幼儿园教师个人发展规划.docx

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1、幼儿园老师个人进展规划一、个人基本状况：我今年XX岁，党员，本科毕业，高校专业管理科学。在几个月的实习工作中取得了一些与客户打交道的阅历，在现实生活中由于家庭的关系，与小孩子接触比较多，对小伴侣也有肯定程度的了解。二、现状分析：1、优势1）性格温柔细致，不急躁、有急躁，能很好的照看小伴侣的生活起居。2） 一般话标准流利，语文基础好，有助于小伴侣语言基础的打造。3）思想政治基础好，在生活中能做到言传身教，有利于小伴侣树立正确的人生观价值观。4）高校担当团总支同学干部，有良好的组织沟通力量，有利于工作的开展。2、不足1）在幼儿训练方面属于新人，对幼儿的管理教学阅历有欠缺。2）在个人艺术特长方面，我

2、虽然在美术、音乐上有肯定的修养，但是在全面进展的角度上还有不足，比如乐器弹奏方面，需要进一步加强学习、提高。三、个人一年进展目标：做一名合格且优秀的生活老师。1）努力学习，理论+实践双管齐下，尽快提高自己对低龄幼儿的管理和教学力量。2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、把握低龄幼儿的性格特征和进展特点。3）提高自身的训练技能技巧，如绘画、手工制作、弹奏乐器等。4）多向领导和同事学习和沟通，把自身工作尽力做好，加强和家长适时、有效的沟通。四、个人三年进展目标：做一名优秀的幼儿老师1）努力学习系统的专业学问、训练科学学问。与主管老师协作默契，培育良好的班级常规，做好整体维护工作

3、。2）注意自身创新精神与实践力量的培育，初步形成自己的阅历，并用以连续提高自己的技能。树立老师的职业价值观，树立现代训练理念，形成自己的教学设计方法。3）形成制造性思维力量、生动、流畅的口语表达力量，成为孩子的家长们心目中的好老师。五、个人五年进展目标：做一名优秀的班主任1）有统筹规划的力量，能独立完成整个班集体的教学组织和活动支配，跟配班老师协作默契，培育良好有序的班级体，能兼顾各个不同类型小伴侣的成长设计，保留他们的共性并促使向更好的方向进展。2）不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。乐观参加幼儿园建设并发言献策，让幼儿园的管理与进展更得人心。3）在活动中多花心思，把班集体建设得更加多彩。乐观参加先进集体的评比与竞争。把自我力量的提升看作是必不行少的一个过程，使领导信任，家长放心，成为优秀幼儿训练的标志。对于目前还阅历不足的我来说，前进是必需的，进步是不行能一蹴而就的，但是我有信念也有决心能通过努力把我的工作一每天、一步步做到最好。这对我来说不仅仅是一个工作，更是一个成长的过程，我会用坚忍不拔的意志走到职业的高峰，实现我的抱负！