人教版小学三年级下册信息技术第2课《字斟句酌 文本编排》教案.docx

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1、人教版小学三年级下册信息技术第2课（字斟句酌一文本编排）样板教案第2课字斟句酌一文本编排教学目标：1、掌握翻开已有的Word文档的多种方法；掌握Enter键和空格键的用法。2、掌握选取文本的两种根本方法；会利用“常用工具栏中的“剪切和“粘贴命令移动选取的文本3、使学生初步感受Word文本的编排技巧。教学过程：一、教学引入：在（妈妈的目光）这篇文稿中，聪聪觉察全部的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。二、新课教学：（一）翻开文档步骤1：启动WOrd软件，执行“文件-“翻开命令，弹出“翻开对话框。步骤2：在窗口左侧窗格中的D盘中找到文件夹“聪聪，选择文档“妈妈的目光，操作过程见

2、图2.2。学生练习：进行以上步骤的操作。（二）断开语句步骤1定位光标。马上鼠标指针I移动到要断开的位置单击，插入点I将出现在此位置。步骤2：按Enter键，插入点后面的语句将移到下一行。步骤3：重复执行前两步，直到将全部的语句断开，效；学生练习：进行以上步骤的操作；（三）插入空格键；步骤1：将光标定位在第2行末尾；步骤2：继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符；学生练习：进行以上步骤的操作；（四）移动文本；步骤1：选取文本；步骤2：在“开始选项卡中单击“剪贴板组中的“；步骤3：将光标定位在目标位置，即第二行的“/位；步骤4：单击“剪步骤3：重复执行前两步，直到将全部的语句断开，效果见图2.3o学生练习：进行以上步骤的操作。（三）插入空格键步骤1：将光标定位在第2行末尾。按空格键，插入假设干空字符，使“/向后移动，位置比最长的语句远一些。步骤2：继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符，效果见图2.4。学生练习：进行以上步骤的操作。（四）移动文本步骤1：选取文本。步骤2：在“开始选项卡中单击“剪贴板组中的“剪切按钮，选取的文本从屏幕上消逝，被放到“剪贴板中。步骤3：将光标定位在目标位置，即第二行的“/位置。步骤4：单击“剪贴板组中的“粘贴按钮，剪切掉的文本就现在目标位置。学生练习：进行以上步骤的操作。