班主任培训心得体会十3篇.docx

《班主任培训心得体会十3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培训心得体会十3篇.docx（33页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、班主任培训心得体会十3篇下面是我为大家整理的班主任培训心得体会（十3篇），供大家参考。心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班主任的培训心得体会篇一今年我担任的是一班级的班主任，培育学生良好的行为习惯，建设乐观向上的班级文化氛围就显得尤为重要，为了每位学生的进展，应努力将班集体创建成一个使孩子在快乐的氛围中自主学习、自我教育并不断获得成功的乐园。如何实施呢？我有了如下的思考：首先，应从培育孩子的良好习惯入手，对他们进行良好习惯的教育。假如学习习惯只停留在言教上，将达不到预期的效果，尤其

2、是对好动、好玩的一班级孩子，为了能让好习惯落实到行动上，班主任可利用班队活动，让学生自己编排喜爱的小品、童话剧，孩子们在自娱自乐的过程中以勤劳的小蜜蜂、讲卫生的小兔、爱动脑筋的小猴、遵守纪律的小刺猬为榜样，潜移默化地养成良好的行为习惯。在班上还可开展夺星活动，如：“争夺卫生小卫士”、争夺平安小卫士”、争夺文明小卫士”等等，并在“新星榜”上每周一公布，以此来激励孩子们。好习惯的养成还需要家长们的协作，如开展勤劳的小蜜蜂悄悄地行动的主题活动，让孩子们趁父母不在家的时候悄悄帮父母做自己力所能及的事：扫地、倒垃圾、洗毛巾、洗袜子每日到校，让孩子们到小组长那里去登记，相互沟通，并用奖小红花的方法不断激励

3、大家，同时又悄悄地和家长取得联系，向家长说明班级开展这项活动的意图，取得家长的支持和协作。渐渐地，孩子们就能养成了爱劳动、讲卫生的好习惯。其次，将教育的重点放在孩子们自信心的培育上。一个班几十名学生，他们的思想品德、知识技能、人格才智等方面是不平衡的，客观上存在着差异。每个学生都有自己的闪光点，这就需要我们班主任为学生制造公平表现、展现、参加的机会。如在班上开展轮流当班长活动，让每个学生通过出头露面，为班级服务，熬炼自己的胆识，也让他们熟悉自己的价值所在，增强自信心，另外在班上还可以设“我最棒”专栏，让学生把自己的特长展现出来，如字迹美观、剪纸精致、绘画突出等，消除只有好学生的作品才可以展览的

4、思想包袱，让每一个学生都有展现自己才华的空间，在学生间形成欣赏他人、承认他人的氛围，学生之间有了公平的沟通，重视别人的长处，随时调整自己的学习态度。学生成长的关键是学生心灵的成长，没有不行造就的学生，班主任应适时地把机会留给班上的.每一位学生，课堂上简洁的问题让成果差的回答；平时调皮捣蛋跑步却很快的同学让他们参加运动会；学习上吃力，劳动却很乐观的同学让他们在大扫除中大显身手。一切从培育学生的自信心，不损害他们的自尊动身，以人为本，让这些学生看到自己的优势，知道自己是有价值的。学生在集体中找到自我的位置，在集体中实现自我价值，学习的信心倍增。作为一班级的班主任，就意味着我们要比别人承担更多的责任

5、，付出更多的心血。让我们都来成为孩子们的知心伴侣,成为他们心灵的向导，让每位学生在班级中快乐成长。班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。要做好确非一件易事。在工作中，我体会到再先进的理论、再高超的阅历，假如缺乏了对学生真诚的爱心，都将变成纸上谈兵，难以付诸实践。每一个教育工都知道热爱学生是一项最基本的职业道德，而作为班主任如何去“爱”学生，却值得我们专心思考。这种爱不同于父母之爱，也不同于兄弟姐妹之爱，更不同于一般意义上的“关心”、“怜悯”、“怜悯二班主任对学生的爱，应是更深层次上的爱，是一种永久的、根本上的爱。在原则问题上要严格要求，对学生的错误决不迁就。要通过这种爱使学生明辨是非、遵纪守法

