读物审核管理制度.docx

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1、读物审核管理制度对照上级办公室提出的五项管理有关精神，依据学校的“五项管理”方案，特制定本读物审核管理制度：学校成立读物进校园审核管理领导小组，全面负责学校读物的审核管理工作。组长：校长组员：全体教师严格针对教育部办公厅印发的中小学生校外培训材料管理办法（试行）中列出了十二条负面清单，开展图书馆和班级图书的清理审核工作。强调守牢政治底线，不得出现意识形态问题，确保正确育人方向。通过各项渠道进行宣传，要求学生不自带读物入校。学校每学期参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目为班级供应IOO本图书，设立班级读书角，优化校园阅读环境，开展形式多样的阅读活动，提高阅读兴趣，培养良好阅读习惯。通过宣传，动

2、员家长从正规渠道购买课外读物，重视课外读物价值取向，购买符合孩子认知发展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适当的书籍要及时禁止阅读。保证孩子每天课外阅读时间不少于30分钟，倡导亲子阅读，教育孩子爱护图书。附：12条负面清单（一）丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人、英雄模范，或者歪曲党的历史、中华人民共和国历史、人民军队历史；（二）污蔑攻击中国共产党领导、中国特色社会主义制度，违背社会主义核心价值观；（三）损害国家统一、主权和领土完整；（四）损害国家荣誉和利益，有反华、辱华、丑华等内容；（五）煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，侵犯民族风俗习惯；（六）宣扬宗教教理、教义、教规以及邪教、封建迷信思想等；（七）含有暴力、恐怖、赌博、毒品、性侵害、淫秽、教唆犯罪等内容；（八）不符合知识产权保护等国家法律、行政法规；（九）植入商业广告或者变相的商业广告；（十）超出相应的国家课程标准；（十一）含有误导中小学生产生不良行为的内容；（十二）存在其他违法违规情形。