较疯，会喜欢在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下忽然滑下来，有的则不管前面有没有小伴侣在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜欢跑着上下楼，太激动的时候或者是不细心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参加比较外向的活动，比如爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度保护自我或者是不明白怎样保护的孩子往往更加容易出现平安问题，加上大部分孩子的自我意识比较强，所以会出现一些推挤、抢先的现象,中班的孩子越长越大了

6、，很多孩子在上幼儿园的路上都能够自我走了，可是有些孩子在过公路的时候存在着很大的平安问题。这些显性或者是隐性的平安问题，需要我们时刻警惕着，时刻留意着。尽全力不出现平安问题。具有初步的平安意识：在日常生活中，能根据成人的提醒留意平安户外活动时能遵守游戏规章明白过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。外出时明白不离开成人，不理解陌生人的物品，不跟陌生人走。1、在执行幼儿园平安工作制度方面：1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿不允许幼儿离开老师的视野。一般情景下，不接电话和会见客人。2）药品和洗涤水（粉）的保管：写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）大人

7、的无论什么药都不能放在外面。3）幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关掉锁好门窗后才能离开。4）幼儿受伤后，当班老师要冷静沉着，耐心询问、仔细查看伤口。假如是烫伤要迅速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再迅速护送到医务室处理。5）发生事故后，要立即报告医生和园长。6）严格执行接送卡制度。2、在班级设施设备方面：1）老师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火留意小伴侣是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园引导幼儿用正确的方法搬椅子等准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，

8、（如热水瓶不能任意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。2）生活老师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不随便倒开水幼儿喝的开水温度把握适宜幼儿生活活动时，必必要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤准时巡查班级内各项设施，发现问题准时联系、处理、解决问题。3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我保护本事。1）晨间接待时，带班

9、老师要留意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，异常是个别要往外跑的小伴侣，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自我的视线。2）晨间谈话或教育活动时，老师要教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤入厕时不推不挤来园要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园识别特殊号码的用途（如110、119、120）遇到危险时，教育幼儿学会躲避多做力所能及的事，学会自理在带班时，每一天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。3）教学活动时，活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿情

10、绪、衣着）“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）活动时留意观察幼儿活动资料和方式活动后清点幼儿人数并讲评。4）幼儿进餐、午睡时，老师要留意带刺带骨食物平安教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。5）户外活动时，老师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤教育幼儿遵守活动规章,不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开团体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，

11、不（打、推、咬、抓）人稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞活动时老师必必要在旁边看着，不让一个幼儿离开自我的视线范围排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。6）离园接送时，两位老师都要尽量在场，一个老师必必要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。7）结合平安教育主题活动，根据幼儿的实际情景选择贴近幼儿生活的资料对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面平安。4、家长工作方面:1）向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请

12、家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作，及家居生活平安与家居活动环境平安（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作、接送卡制度等），进取做好平安防范工作。2）让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不行任意开门等。5、平安过公路。幼儿园工作计划中班秋游幼儿园工作计划中班上学期篇七1、优点上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面进展的主题活动进行了深入的讨论，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显著的效果。随着教研活动的深入开展，提高了老师指导幼儿活动的

13、能力。教研活动中老师通过不断的探讨和讨论，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得阅历。2、不足在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料,但爱好不是很浓。活动区活动中只是简洁的摆布一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识简洁的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。教研工作的目的老师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿进展。（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放

14、计划,为落实科学领域目标作充分的打算。（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导老师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、沟通。（三）如何指导幼儿在活动中探究、感受、体验获得相关的学习阅历。1、深入讨论声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。科学区角材料的照片及说明

15、。三月份1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。2、3月第四面：学习有学前教育增刊刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。四月份1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，讨论根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放适宜的互动材料。2、4月第四面：沟通本班活动开展情况和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历。2、5月第四面：沟通在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习阅历的体验。六月份1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四面：各班沟通组织科学活动的阅历，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。幼儿园工作计划中班秋游幼儿园工作计划中班上学期篇八本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子透过以前的幼儿园群众生活，基本已构成了必须的生活、学习、游戏等常规，他们愿意参加幼儿园的各项活动，各方面潜力都有较大的进步和提高，但也有少部份幼儿规章意识较差，自主学习潜力较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些状况，本学期我们要加强引导，留意培育，在幼儿的一日