6、，使学生的品德更高尚，性格更坚强。总之，通过这种爱，要使学生懂得如何做人。班主任只有把这种爱化做满腔激情，倾注到有利于学生身心进展的每一个方面，班级工作才能得心应手，才能取得丰硕成果。这种“爱”必须是发自班主任内心的、真诚的，才能收到好的效果。那么，怎样才能做到这点呢？我认为，首先要理解学生。理解是人类感情沟通的基本要求，理解是相互的。你理解了他，他才能理解你。班主任与学生相互理解了，感情也就沟通了。工作起来，就会收到事半功倍的效果。充分理解了学生，班主任就会更加自觉的热爱自己的学生。其次,要爱学生，必须敬重学生。每一个班主任都希望学生敬重自己，殊不知敬重都是相互的。班主任只有先敬重学生，才能

7、得到学生真正的尊敬。尤其对后进生，更应敬重其人格，不卑视，不体罚。我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有敬重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该专心做到的。对学生的关心和敬重，应该贯穿于班主任工作的全过程,学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批判要虚心听取，对正确的要给予肯定和敬重。当学生的家庭或四周环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、关爱，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处、细处。当你看到学生

8、在你手中健康成长，可以独自飞翔时，你也会觉得有一种成就感和满足感。班主任的培训心得体会篇二原以为自己当了好几年的班主任，虽算不上资深的，但也应该算有阅历一族。可是自从开展班主任培训以来，我发现自己无论是理论上还是实践上都相当不成熟。通过这次培训，我感受颇深。下面就一些培训体会谈一谈。一、班主任首先要有乐观健康的心态。由于班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思考，适应所面临的环境。当你有苦恼时不妨向学生诉诉苦，当你高兴时不妨告知学生使你高兴的事，这样你的苦恼可能会削减一些，可能会更让你的心情布满阳光。同时会缩短师生间的心理距离，加

9、上恰当的语言，会使你的教育事半功倍。二、要理论加实践，提高自身素养。班主任工作不能凭借阅历，还要靠班主任老师不断的理论学习，因此，作为班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，了解一些班主任工作的基本方法，一些基本原则等。在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。三、留意班级文化建设。班级文化能为班级每个成员提供享受和制造的环境，能有效的激发每个成员乐观地进展自我,调动参加班级活动的乐观性、主动性和制造性。从而使个人和班级的.行为和努力方向全都。使班级成员不得不自觉的约束自己让自己的行为符合班级规范。从而对学生的健康

10、成长起到引导、调节和纠偏的作用。四、班主任工作要具有敏感性。班主任管理的是一群活生生的每日都在进展着的人，家庭背景的不同和社会各方面的影响，时时刻刻在冲击着我们的学生，外界的一点一滴在不经意间转变着我们学生的内心世界。有的外界刺激是乐观的,学生内心世界就会健康进展，最终成为对社会有益的人。有的外界刺激是消极的，学生内心就会有阴霾存在，假如没有人去准时疏导，日积月累的，就会变成无法挽救的心灵漏洞。而一个人不行能那么幸运，永久都能受到良性刺激。因此，班主任在工作上要有敏感性，要炼就一双慧眼，去仔细地观察学生的举动，倾听学生的心声，准时发现学生的心理问题，准时分析引导，关心学生的心灵成长，这样才能让

11、孩子们都享受到阳光。五、要建设良好的师生关系。良好的师生关系是实施素养教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有老师得到了学生的认可，他所传授的道理、知识才会被学生悉心接受。老师要得到学生的认可除了要有过硬的专业知识外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，敬重学生。现在的孩子与人相处时，首先看重的是别人对他的态度，看老师学知识，看老师听道理，假如老师是他内心接纳的那种类型，那么爱屋及乌，这位老师教的知识讲的道理他也会乐观接纳。这正是我们所盼望的。要让学生接纳自己，老师一定要放下架子，走到学生中去，喜学生所喜，恶学生所恶，用自己的真、善、美去影响学生，感动学生。当学生化被动为自觉时，那么，班主任的

12、管理工作就已向胜利迈出了一步。六、班主任工作要有艺术性，要讲究方法。枯燥的说教第一二次有效，第三四次那就只能算唠叨了。事实胜于雄辩，与其喋喋不休地灌输理论，不如让事实证明一切。擅长从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成分辨是非的能力和民主、自主的意识，由于它以学生爱好为前提，通过各种可接受的方式去接触新的事物，传递新的信息，扩大学生的视野，又为课内的学习积累了丰富的生活基础。班主任的培训心得体会篇三8月25日我有幸参加了班主任培训。坐在十七中大礼堂里，我倾听着专家们那精彩的、一个个布满才智的教育理论，

13、他们报告中那一个个鲜活的教育案例深深地吸引着我。使我的教育角转变了。教育熟悉也更好也更全面，更深刻了。原以为班主任工作只是琐碎而繁杂的，但听完省继教授的讲座，让我明白了，班主任工作更是讲究艺术性和语言技巧的。班主任自身的修养也很重要。当班主任出现突发事件或出现问题时更需要冷静、温和地去解决问题。遇到问题，更应该留意技巧，既不损害学生，又能解决问题。班主任工作的艺术性就在于此！当王金涛主任讲到面对儿子出现的问题，他在思考如何解决而努力寻找解决途径，最终在网络上找到了一张能解答的图片，让儿子通过辨认思考而明白孩子在成长道路中的问题。我不禁为这位父亲教育的成功而感叹！当今又有多少年轻父亲会留意到孩子

14、在成长道路中遇到的问题呢？看来一位家长，一个老师只有懂得启发引导学生，懂得教育，对一个孩子，一个学生有多重要，这样家庭出来的孩子才会思考，更能理性的看待身边的人与事，对社会更是如此。想想自己刚接手枣小的这一个班时，我就遇到这么一个冲动易怒的“刺头二一上课，当我走进教室时见他把作业本撕下来叠成飞机处处飞，我用眼睛瞪了他一下，他马上收起了纸飞机，可我一看别处时，他又开头有小动作了。我不禁很生气地问他：“你为什么这样，不知道这是破坏纪律的表现吗？”他却不以为然的回答：“不知道。”一听这回答，我满腔怒火，拉他站出座位，他像没听见似的。我再也忍不住了，用力地把他拖了出来，他却把书包仍出了座位。我不想再对

15、抗下去，对班上学生说：“今日，我们不上课，就看他了，听到别的学生抗议，对他的谈论，叫他站出去。面对大家的抗议，厌恶的目光，他无赖地站了出来。我虽错以为学生之口压住了他，抱住了我的”尊严，但心中仍有一丝后悔，不该用这么粗暴的方式来对待这个孩子。这事过后与他谈过几次，他也认错了。可细想一下，假如当时冷静下来，温和地对待这个孩子，下课后问明原因，好好找原因，分析孩子这样举动的原因，留意教育方法不损害孩子的自尊心，而又不让自己后悔呢？作为班主任，师生之间的沟通时非常重要的，我通过许多事例也明白了这点的重要。只要在平时的班主任工作中讲方法，留意与学生谈话的技巧，和气地订正学生的错误，用才智去化解尴尬，一

16、定更能帮助学生。通过这次的学习，我反思自己的班主任工作，许多地方做的不够好，我需要反思，更需要成长，虽然一天很短暂，但是这一天学到的教育理念是长期的，在今后的工作岗位上，我还有努力用之于实践中，制造性地开展班主任工作，努力做一个才智型班主任，和学生共同成长！班主任的培训心得体会篇四首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了这期班主任工作培训。这次班主任培训内容丰富，形式新奇，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱工即热爱教育事业，热爱老师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